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人教部编版四年级数学上册《三位数乘两位数积的变化规律》PPT教学课件.ppt

1、第 4 课时 积的变化规律 复 习 导 入 62 620 6200 104 54 12 120 80 40 120020 203(1)(2) 复 习 导 入 74 740 7400 203 103 28 2800 120 60 280030 403(3)(4) 新 知 探 究 3 62 620 6200 104 54 12 120 80 40 120020 203(1)(2) 观察下面两组题,说一说你发现了什么。 (1)62=12 620=120 6200=1200 1010 1010 2 200 20 12 120120 1200 100 10020 2 200 12 1200 第(1)组题

2、中,第2、3题同第1题比,第二个因数 分别乘了10、( ),积也分别乘了( )、 ( )。 10010 100 新 知 探 究 3 (2)204=80 104=40 54=20 22 22 20 5 10 80 4040 20 4 410 20 5 80 20 新 知 探 究 第(2)组题中,第2、3题同第1题比,第一个因数 分别除以了2、( ),积也分别除以了( )、 ( )。 42 4 3 新 知 探 究 3 举例说明你发现的规律 323=96 32003=9600 100100100100 从上面的例子,你发现了什么规律?从上面的例子,你发现了什么规律? 一个因数不变,另一个因数乘(或除

3、 以)几(0除外),积也乘(或除以)几。 巩 固 练 习 1.先算出每组题中第1题的积,再写出下面 两题的得数。 123 1203 12030 485 4850 48500 850 825 450 36 360 3600 240 2400 24000 400 200 200 巩 固 练 习 2. 扩大后的绿地面积是多少? 方法一:2483 2003600(平方米) 方法二:200825(米) 2524=600(平方米) 课 堂 小 结 乘数中间或末尾有0的笔算乘法 因数末尾有0的乘法 1 6 0 3 0 4 8 0 0 因数中间有0的乘法 1 0 6 3 1 8 0 3 0 拓 展 训 练 (1)234=92 23( )=920 23( )=9200 (2)258=200 250( )=2000 2500( )=20000 40 400 8 8 拓 展 训 练 判断。 1.两个数相乘,一个因数乘5,另一个因数除以5,积不变。 ( ) 2.一个因数不变,另一个因数乘10,积也乘10。( ) 3.一个因数扩大到原来的4倍,积一定扩大到原来的4倍。 ( ) 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 请你说出来大家一起交流! 谢谢大家!再见!

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