1、第 5 课 时 乘加 乘减 复习导入 85 16-7 33 53 87 18-7 45 44 139915 15112016 看谁算得又快又对。 新知探究 5 你从图中知道了什么？ 一共坐了 多少人？ 新知探究 一共坐了多少人？ 333211 33211 3333111 34111 一个问题可以列出这么多算式，你知道 这些算式的意思吗？ 选择你喜欢的方法说一说。 新知探究 我喜欢这样算。 33+2=11 先算坐了3人的木马上的总人数， 再加上第4台木马上坐的人数。 9 像这样有乘法和加法的算式是乘 加算式，先算乘法再算加法。 新知探究 我喜欢这样算。 34-1=11 假设每台木马上都坐3人坐，
2、那有34 人，实际比假设少1人，所以需要再减1。 12 像这样有乘法和减法的算式是乘 减算式，先算乘法再算减法。 课堂小结 1.乘加乘减的运算顺序：要先算乘法，再 算加法或减法。 2.解决问题时，要多观察，学会从不同角 度分析问题。 巩固练习 1.1.看图填写合适的数和运算符号。（教材看图填写合适的数和运算符号。（教材P P58 58T T1 1) ) =35-213 =34+113 巩固练习 4 43+4= 3+4= 2 23-3= 53-3= 55+5=5+5= 4 44-4= 4-4= 5 53+2= 43+2= 45-4=5-4= 1212 1616 6 6 3 3 2525 3030
3、 1616 1212 1515 1717 2020 1616 2.2.计算。计算。( (教材教材P P58 58T T2 2) ) 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
