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科普版四年级下册Lesson 11What are you doing -ppt课件-(含教案+音频+素材)--(编号:d1cc4).zip

1、科普版小学英语四年级下册 Lesson 11 What are you doing? 小组活动: 小组长检查学习单完成情况 ,并进行汇报。(组长汇报) 小组活动二: 在组长的带领下,交流学习单的 写一写,画一画,并进行展 示。(六人上台,一人报幕,其他人拿出图片) Listen to the tape What is Tom doing? He is drawing a ball. footballbasketball It looks like. 小组活动三: 组长带领本组成员读一读,演 一演对话。(三人上台,一人报幕,两人表 演) read-reading dance-dancing sw

2、im-swimming draw-drawing GoodbyeGoodbyeGoodbyeGoodbye 科普版四年级下册 Lesson11 What are you doing ? 教学内容教学内容:lets talk 教学目标教学目标:能听懂理解对话,学会谈论日常生活正在做的事情的交 际用语。 新语言新语言: 1. What are you doing? I am drawing. 2. It looks like a basketball. 重、难点:重、难点: 1.重点:语言 WhatWhat areare youyou doingdoing?以及答语 2.难点:语言 ButBut

3、itit lookslooks likelike a a basketball.basketball. 对对话的整体掌握和运用。 方法:方法: 1. .在与学生交流正在做事的过程中学习语言,然后运用语言去交 流正在发生的事。 2.情景法、任务法。 过程:过程: (一)学习有关正在发生的事的主要语言(一)学习有关正在发生的事的主要语言 方法:方法:创设真实情景,与学生交流正在发生的事。 步骤:步骤: 1.在交流正在做的事中导练语言:WhatWhat areare youyou doingdoing? (1)导:教师让学生做动作,与学生交流正在做的事,从而 引出新语言:What are you d

4、oing?(板书) (2)练:a.给学生机会做动作说语言。 b.让学生交流新语言。 (二)引导学生听懂了解对话(二)引导学生听懂了解对话 方法:方法:与学生交流教材中正在发生的事。 步骤:步骤: 1.理解对话的内容,回答下面问题。 (1)What is Tom doing? (2) Is Tom drawing a football? (3)check the answer。 (三)引导学生练说对话(三)引导学生练说对话 方法:方法:体会并扮演对话。 步骤步骤: 1.体会了解对话的整个过程,跟老师读对话。 2.生生对话。 3.角色扮演。 (四)扩展与运用(四)扩展与运用 模仿对话自己编个类似的小对话。 板书设计板书设计 Lesson11Lesson11 WhatWhat areare youyou doing?doing? What are you doing? I am drawing. It looks like a basketball.

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