1、课题：课题：LessonLesson 2 2 WhatWhat colourcolour areare thethe trousers?trousers? 课型：会话教学课型：会话教学主备人：主备人： 【教学目标教学目标： 】 知识目标：学生能听懂会说本课 Lets talk 中的句子。熟练运用 What colour is the?/What colour are the?句型。 能力目标：学生能运用本课句型进行问答练习；能分角色表演对话主动与同学交 流。 情感目标：通过学习颜色，让学生感受美好的生活，多彩的世界。 【教学重难点教学重难点： 】 1能听懂会说本课 Lets talk 中的句子
2、。 2能运用本课句型进行问答练习；能分角色表演对话。 3通过练习使学生熟练掌握、运用本课句型。 【学情分析学情分析： 】 在学生已有的知识基础上，加强句型的练习。重点练习句型是复数时的变化。 【自主学习自主学习： 】 1、看音标读单词并拼写出英语： /j u: n i f : m / t : m /r i l i / : t / 2、选词填空 Hisredandcoloursockslikeskirt 1. What _is the shirt?2.Whatsit_? 3.Its a _book.4. This is a_. 5. _name is Tom.6. Lets draw _ col
3、our. 7. Her _arewhite. 【知识链接知识链接： 】 名词变复数规则（二）名词变复数规则（二） 4、以辅以字母加 y 结尾的变 y 为 i，再加 es. 5、以 f fe 结尾的，变 f fe 为 v，再加 es. 如 thiefthievesleaf-leaves 6、单数和复数一样的： sheepsheepdeerdeerpeople-people 7、特殊单词单独记忆： manmenwomanwomenchildchildrenfoot-feet 8、不可数名词没有复数形式。 【学习流程学习流程： 】 一、文本再现一、文本再现 1ppt 出图片，学生两人一组问答练习。
4、2师出示颜色单词学生快速说出。 3.结合上课时所学英汉互译。 二、文本新授二、文本新授 新课呈现： 1听录音 3 遍同桌合作学习 Lets talk，记录下自己不理解句子和单词。 2教师板书重点句子和单词。 3师生共同理解板书的句子的意思。 4听录音，理解对话意思。 5听录音逐句跟读对话到熟练。 操练： 1学生听录音全文跟读。 2小组内学生分角色读，并展示。 3根据自己记录的正确信息，复述对话。 三、文本再构三、文本再构 学生合作，改编对话。全班朗读展示，教师给予鼓励和表扬。 A: I have a new uniform.B:Really? Whats it like? A：A_and a
5、pair of_.B:What colour is the_? A:Its_.：Thats nice. What colour are the_? ：They are_.：Thats good. 【检测提升检测提升： 】 、选择填空： ()1.-What colour is the doll?- _ blue. A. ItsB. TheyreC. This ()2.What colour _the shoes?A. isB. amC. are ()3._pearsare green.A. IB. HeC. Her ()4.-_Whatsthis?-Its _ orange. A. aB.anC
6、./ ()5. What_ it like?A. isB. doC.are. ()6. We have a new uniform _this term. A. toB. inC. for 2、从 B 栏中找出 A 栏的答句。 AB （）1.Is the shirt white?A. Its black. () 2.What colour is te cat?B.Yes, they are. ()3.Whose book is this?C.Three. ()4.Are the socks yellow?D.No, it isnt. ()5.How many pens can you see?E. Its my book.
