1、科普版小学英语四年级下册 Lesson 11 What are you doing? 小组活动： 小组长检查学习单完成情况 ，并进行汇报。（组长汇报） 小组活动二： 在组长的带领下，交流学习单的 写一写，画一画，并进行展 示。（六人上台，一人报幕，其他人拿出图片） Listen to the tape What is Tom doing? He is drawing a ball. footballbasketball It looks like. 小组活动三： 组长带领本组成员读一读，演 一演对话。（三人上台，一人报幕，两人表 演） read-reading dance-dancing sw
2、im-swimming draw-drawing GoodbyeGoodbyeGoodbyeGoodbye 科普版四年级下册 Lesson11 What are you doing ? 教学内容教学内容：lets talk 教学目标教学目标：能听懂理解对话，学会谈论日常生活正在做的事情的交 际用语。 新语言新语言： 1. What are you doing？ I am drawing. 2. It looks like a basketball. 重、难点：重、难点： 1.重点：语言 WhatWhat areare youyou doingdoing？以及答语 2.难点：语言 ButBut
3、itit lookslooks likelike a a basketball.basketball. 对对话的整体掌握和运用。 方法：方法： 1. .在与学生交流正在做事的过程中学习语言，然后运用语言去交 流正在发生的事。 2.情景法、任务法。 过程：过程： （一）学习有关正在发生的事的主要语言（一）学习有关正在发生的事的主要语言 方法：方法：创设真实情景，与学生交流正在发生的事。 步骤：步骤： 1.在交流正在做的事中导练语言：WhatWhat areare youyou doingdoing？ （1）导：教师让学生做动作，与学生交流正在做的事，从而 引出新语言：What are you d
4、oing？（板书） （2）练：a.给学生机会做动作说语言。 b.让学生交流新语言。 （二）引导学生听懂了解对话（二）引导学生听懂了解对话 方法：方法：与学生交流教材中正在发生的事。 步骤：步骤： 1.理解对话的内容，回答下面问题。 （1）What is Tom doing？ （2） Is Tom drawing a football? （3）check the answer。 （三）引导学生练说对话（三）引导学生练说对话 方法：方法：体会并扮演对话。 步骤步骤： 1.体会了解对话的整个过程，跟老师读对话。 2.生生对话。 3.角色扮演。 （四）扩展与运用（四）扩展与运用 模仿对话自己编个类似的小对话。 板书设计板书设计 Lesson11Lesson11 WhatWhat areare youyou doing?doing? What are you doing？ I am drawing. It looks like a basketball.
