高考作文写作指导：“五星”伴我行祖国在心中-五星红旗我为你自豪（附文题详解及范文展示）.docx

1、高考作文写作指导高考作文写作指导： “五星五星”伴我行，祖国在心中伴我行，祖国在心中五星红旗，我为你自豪五星红旗，我为你自豪 阅读下面的材料，根据要求写作。 （湖南省长郡十五校 2021 届高三联考） 兴华中学组织全校同学收看央视 开学第一课 ， 该节目以“国旗下的讲述”为内容主线， 讲述国旗的动人故事： 走近红岩狱中“绣红旗”原型故事，95 岁高龄的白公馆脱险志士郭德贤说：“想起 我们多少同志流血牺牲，就是为了新中国的成立，为了红旗能够永远飘扬” 第一代“攀登者”以血肉之躯搭建“中国梯”，王富洲、屈银华和贡布在极其严酷的条 件下，坚韧顽强，成功从北坡登顶，让五星红旗飘扬在了珠峰之巅。 “中华

2、神盾”打海盗，面对复杂的形势，护航的中国海军牢记使命，驱盗护航，让五 星红旗在距离祖国万里之外的浩瀚大洋上猎猎飘扬。 为了让五星红旗在月球背面“闪耀”，“嫦娥人”进行了上百次试验，实现人类探测器 在月球背面的首次软着陆。 在新中国成立的那天，澳门濠江中学附属英才学校杜岚校长冲破种种阻挠，带领全 校师生在濠江中学升起了五星红旗。老校长升起澳门第一面五星红旗，“爱国课”一上就是 70 年。 收看完节目，请结合节目内容，面向本校师生写一篇以“五星红旗，我为你自豪”为副 标题的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求；自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不

3、少于 800 字。 【解析】 本题考查学生任务驱动型材料作文的写作能力。 【审题】 （1）材料解析： 五则材料，紧紧围绕“五星红旗”这个核心词，这个核心词就是五则材料的最大交集， 抓住这个交集，并由表及里准确地挖掘其内涵，就成为这道作文题审题立意的重中之重。 或归纳分析找准交集，或求异整合，找准“对比点”，这也是多材料作文题审题立意的不二 法门。 材料一，“五星红旗是用烈士的鲜血染红的”，没有革命先辈的流血牺牲，就没有新中 国的成立，也没有我们今天的幸福生活。五星红旗的意义，就是牺牲奉献、以身报国。 材料二，“攀登者”以血肉之躯搭建“中国梯”，把五星红旗插上珠峰。这里五星红旗代 表的就是国家尊

4、严；把五星红旗插上珠峰之巅，展现的是团结奋斗、为国争光的爱国精神。 材料三，深蓝护航，五星红旗飘扬，体现的是海军将士们使命在心、不惧万险、奋发 有为、荣耀中华的大国情怀和大国担当。 材料四，月球背面，五星红旗“闪耀，乃国之荣光，荣光的背后，是科技工作者的默 默付出和自强不息的拼搏。 材料五，濠江中学那面飘展的五星红旗，凝结的是血浓于水的拳拳中华情，是对祖国 站起来的自豪，不论何时，不论何地，祖国在心中，爱国心永存。 综上所析，“爱国”“奉献”“奋斗”“担当”“创新”“自强不息”这些闪亮的时代热词，共同构 建起这道作文题的立意框架。其中，“爱国”是基座，是其他一切的前提。在此基础上，具 体的议论

5、说理的视角则可以是多元的，或综合一体，或侧重一方，或兼顾两三个方面，都 是正常的具体的立意角度，都可以形成议论文的中心论点。 （2）任务驱动： 内容驱动。写作要求中明确所写文章要“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”， 但是，更明确的是其前提，即“请结合节目内容”必须以命题人所提供的节目内容为立 足点，必须在这些材料及其含义范围之内。 文体驱动。要求的是“面向本校师生写一篇演讲稿”，同时规定了“以“五星红旗，我 为你自豪为副标题”，写作时要注意演讲稿的基本格式和语言要求。 交际对象驱动。写作要求中已明确“面向本校（兴华中学）师生”，写作时要充分体 现出来。 【立意】 1.“五星”伴我行，祖国

6、在心中； 2.血染五星红旗，志燃神州大地； 3. 铁肩担道义，热血铸忠诚。 【素材】 1.从 1949 年 10 月 1 日，世纪伟人的一个振聋发聩的声音，从此在世界的东方大地上 树起了一面令人瞩目的旗帜五星红旗。野蛮的舞台在摇晃中飘渺，文明的强音在奋进 中升腾，古老萌动了青春，进步窒息了腐朽。中国人民从此站了起来，曾几何时，五星红 旗，在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽!曾几何时，五星红旗，在地球的脸庞中照耀起 绝无仅有的光辉。五星红旗，我为你骄傲!我为你自豪! 2. 1997 年 7 月 1 日，饱受屈辱的香港大地上，在雄壮激昂的国歌声中，中华人人共和 国国旗和香港特别行政区区旗同时徐徐升

7、起。凝聚了中华民族几代人为之奋斗的夙愿。这 鲜艳的五星红旗，见证了百年来中华民族的沧桑巨变;这鲜艳的五星红旗，描绘了祖国统一 灿烂篇章。红旗飘呀飘，那是人民当家作主指点江山的豪情。 3. 五星红旗，我为你自豪，你披荆斩棘，谱写多少宏伟篇章。在千里冰封的南极大地， 在世界屋脊的珠峰山巅，在扶摇万里的浩瀚太空，处处可见你美丽的身影。五星红旗，我 为你自豪。你坚毅挺拔的身姿激励中华民族奋勇向前。九八抗洪，你指引我们万众一心， 众志成城;汶川地震，你指引我们心手相连 范文精选 “五星”伴我行，祖国在心中 五星红旗，我为你自豪 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！很荣幸能站在这里和大家分享我对于五星

8、红旗的点滴思考，我演讲的题 目是“五星”伴我行，祖国在心中 。 谈起五星红旗，我们的国旗，大家最为熟悉不过。从入学的第一天开始，每逢周一， 只要不是刮风下雨，我们必定会集合于操场，在激昂的国歌声中，一起向冉冉升起的五星 红旗行注目礼。但即使如此熟悉，今天，我还是想和大家谈谈关于五星红旗背后的人与事， 一起去发现与认识那令我们深感自豪的五星红旗。 我们的国旗是五星红旗，我们的祖国是中华人民共和国，但是同学们，你可知道，今 天我们认为理所当然的事情，是多少革命志士为之奋斗而来的吗？我想起从白公馆脱险的 郭德贤奶奶，虽身陷牢狱，但依然不改红心，狱中秘密制作五星红旗。在生死未卜之时， 把对新中国的所有

9、期望与祝福都化为一针一线，把一腔热血化为那一颗颗五角星。在郭德 贤老前辈眼里，五星红旗是值得自豪的，那是她精神的寄托，更是如她一般的千千万万的 新中国人的信仰所在，他们把对新中国的所有的爱都浓缩在那一面红色的旗帜上。千万颗 红心最终就如旗帜上那四颗小五角星一样，心向党，奔向新中国。涓涓细流，汇成信仰的 汪洋，五星红旗，我的新中国，为你自豪。 还有那即使以血肉之躯作梯，也要把五星红旗插上世界之巅的首批攀登珠峰的登山队 员。此时的五星红旗，不仅仅是一面旗帜，一种信仰，而是一个民族的精神图腾，一个国 家的象征。攀登珠峰之险，那极寒缺氧环境下对身体的伤害，都是非常人所能忍，但总有 一些更重要的东西，让

10、我们克服内心的恐惧，总有一些更重要的事，需要我们去做。“五星” 伴我行，祖国在心中，即使在那极寒的世界之巅，红旗在，祖国就在。他们为五星红旗而 自豪，而我们，也为他们而自豪，因为这时候，他们与五星红旗是一体的。所以，当那高 扬着五星红旗的人民海军舰艇，走向深蓝，守护海疆之时，那也是祖国之所在。而当中国 航天团队让五星红旗闪耀于月球背面之时，我们更是为之自豪，那是突破技术封锁后的自 强与自立，更是国家精神的提振与弘扬。国之所以为国，是因为那始终有我们值得守护、 捍卫、传承、弘扬的信仰与精神，而这一切，都浓缩于那一面高高飘扬的五星红旗之上。 此时的国家，不是一个空洞的对象，而是具体可感的实体。国家

11、很大，但只要五星红 旗在，那即是祖国之所在。还记得那位杜岚老校长，新中国成立的当天1949 年 10 月 1 日， 当时的澳门尚未回归祖国的怀抱， 但就正如闻一多先生的 七子之歌 中所唱的一样“你 可知妈港不是我的真名姓？”杜岚校长带领全校师生顶住重重压力， 毅然在澳门的校园升起 了代表祖国的五星红旗。 同学们，我们是在五星红旗下出生、长大的新的一代中国人，身处和平时代，安享岁 月静好，这是我们这一代青年人的大幸。但是，请不要忘记，我们还有一个身份中国 共产主义青年团团员，我们的校名叫做振华中学。从先辈的手中接过那面足以让我们骄傲、 自豪的五星红旗，振兴中华，是我们这一代青年人、共青团员的使命与责任。让信仰延续， 让自豪满腔，五星红旗，我为你自豪，因为你是我们的信仰的图腾，你是祖国的象征。 老师、同学们，在即将结束我演讲的时候，我突然想起那位在香港的土地上面对暴力 分子的威胁仍面不改色，毅然喊出“我支持香港警察，你们可以打我了”的中国记者付国豪。 现在，我终于明白，他之所以勇敢、无畏的原因，因为他的名字就叫做国豪！他的心 中也有一面五星红旗，他有一个与我们一样的母亲中国。 此生无悔入华夏，因为我们都有一面旗帜，它就是五星红旗；我们都有一个母亲，她 就是中华人民共和国。五星红旗，我为你自豪！ 我的演讲到此，谢谢大家！