1、接力出版社英语三年级下册接力出版社英语三年级下册 弯弯一座桥，挂在半天腰。 七色排的巧，一会不见了。 What is it? A car. What colour is it? C Co ol louour rs s What colour is it? red blue white yellow black green black and white yellow red red green white black blue Homework (家庭作业家庭作业)： 画一幅自己的家乡画，图画中需有今天学 过的颜色，并且把图画中的颜色用英语标 注出来！ MSEEPO 备课方式： 图文结构式（I
2、） 教学目标 大目标： 帮助学生学会运用英语来 询问年龄，培养学生说英语的兴 趣 小目标： 1.能够听懂、会说单词： Red.yellow.green.black.white .blue22.能熟练运用颜色的单词 来描述人物或物品。 3.能熟练运用句型 What colour is it ? Its . 课型：要素组合方式 课时形态：标准课 教学过程 导入 5新授 15巩固操练 15 总结 5 总评: 本节课的教学内容三年级关于颜色的教学，我主要按照让学生在快乐的课堂活动中学习的原则，在教学中采用欣赏、游戏、小组比赛、画画、唱歌等激发学生学习语的兴 趣，使学生通过课堂体验学习的快乐，在学习过程
3、中把上课的氛围活起来。 在练习巩固部分，我设计了画画和听力结合的形式来完成，以便让学生突破听力障碍并使学习的主要句型 和单词得到巩固。同时学生通过提高学生的绘画技能，更加增强他们对英语的兴趣。上完这节课，我结合自己和老师们提出的建议，深深地明白了一个道理：要想上好一节课，除了 自己深厚的基本功、流利的英语口语之外，还要有耐心、爱心。在课堂上学生能按照老师设计的教学活动，参与到学习中来，达到了设计的目标，不足是笔头练的太少。 1.Free talk。 （想+讲+听） 2.Sing a song:Colour Song。 （想+讲+听） 1.核心单词的学习：课件出示图片， 让学生观察，引出单词 r
4、ed，出示 新单词 red （看+想+讲+约定+班级文化） 2、同样方法学习 yellow、green、black、white、bl ue。 3、用不同的形式操练这六个单词。 （看+想+讲+约定） 4、出示不同颜色的图片，出示本课 重点句型进行操练。 （1）让个别学生说一说句型。 （看+想+讲+约定） （2）两人小组合作比一比，说一说。 （看+想+讲+小动+约定） （3）小组汇报。 （表达呈现+约定） 1.让学生把刚才自己说的句子在 微卡上写一写。（写 1-2 句，要 求用上不同的颜色。) （看+想+做） 2.四人小组交流检查，然后把微 卡统一贴到小卡上。 （看+做+讲+小动+约定） 1.今天你学到了什么？ （想+讲） 2.抄写六个新单词单 词，每个抄一行。 （想+做）
