1、第 1 课 时 位 置(1) 新知探究 张亮在第2列、第3行的位置, 可以用数对(2,3)表示。 (1)王艳同学的位置用数对表示是( , ), 赵雪同学的位置用数对表示是( , )。 看一看有什么不同。 (2)数对(6,4)表示的是王乐同学的位置, 你能提出哪个是王乐同学吗? 3 4 4 3 新知探究 举出生活中确定位置的例子,并说一说确定 位置的方法。 电影院里确定座位 的位置。 说明是第几排第几 号就能找到座位。 做一做 1.竖排叫做列,横排叫做行;确定列数时, 要从左往右数,确定行数时,要从前往后数。 2.用数对表示物体的位置时,先说列,后说 行,表示形式为(列数,行数) 课堂小结 填一
2、填。 1.通常情况下,竖排叫做( 列 ),横排叫做 ( 行 )。确定第几列一般从( 左 )往( 右 )数,确定 第几行一般从( 前 )往( 后 )数。数对的第( 2 ) 个数字代表行,第( 1 )个数字代表列。 拓展训练 填一填。 2.如果电影票上的“6排15号”简记作 ( 15 , 6 ),则“20排10号”记作( 10, 20), ( 12 ,16 )表示( 16 )排( 12 )号。 拓展训练 填一填。 3.小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 ), ( 3 , 2 )中的3表示第3列,则2表示( 第2行 ), 他的同学小红在教室里的位置是( 3 , 6 ),表 明小红坐在第( 3
3、)列第( 6 )行。他俩在 同一( 列 )中。 拓展训练 填一填。 4.在同一平面中,A点(3,5)和B点(4,5), ( B )点在( A )点的右面。 5.在同一平面中,A点(4,2)和B点(4,4), ( B )点在( A )点的前面。 拓展训练 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目,中的题目, 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习;中选择相关题目进行练习; 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么?、这一节课的基本知识和基本理念是什么? 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么?、这一节课的基本方法和基本技巧是什么? 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么?、这一节课的基本策略和基本规律是什么? Thank you! Good Bye!