1、第 3 课 时 认识锐角和钝角 旧知回顾 我是公正小法官。 （1）一个直角也有一个顶点两条边。 （ ） （2）三角尺上的直角比黑板上的直角小。 （ ） （3）一个直角的两条边越长，这个直角就越大。（ ） （4）直角是最大的角。 （ ） 数学书表面有角吗？ 是什么角？ 我们认识了直 角，你还知道 什么角？ 新知探究 直角直角 5 新知探究 我发现每一个三 角尺上，除了有 一个直角外，剩 下的这两个角都 是锐角。 我认识锐角。 新知探究 比直角大的 角是什么角 呢？ 比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角。 巩固练习 1. 1. 连一连。（教材连一连。（教材P P41 41T T2
2、2) ) 2.按要求画一画。 (1)画一个小于直角的角。 (2)画一个大于直角的角。 (3)画两个不相等的钝角。 (4)画两个不相等的锐角。 巩固练习 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
