1、Lesson4Lesson4 WhereWhere areare youyou from?from? 社旗县实验小学 张锐 教材分析教材分析 本课为科学普及出版社义务教育教科书四年级下册第 4 课内容（Lets learn)，本节课主要教学内容为“(1)Where are you from？We are from .(2) Are you from.? Yes,we are./No,we arent.” 教学目标教学目标 (一）知识目标知识目标 1、能听懂、会说并认读下列单词：China,the UK,London,the USA,New York. 2、运用下列句型进行会话：(1)Where
2、 are you from？We are from .(2) Are you from.? Yes,we are./No,we arent.” （二）能力目标能力目标 理解并会运用句子(1)Where are you from？We are from .(2) Are you from.? Yes,we are./No,we arent.” （三）情感目标情感目标 （1）为学生创设轻松、愉悦、和谐的学习氛围，使学生在学习中敢于开口说英 语，从而对英语学习产生更为浓厚的兴趣。 （2） “我是中国人，我来自中国”培养学生的爱国情怀。 教学教学重、难点重、难点 1能听懂会说本课所学新单词。 2 运用
3、句型会话 “(1)Where are you from？We are from .(2) Are you from.? Yes,we are./No,we arent.” 教学模式教学模式 “引学、引探、引练、引展”的教学模式和 TPR,情景教学，小组合作，鼓励教 学法。 教学准备教学准备 多媒体课件、图片、单词卡片。 教学过程教学过程 TeachingTeaching procedureprocedure StepStep 1 1 Warming-upWarming-up a) Greeting the whole class 师生问好。 b) Lets play a game“up dow
4、n” 。 StepStep 2 2 Leading-inLeading-in andand learnlearn thethe newnew wordswords（引学）（引学） Today well continue to learn lesson 4 Where are you from？ 点题并板书课题。 a) First,Lets review. b) Second,Lets learn the new words. 教师出示单词卡并高低生领读单词。 StepStep 3 3 PrPresentation(esentation(引探）引探） a) T:Look at me,I have
5、 black hair ,black eyes.Im from China.Im a Chinese.What about you?引入本课主题句 (1) Where are you from？We are from . (2) Are you from.? Yes,we are./No,we arent.” b)自学提示，小组讨论，仿照例句写句子。 StepStep 4 4 Practice(Practice(引练）引练） a) 教师引领学生进行练习。 出示 PPT 图片与示例句， 引入小组合作和小组比赛。 采用积分制， 学生表现越好， 教师就给予积分奖励。 b)教师出示图片，师问生答，小组
6、比赛进行回答。 c)小组提问，教师回答。 d)同桌练习。 StepStep 5 5 Production(Production(引展）引展） a) 教师引导学生运用所学句型进行会话表演，同桌或小组的方式进行。 b) 听录音选图片，巩固所学句型。 StepStep 6 6 SummarySummary What did you learn today? （请生进行总结自己的观点，最后出示 PPT 本课重点，生齐读。 ） StepStep 7 7 HomeworkHomework a) 运用本课所学句型进行会话。 b) 做练习册相关习题。 板书设计板书设计 Lesson4 Where are you from？ China,the UK,London,the USA,New York. -Where are you from？-We are from . -Are you from.?-Yes,we are./No,we arent.”
