1、第 2 课 时 简单的组合 有3个数5、7、9，任意选取其中的2个数，能 组成几个两位数？是哪几个两位数？ 795 如果从5、7、9中任意选取其中2个求和，得数有几 种可能？ 答：可以组成6个两位数，分别是57、75、59、95、79、97。 旧知导入 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数 有几种可能？ 知道了什么？知道了什么？ 想要知道有几种可能，可以先把5、7、9这三个数两个两 个地组合在一起求和，再数出一共有几种可能。 新知探究 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数 有几种可能？ 怎样解答？怎样解答？ 加数加数和 57 712 716 9 16 12 5 7 9 方法
2、一：列表法 两个数的两个数的 和与顺序和与顺序 没有关系。没有关系。 去掉重复的情况， 得数有3种可能。 514 914 9 5 新知探究 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数 有几种可能？ 怎样解答？怎样解答？ 方法二：连线法 795 1216 14 答：得数有3种可能，分别为12、14、16。 新知探究 1、组合与排列不同，组合与数的顺序无关。 可以采用列表法或连线法来解决组合问题。 2、解决搭配问题，先确定是排列问题还是 组合问题，再选择相应的解决方法。 课堂小结 答：3人一共握了3次手。 每两个人握每两个人握1 1次手，次手， 3 3人一共握几次手？人一共握几次手？ 1、 巩
3、固练习 2、 买一个拼音本，可买一个拼音本，可 以怎样付钱？以怎样付钱？ 1 1角角2 2角角5 5角角 5枚0张0张 0枚0张1张 1枚2张0张 3枚1张0张 答：有四种方法，可以付5枚1角，可以付1张5角，可以 付1枚1角和2张2角，还可以付3枚1角和1张2角。 巩固练习 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
