1、第 1 课 时 观察物体（1） 激趣导入 大家听过盲人摸象的故事吗？ 我们平时在观察事物时要全面，不 然就容易闹出盲人摸象的笑话哦！ 新知探究 想一想想一想从他们各自的角度都看到了什么呢？ 1 下面这些图分 别是谁看到的 呢？ 新知探究 新知探究 小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳 因为他们是从不因为他们是从不 同的方向观察大同的方向观察大 熊猫的。熊猫的。 为什么他们看为什么他们看 到的都不一样？到的都不一样？ 有什么办法可以有什么办法可以 让他们每个人都让他们每个人都 全面地看到大熊全面地看到大熊 猫？猫？ 可以把大熊猫转可以把大熊猫转 一转。一转。 归纳小结 从不同的角度观察同一物体，所看
2、到的物体从不同的角度观察同一物体，所看到的物体 的形状的形状可能可能是是不同不同的。在观察物体时，要根据观的。在观察物体时，要根据观 察者的察者的位置位置和所观察物体的各和所观察物体的各部位特征部位特征进行判断。进行判断。 巩固练习 1.1.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？ ( (教材教材P P71 71T T4 4) ) 新知探究 2. 2. 连一连。连一连。( (教材教材P P68 68做一做） 做一做） 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
