高考作文写作指导：创造价值（附文题详解及范文精评）.docx

1、高考作文写作指导：创造价值高考作文写作指导：创造价值 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，华中科技大学博士生张霁和姚婷入选华为“天才少年”的消息引发广泛关注， 该项目是华为创始人任正非发起的，旨在以顶级薪酬和顶级挑战来吸引顶尖人才。其中张 霁获得年薪 201 万、姚婷获得年薪 156.5 万。对此，姚婷认为，“并不是说我拿到了 156 万年薪就成功了”，一个人成功与否是要看他创造了多少价值。张霁则放弃更高的薪资来 到华为，他说：“最近华为在国外受到一些所谓制裁，我希望自己能够把所学在华为 最困难的时候发挥出来，尽自己最大的能力去做一些有意义的事情。”张霁的导师周可教 授则表示：“我们国家现在

2、科技逐步发展起来了，大企业对技术的需求很旺盛，这是我们 的幸运。我希望大家不要仅仅关注年薪，做科研是老老实实的工作，科研本身存在很多乐 趣。” 上述材料引发了你怎样的思考和感悟？ 请任选一个角度写一篇演讲稿，用于班会交流。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字。 写作指导写作指导 本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关 键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审 题，即审读题干要求和审读材料内容。 审题 梳理材料后主要有两方面的内容。第一，顶级人才贡献顶级

3、价值，应该匹配顶级薪资， “华为天才少年”计划是社会分配观念、分配制度的进步。第二，金钱很重要，但有更多 东西比金钱重要，比如个人价值、兴趣、家国情怀等。考生可以选择其中一个角度，也可 以将两个角度融合起来。 立意 拥有实力才能拥有世界； 今天的努力，明天的实力； 实力是追逐梦想的翅膀； 百万年薪买的不是学历； 铸造实力，实现价值； “坚持兴趣”“追求理想”“创造价值”的分量。 素材 物质对于幸福的作用是有限的，但物质的欲望倒可能是无限的，富了终归可以更富。 如果一个人只喜欢钱，有了钱以后仍然最看重钱，把自己的全部精力都用在赚钱上，那么， 我所说的金钱的最大好处他就完全没有得到，他在钱面前仍然

4、毫无自由可言。这种人其实 是最可怜的，因为穷人受金钱支配是生活所迫，而他受金钱支配是素质太差，他是自愿做 金钱的奴隶，那样就永无解放之日了。 从贫困到小康，这是质的飞跃，你衣食无忧了，可以按照你的心愿去设计你的人生、 追求你的幸福了。如果你还想从小康到大富，做一个富翁，你的生活质量真的又会有质的 飞跃吗？我不相信，许多富翁的事实也证明并非如此。 有一个富翁是一个明白人，他谈他的体会说:钱能买到的东西都是不值钱的。人生中的 一切积极字受的确是钱买不来的，都依赖于人的心灵能力。所以，在衣食无忧之后，一个 人能否幸福，起决定作用的不再是金钱，而是精神素质，你必须从精神方面去提高你的生 活质量了。 一

5、个青年，很有精神追求，写了很多哲学的东西，写得不错，但没有谋生的能力，也 不愿意有，没有职业，生活非常潦倒。他觉得他不是普通人，就应该过纯粹的精神性的生 活，可是他又受不了贫困，为此很痛苦。可惜你不是梵高，因为你受不了贫困，那就老老 实实做一个普通人吧，先解决生存问题，在这个前提下，如果你确实有才华，迟早会有机 会向精神方面发展的。在生活面前，没有人拥有特权，才华不是拥有特权的理由，你必须 自己去应对生活的挑战，这有点儿残酷，但别无他法。 钱能买来食物，却买不来食欲；钱能买来药品，却买不来健康；钱能买来熟人，却买 不来朋友；钱能买来奉献，却买不来信赖。 著名学者罗素曾说：“我这一生被三种单纯然

6、而极其强烈的激情所支配着，那就是对 于爱情的渴望，对于知识的追求，以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯。”而新时代的青年 们，你们应该比历史上任何时期都更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。每一个 中华儿女都要有强烈的使命感，以万丈豪情拥抱新时代。 使命呼唤担当，梦想照亮未来。秉持使命与担当，方能不负大国情怀。 范文展示：范文展示： 创造价值 各位同学： 大家好！ 我演讲的内容是创造价值 。 人生苦短，弹指一挥间我认为，我们应当在有限的时间里发挥自己的价值，肯定自我 存在的价值，通过不懈的努力来证明自己的价值。 许多平凡的岗位往往拥有不平凡的事迹香港大学的名誉院士名单中有一位未受过教育 的基层食

7、堂服务员袁苏妹，他被学生们尊称为“三嫂”，有人头晕，她去主动照顾；有人 学习至深夜，她为其预留晚饭；有人烦心，她耐心倾听。 她，一个食堂服务员，影响了大学住宿生的精神和灵魂她的工作是平凡甚至是不起眼 的，但是她发挥出了超常的价值影响了无数人，温暖感动了无数人，所以，无论我们处在 什么岗位，都要发挥自己的价值。 每个人的价值都是各不相同的，我们要学会肯定自己的价值雷锋同志虽然只是一名普 通的士兵，但是他的行为影响了一代又一代的人他省下自己的补贴去帮助别人，自己的生 活用品破了旧了也舍不得换新的他发挥着“钉子精神”，哪里需要他，他就到哪里去他匿 名做好事无私的奉献，充分发挥了自己的价值，犹如一盏明

8、灯照亮了许多人，感染了许多 人所以肯定自己的价值很重要，只有这样，才会发挥出自己的价值，继而最大限度的以平 凡的自己来铸就不平凡的人生。 实现自己的人生价值，可以通过许多途径。张海迪身残志坚，在高位截瘫的恶劣情况 下仍自强不息；海伦凯迪听不见看不见，仍写出了世界闻名的假如给我三天光明 ；焦裕 禄得了癌症，仍在一线坚持工作，直到生命的最后一刻；丛飞是“感动中国十大人物”之 一，他为了资助因贫困上不起学的儿童，身体情况极差仍上台演出每个人都有许多种途径 来实现自己的价值大部分都是平凡的人，不可能像科学家那样为祖国做出巨大的贡献，像 解放军那样驻守祖国边疆，像流行的演员歌手那样家喻户晓，但我们只要把

9、本职工作做好， 在原有的基础上不懈努力，就一定会实现自己的人生价值。 姚婷获得华为年薪 156.5 万， 她仍然在说“并不是说我拿到了 156 万年薪就成功了”， 她的焦点在创造价值。张霁获得年薪 201 万，他的导师却说“我希望大家不要仅仅关注年 薪，做科研是老老实实的工作，科研本身存在很多乐趣”。 每个人都曾以自己的方式伟大过，或许我们所发挥的价值并不是那么大，只要一直向 前看，承认了自己，我们就会一点一滴地实现自己的人生，体现出最耀眼的价值。希望这 两位同龄人的选择能给我们更深层次的思考。 我的演讲结束，谢谢大家！ 点评 议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的

10、结构行文， 首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的 提取，如此题可围绕“正确对待金钱”这一中心论点从“是什么”“为什么”“怎么办” 三个角度论述；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照 应关系。 点睛 任务驱动型作文题主要特点有三个方面： 一是作文材料本身是有争议性的实事或时事； 二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明， 并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、 思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要 明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕 是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼 顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作 时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学 生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的 材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务 驱动型材料的一个显著特点。