1、科普版小学英语六年级下册 Lesson 8 WHO ARE YOU GOING TO PLAY? 教学设计 1、教学目标 复习一般将来时态的用法 2、学情分析 学生在六年级上册已经学习过一般将来时态的用法。本课主要是复 习。学生过了几个月的时间可能已经忘了一般将来时态的用法、结构和 动词形式。 3、重点难点 be going to 的用法 will 的用法 4、教学过程 第二学时 教学目标 学习 ReadTHE WEATHER IN THE UK 了解英国的天气，能回答与课文内容相关的问题，培养阅读能力。 同时学习一些生词，掌握 will 在一般将来时态中的用法， 学时重点 了解英国的天气，掌
2、握 will 在一般将来时态中的用法。 学时难点 助动词 will 在一般将来时态中的用法 使学生掌握 will 在肯定句、否定句和疑问句的三种句式。 教学活动 一、 破冰活动（热身活动/头脑风暴） 1、三分钟自由对话。叫几组学生到讲台前表演对话 Who are you going to play? 给予表扬赞赏和鼓励 2、A game Go! Go! My ball! 二、 学习 Read The weather in the UK (一)导入课文 1、Learn new words:three skills hourlatercloudclearshine raincoat 2、老师给学生
3、看几幅英国的图片，并用英语简单介绍英国的天气。 3、学生自由读课文，并根据课文内容回答问题。 出示 PPT，叫学生回答问题。必要时，教师给予帮助。 三、 进一步理解课文内容，找出文中的重点语言知识。 1、划出文中一般将来时态的句子 2、总结 will 的用法。 （1）will+动词原形 （2）will+be +形容词 3、熟记文中重要句子。 还原翻译练习 教师出示中文句子，学生尝试汉译英。 学生互相背诵重点句子。 四、朗读课文，形成语感 1、教师放课文录音，学生跟读。注意语音、语调、节奏等朗读技巧。 2、自己朗读一遍。 3、小组朗读，每人读一段。 五、课堂练习 根据给出的关键词，尝试复述课文内容。 六、布置家庭作业 完成学案第二课时 完成练习册相关习题
