新人教部编版六年级数学上册《第三单元 分数乘法（全单元）》PPT教学课件.pptx

1、全单元PPT教学课件 课件课件PPT 口算下面各题。 3 8 8 3 1 1 7 15 15 7 1 1 5 5 1 1 1 12 12 1 1 1 1 1 6 13 13 6 1 1 2 9 9 2 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 复习导入复习导入 观察每一 对数字，你 发现了什么？ 乘积是1的两个数互为倒数。 3 1 8 1 60 1 2 3 3 2 4 5 5 4 7 9 9 7 和和 8和和60和和 和和和和和和 探索新知探索新知 像这样乘积是1的数字 有多少对呢？ “0”有没有这样 的数呢？ 探索新知探索新知 2 3 3 2 4 5 5 4 7 9 9

2、 7 和和和和和和 两个数的分子和分母交换了位置。 像这样的 每组数都有什么 特点呢？ 探索新知探索新知 5 试着写出试着写出 、的倒数、的倒数。 分子、分母调换位置分子、分母调换位置 分子、分母调换位置分子、分母调换位置 求一个数（0除外）的倒数， 只要把这个数的分子、分母交 换位置就可以了。 探索新知探索新知 4 3 5 1 9 7 真分数的倒数一定大于 1 。 4 3 5 1 9 7 先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ? 5 探索新知探索新知 假分数的倒数等于或小于 1 。 2 7 5 9 6 6 2 7 5 9 6 6 先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ? 1 探索

3、新知探索新知 整数（0除外）的倒数的分子一定是 1 。 4（3） 9 15 1 4 1 9 1 15 先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ? 探索新知探索新知 典题精讲典题精讲 典题精讲典题精讲 解题思路： 根据倒数的概念来判断。理解倒数 的概念需注意两点:一是倒数表示两个 数之间的关系,单独一个数不能称为倒 数;二是两个数的乘积是1。 典题精讲典题精讲 正确解答： 典题精讲典题精讲 典题精讲典题精讲 解题思路： 典题精讲典题精讲 正确解答： 判断:1的倒数是1,0的 倒数是0。( ) 易错提醒易错提醒 错误解答 错解分析： 易错提醒易错提醒 错误解答错在“0的倒数是0”。 因为“乘积

4、是1的两个数互为倒数”, 而0和任何数相乘都得0,不等于1,所 以0没有倒数。 易错提醒易错提醒 正确解答 错误解答 判断:1的倒数是1,0的 倒数是0。( ) 判断:1的倒数是1,0的 倒数是0。( ) 填一填填一填 （ ） （ ） 1 （ ） （ ） 19 3 5 （ ） （ ） 1 1 7 9 1 8 5 学以致用学以致用 11 3 11 2 5 6 6 0 0 学以致用学以致用 连一连 写出上面各数的倒数。 3 12 1 6 7 20 14 3 1 9 9 10 1 3 学以致用学以致用 因为，因为， 所以是倒数。所以是倒数。 1 4 5 5 4 5 4 因为，因为， 所以是倒数。所以

5、是倒数。 1 5 4 5 4 因为， 所以和互为倒数。 1 5 5 5 5 1的倒数是1， 0的倒数是0。 的倒数是，的倒数是， 的倒数是。的倒数是。 学以致用学以致用 这些数怎样求倒数呢？ . 整数、带分数、小数都化成 真分数或假分数形式，再把分子、 分母调换位置。 学以致用学以致用 课堂小结课堂小结 2.找一个数的倒数的方法: 找真分数、假分数的倒数:交换分子、分母的 位置。找整数的倒数:先把整数看作分母是1的分数, 再交换分子、分母的位置。1的倒数是1,0没有倒数。 你学会了哪 些知识？ 真分数的倒数 都大于它本身， 假分数的倒数等 于或小于它本身。 1.乘积是1的两个数互为倒数。 1.

6、从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业课后作业 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 课堂感想课堂感想 谢谢大家！再见！谢谢大家！再见！ 课件课件PPT 一张纸的 平均分成2份, 4 4 5 5 每份是这张纸的几分之几? 4 4 5 5 2 2 情景导入情景导入 4 4 5 5 2 2 = = 4 4 5 5 2 2 = = 2 2 5 5 把这 4 份平均分成两份。 探索新知探索新知 分子除 以整数。 一张纸的 平均分成2份, 4 4 5 5 每份是这张纸的几分之几? 4 4 5 5 2 2 探索新知探索新知 求 的 是多少。 2

7、1 5 4 4 4 5 5 2 2 = = 4 4 5 5 2 1 = = 2 2 5 5 探索新知探索新知 乘这个 数的倒数。 一张纸的平均分成3份, 4 4 5 5 每份是这张纸的几分之几? 探索新知探索新知 4 4 5 5 3 3 = = 4 4 1515 4 4 5 5 1 1 3 3 = = 乘这个数 的倒数。 探索新知探索新知 分数除以整数（分数除以整数（0 0除外），等除外），等 于分数乘这个整数的倒数。于分数乘这个整数的倒数。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 解题思路： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 正确解答： 课件课件PPT 典题精讲典

8、题精讲 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 解题思路： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 正确解答： 课件课件PPT 易错提醒易错提醒 错误解答 课件课件PPT 错解分析： 易错提醒易错提醒 课件课件PPT 易错提醒易错提醒 正确解答 错误解答 计算：计算： 10 9 3= 8 3 2= 4 3 6= 9 8 4= 学以致用学以致用 数学诊所数学诊所 2 3 3 2 3 3 2 4 9 2 4 9 1 2 2 9 3 7 3 3 7 1 3 1 7 1 6 1 1 6 1 1 6 学以致用学以致用 解下列方程： 3 2 9 19 18 9 10 7 8 9 8 10 学以致用学以致用 如果a是一

9、个不等于0的自然数。 6 7 （1） 1 （2） 3 （3）你能用一个具体的数检验上面的 结果吗？ 77 6 33 1 学以致用学以致用 一架飞机3秒钟飞行了 千米, 它平均1秒钟飞行多少千米？ 3 4 学以致用学以致用 课件课件PPT 课堂小结课堂小结 你学会了哪 些知识？ 整数不能为0。 分数除以整数的计算方法:用分子除以整数 的商作分子,分母不变;分数除以整数等于分数 乘这个整数的倒数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业课后作业 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 课堂感想课堂感想 谢谢大家！再见！谢谢大家！再见！

10、课件课件PPT 1.口算下面各题，再说说分数除以整 数的计算方法。 3 8 3 6 8 3 2 7 6 5 7 6 714 7 1 14 复习导入复习导入 2.小明2小时走了6km，平均每小时走 多少千米？ 速度=路程时间 6 62=3(km)2=3(km) 答：平均每小时走3千米。 复习导入复习导入 小时。小时。）个）个小时有（小时有（ 小时，小时，）个）个小时有（小时有（ 3 1 1 3 1 3 2 3.填空。 2 3 小时。小时。）个）个小时有（小时有（ 小时，小时，）个）个小时有（小时有（ 12 1 1 12 1 12 5 5 12 复习导入复习导入 小明平均每小时走的： 小红平均每小

11、时走的： 3 2 2 12 5 6 5 小明 小时走了2km， 3 2 小红 小时走了 km。谁 走得快些？ 12 5 6 5 情景导入情景导入 小明平均每小时走多少千米？小明平均每小时走多少千米？ 3 2 2 怎样计算呢？画 个图试试吧。 km2 3 2 小时走了小时走了 km 3 1 小时走了？小时走了？ km1小时走了？小时走了？ ，又怎样算？，又怎样算？小时走了？小时走了？再求再求 ，怎样算？，怎样算？小时走了？小时走了？先求先求 km1 km 3 1 322 3 2 1 2 ）（3 2 1 2 2 3 2 ）（km3 ，小时走了小明km2 3 2 探索新知探索新知 同学们有什么发现？

12、 ，变成最后的算式从 2 3 2 3 2 2 1.被除数不变。 2.除号变乘号。 3.除数变成它的倒数。 探索新知探索新知 小红平均每小时走多少千米？ 12 5 6 5 km 6 5 12 5 小时走了小时走了 km1小时走了？小时走了？ km 12 1 小时走了？小时走了？ ，又怎样算？，又怎样算？小时走了？小时走了？再求再求 ，怎样算？，怎样算？小时走了？小时走了？先求先求 km1 km 12 1 125 6 5 12 5 1 6 5 ）（12 5 1 6 5 5 12 6 5 ）（km2 ，小小时时走走了了小小红红km 6 5 12 5 探索新知探索新知 同学们有什么发现？ ，变成最后的

13、算式从 5 12 6 5 12 5 6 5 1 1. .被除数被除数不变。不变。 2 2. .除号除号变乘号。变乘号。 3 3. .除数除数变成它的倒数。变成它的倒数。 探索新知探索新知 3 2 2 2 3 2）（km3 12 5 6 5 5 12 6 5 ）（km2 比较两道题的计算过程，你有什么发现？ 答：小明走得快些。 小明平均每小时走的： 小红平均每小时走的： 一个数除以一个不等于0的分数，等 于乘这个分数的倒数。 探索新知探索新知 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 下面哪些题的商大于被除数,哪 些题的商小于被除数,哪些题的商 等于被除数? 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 解题思路：

14、 根据一个数(0除外)除以一个大于1 的数,商小于被除数;除以一个小于1的 数,商大于被除数。观察被除数的大小 与商的关系。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 正确解答： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 解题思路： 题中知道平行四边形的面积和底，根据 高=平行四边形的面积底求出高。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 正确解答： 课件课件PPT 判断: 一个数除以真 分数,商一定大于被 除数。( ) 易错提醒易错提醒 错误解答 课件课件PPT 错解分析： 易错提醒易错提醒 错误解答错在叙述不严谨。一个 数包括0,0除以真分数还是0,没有大 于被除数。 课件课件

15、PPT 易错提醒易错提醒 正确解答 错误解答 判断: 一个数除以真 分数,商一定大于被 除数。( ) 判断: 一个数除以真 分数,商一定大于被 除数。( ) 3 9 11 3 4 2 3 8 9 7 9 14 15 7 8 8 9 3 11 7 8 15 16 学以致用学以致用 一个数的 是 ，这个数是多少？ 5 8 1 12 我们可以列 方程来解答。 解：设这个数是x。 5 8 1 12 X 5 8 1 12 X X 2 15 8 5 X 1 12 2 3 学以致用学以致用 1 7 12 16 8 9 1 9 1 3 1 9 1 3 9 14 2 7 算一算。 学以致用学以致用 7 16 1

16、6 7 4 3 7 15 8=8（ ） （ ） =24 24 5 2 = 4 3 ( ) 2 5 15 2 4 3 =( )( ) 15 2 3 4 15 7 填空。 学以致用学以致用 1个数的倒数一 定比这个数小。 一个数的倒数一 定比这个数小。 一个数除以分数的商 一定比原来的数大。 一个数除以分数的商 一定比原来的数大。 学以致用学以致用 课件课件PPT 课堂小结课堂小结 你学会了哪 些知识？ 分数除以分数, 用被除数乘除数 的倒数。 1.一个数除以分数,等于这个数乘分数的 倒数。 2.一个数(0除外)除以一个大于1的数,商 小于被除数;除以一个小于1的数,商大于 被除数。 1.从课后习

17、题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业课后作业 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 课堂感想课堂感想 谢谢大家！再见！谢谢大家！再见！ 课件课件PPT 说说下面各题的运算顺序。 1258 75（156） 1232 整数四则混合运算的运算顺序：如果 只有乘除或者只有加减，按照从左到右 的顺序计算；如果有加减乘除，按照先 乘除后加减的顺序计算；如果有括号， 要先算括号里面的再算括号外面的。 复习导入复习导入 情景导入情景导入 方法一： )(8 3 2 12 2 3 12 2 3 3 2 1 天 （片） 方法二： （天） （次） 8324 242

18、12 2 1 12 探索新知探索新知 综合算式： 方法一： ）（3 2 1 12 8 3 2 12 2 3 12 方法二： 3 2 1 12 （天）8 324 3212 （天）（天） 探索新知探索新知 分数四则混合运算的运算顺序分数四则混合运算的运算顺序 分数混合运算的运算顺序和整数混合运 算的运算顺序相同： 如果只有乘除或者只 有加减，按照从左到右的顺序计算；如果 有加减和乘除，按照先乘除后加减的顺序 计算；如果有括号，要先算括号里面的再 算括号外面的。 探索新知探索新知 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 解题思路： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 正确解

19、答： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 解题思路： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 正确解答： 课件课件PPT 判断: 在分数混合算 式中，要先算乘除法。 ( ) 易错提醒易错提醒 错误解答 课件课件PPT 错解分析： 易错提醒易错提醒 错误解答错在掌握分数四则混合 运算的运算顺序不全面。如果算式 中有小括号，要先算小括号里面的。 课件课件PPT 易错提醒易错提醒 正确解答 错误解答 判断: 在分数混合算 式中，要先算乘除法。 ( ) 判断: 在分数混合算 式中，要先算乘除法。 ( ) 3 9 11 3 4 2 3 8 9 7 9 14 15 7 8 8 9

20、 3 11 7 8 15 16 学以致用学以致用 计算下面各题。 3 1 9 4 3 1 4 1 5 - 21 10 2 3 7 2 7 6 5 7 1 5 1 （ ） 3 1 5 1 4 15 学以致用学以致用 说出下面图形的名称，并计算体积。 米米 9 8 米米 9 2 米米 6 1 米米 5 2 米米 5 2 米米 5 2 学以致用学以致用 看谁跑得快 2 23 23 6 （25 ）4 16 5 19 9 5 4 5 4 学以致用学以致用 两艘轮船同时从两港相对开出。甲船每小时 行30千米，乙船每小时行33千米，经过 小 时两船相遇。两港相距多少千米？ 9 8 学以致用学以致用 4 5

21、18 5 4 5 18 5 360 甲乙两地相距360千米，一辆汽车 小时行 了全程的 。照这样计算，这辆小汽车每小时 行多少千米？ （千米）80 5 4 100 4 5 100 答：这辆小汽车每小时行80千米。 学以致用学以致用 课件课件PPT 课堂小结课堂小结 你学会了哪 些知识？ 计算分数乘除混 合运算或连除时， 可以先把除法转 化成乘法，再约 分计算。 分数混合运算的顺序和整数的一样。除 加、除减混合运算,如果没有括号,先算乘、 除法,后算加、减法。有小括号的分数四 则混合运算,要先算小括号里面的,再算小 括号外面的。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业课后

22、作业 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 课堂感想课堂感想 谢谢大家！再见！谢谢大家！再见！ 课件课件PPT （1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）小军的体重是爸爸体重的 。 （3）故事书的本数占图书总数的 。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 。 2 5 3 8 1 3 1 5 下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？ 复习导入复习导入 （1）白兔的只数占总只数的 。 1 3 找出题中的等量关系。 （ ） =（ ） 3 1 5 4 （2）甲数正好是乙数的 。 4 5 （ ） =（ ） （3）男生人数的 恰好和女生同样多。 5 6 （ ） =（ ）

23、 6 5 总只数总只数白兔只数白兔只数 乙乙 数数甲甲 数数 男生人数男生人数女生人数女生人数 复习导入复习导入 根据测定,成人体内的水 分约占体重的 ,而儿童体 内的水分约占体重的 。 2 3 水对人体很 重要，一定要 多喝水哟！ 4 5 情景导入情景导入1 1 我体内有28kg的水 分，可是我的体重才 是爸爸的 。 7 15 探索新知探索新知 根据测定,成人体内的水 分约占体重的 ,而儿童体 内的水分约占体重的 。 2 3 4 5 一个儿童体内所含水分有28千克，占 体重的 。这个儿童体重多少千克？ 4 5 画图来表示： 体 重 体重的 4 4 5 5 分析：水分占体重的 。 4 4 5

24、5 你能找出题中的 等量关系吗？ 28千克水 单位“1” 探索新知探索新知 小明体内所含水分有 28千克，占体重的 。 小明体重多少千克？ 4 5 体 重 28千克水 体重的 4 4 5 5 =体重体重 4 5 体内水分的质量体内水分的质量 单位“1”的量是未 知的，可以列方程解答。 未知未知 探索新知探索新知 =体重体重 4 5 体内水分的质量体内水分的质量 解：设这个儿童体重x千克。 x 5 4 28 4 5 x 28 x 35 答：这个儿童体重35千克。 未知未知 探索新知探索新知 我体内有28kg的水分， 可是我的体重才是爸爸 的 。 7 15 小明爸爸的体重是多少千克？ 根据测定,成

25、人体内的水 分约占体重的 ,而儿童体 内的水分约占体重的 。 2 3 4 5 情景导入情景导入2 2 小明体重是35千克，他的体重是爸爸 的 ，小明爸爸的体重是多少千克？ 7 15 画图来分析：画图来分析： 爸爸爸爸： 小明：小明： ？千克 35千克 爸爸体重的 15 7 =爸爸体重爸爸体重 7 15 小明体重小明体重 探索新知探索新知 爸爸体重爸爸体重 7 15 小明体重小明体重 根据等量关系式列方程：根据等量关系式列方程： 解：设爸爸的体重是解：设爸爸的体重是x x千克。千克。 x 75 答：爸爸的体重是答：爸爸的体重是7575千克。千克。 x 35 7 15 x 35 15 7 7 15

26、 x 35 根据除法的意义 “已知两个因数的 积与其中一个因数， 求另一个因数”， 你能直接写出除法 算式吗？ 探索新知探索新知 爸爸体重爸爸体重 7 15 小明体重小明体重 小明体重小明体重爸爸体重爸爸体重 7 15 7 15 35 单位单位“1”1”的量未知的量未知 单位“1” 的量未知可 以直接用除 法来计算。 探索新知探索新知 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 解题思路： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 正确解答： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 解题思路： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 正确解答： 课件课件P

27、PT 易错提醒易错提醒 错误解答 课件课件PPT 错解分析： 易错提醒易错提醒 课件课件PPT 易错提醒易错提醒 正确解答 错误解答 六一班有男生32人，占全班总 人数的 。六一班共有学生多少 人？ 4 7 找出单位找出单位“1”，列等量关系式。，列等量关系式。 =总人数总人数 4 7 男生人数男生人数 学以致用学以致用 校园里栽了杨树82棵，正好是柳 树棵数的 , 校园里栽了多少棵柳树？ 2 3 用自己喜欢的 方法解答。 学以致用学以致用 一杯水喝去了80克，正好 占这杯水的 ，这杯水有多 少克？ 1 3 学以致用学以致用 （1） 动物园里有长颈鹿65 只，山羊的只数是长颈鹿的 。 动物园里

28、有山羊多少只？ 1 5 （2） 动物园里有长颈鹿65 只，正好是山羊只数的 。动物 园里有山羊多少只？ 1 5 比较一下再解答。学以致用学以致用 一张桌子比一把椅子贵30元，这 个数目正好相当于椅子价钱的 。 椅子和桌子各多少钱？ 1 3 学以致用学以致用 桌子：90+30=120（元） 课件课件PPT 课堂小结课堂小结 你学会了哪 些知识？ 列方程解题的关 键是找出数量间 的相等关系。 1. 已知一个数的几分之几是多少,求这个数的实际问题,就是 求单位“1”,一般有两种形式:一种是整体和部分之间的关 系,单位“1”的量是整体;另一种是两个相对独立的数量之 间的关系,把标准量看作单位“1”的量

29、。 2. 解题的方法可以用方程法,也可以用算术法。用算术法解 答时,用除法计算。用方程法解答的步骤:找出单位“1”,设 为x;找出数量关系;列方程解答。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业课后作业 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 课堂感想课堂感想 谢谢大家！再见！谢谢大家！再见！ 课件课件PPT （1）白兔的只数占总只数的 。 1 3 找出题中的等量关系。 （ ） =（ ） 3 1 5 4 （2）甲数正好是乙数的 。 4 5 （ ） =（ ） （3）男生人数的 恰好和女生同样多。 5 6 （ ） =（ ） 6 5 总只数

30、总只数白兔只数白兔只数 乙乙 数数甲甲 数数 男生人数男生人数女生人数女生人数 复习导入复习导入 23545423xxxx或 22 5454 33 xxxx或 复习导入复习导入 根据线段图列方程。 根据已有的信息，你能提 出哪些数学问题？ 从图中你获得了哪些信息？ 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 情景导入情景导入1 1 六（1）班参加篮球比赛，全场得分为42 分，下半场得分只有上半场的一半。六（1） 班上半场和下半场各得多少分？ （上半场得分（上半场得分下半场得分下半场得分42分）分） 上半场得分：上半场得分： 下半场得分：下半场得分： “1”

31、？分？分 ？分？分 2 1 42分分 解：设上半场得了解：设上半场得了x分，则下半场分，则下半场 得了得了 x分。分。 x x42 x42 x42 x28 28 14（分）（分） 2 1 2 1 2 3 3 2 2 1 探索新知探索新知 解：设下半场得了解：设下半场得了x分，则上半场分，则上半场 得了得了2x分。分。 x2x42 3x42 x42 3 x14 421428（分）（分） （上半场得分（上半场得分下半场得分下半场得分42分）分） “1” 上半场得分：上半场得分： 下半场得分：下半场得分： 42分分 ？分？分 ？分？分 2倍倍 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网htt

32、p:/ 探索新知探索新知 张村准备新修一条公路。两个工程队，一队 单独修12天完成，二队单独修要18天完成。 如果两队合修，多少天能修完？ 情景导入情景导入2 2 估一估，大约要几天？为什么？ 要知道合修的时间，需要知道什么？ 可以假设公路全长是多少？ 探索新知探索新知 张村准备新修一条公路。两个工程队，一队 单独修12天完成，二队单独修要18天完成。 如果两队合修，多少天能修完？ 11 1218 1 1 1 7 5 （天） 5 1 36 工作总量工作总量 两个队的效率和 一队的工作效率 二队的工作效率 答：两个队一起修路， 天能修完。 1 7 5 探索新知探索新知 张村准备新修一条公路。两个

33、工程队，一队 单独修12天完成，二队单独修要18天完成。 如果两队合修，多少天能修完？ 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 解题思路： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 正确解答： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 小刚和林林一起去公园散步。小刚 走一圈需要10分钟,林林走一圈需要12 分钟。如果两人同时同地出发,相背而 行,多少分钟后相遇? 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 解题思路： 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 正确解答： 课件课件PPT 甲、乙两人打一篇 稿子,甲单独打,5天打完, 乙单独打,6天打完,两人 合作,几天打完? 易错提醒易错提醒 错误解

34、答 课件课件PPT 错解分析： 易错提醒易错提醒 错误解答错在没有理解题意,对“工程 问题”的计算方法没有掌握。两人合作, 求工作时间,应该用工作总量除以两人的 工作效率之和。 课件课件PPT 易错提醒易错提醒 正确解答 错误解答 小红家买来一袋大米。吃了 ，还 剩 15 千克，买来大米多少千克？ 8 5 吃了 8 5 ？ 千克 还剩15千克 15（1 ）=40（千克） 8 5 学以致用学以致用 美术小组有25人，美术小组的人数比 航模小组多 。航模小组有多少人？ 1 4 航模小组： ？人 比航模小组多 1 4 美术小组： 25人 学以致用学以致用 某工厂四月份烧煤120吨，比原计划节约了 ，

35、 四月份原计划烧煤多少吨？ 9 1 原计划烧煤： 1 9 比原计划节约 ？吨 实际烧煤： 120吨 学以致用学以致用 甲车从A城市到B城市要行驶2小时，乙车从 B城市到A城市要行驶3小时。两车同时分别从 A城市和B城市出发，几小时后相遇？ 学以致用学以致用 学以致用学以致用 某水库遭遇暴雨，水位已经超过警戒线，急需 泄洪。这个水库有两个泄洪口。只打开A口，8 小时可以完成任务，只打开B口，6小时可以完 成任务。如果两个泄洪口同时打开，几小时可 以完成任务？ 课件课件PPT 课堂小结课堂小结 你学会了哪 些知识？ 计算工程问题时, 要灵活运用题中给 出的已知信息,巧设 未知量。 解决稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个 数”的应用题有两种解法: (1)用方程解:找到题中数量间的等量关系,设单位“1”的量 为x,列出方程。 (2)用算术法解:找到题中的单位“1”,计算出已知量占单位 “1”的几分之几。利用已知量已知量占单位“1”的几 分之几=单位“1”的量(标准量)列式解答。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业课后作业 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 课堂感想课堂感想 谢谢大家！再见！谢谢大家！再见！