1、教材版本：接力出版社教材版本：接力出版社 年级：三年级下册年级：三年级下册 课题：课题：LessonLesson 8 8 ItsIts inin thethe box.box. Lesson 8 Its in the box. dogfishmouse monkey ball car desk applechair ruler pig bird Where s the cat ? Its in the box. i in n Wheres the cat ? Its on the box . o on n u undernder Wheres the cat ? Its under the b
2、ox . onin under Boom game If you see the words,read it. If you see the “Boom”, say “ Boom !” 跟读录音，跟读录音， 模仿，模仿， 并注意语音和语调并注意语音和语调 Where s the ball? Its _ the box. in box Where s the ball? Its _ the box. on Where s the ball? Its _ the box.under Wheres the car? Its under the desk. Wheres the car? Its in
3、 the desk. Wheres the ruler? Its the desk.on Wheres the ruler? Its under the chair. 快快 速速 且且 大大 声声 地地 说说 出出 答答 案案 WhereWhere s s thethe pigpig ? ? ItsIts _ thethe chairchair . . onon underunder WhereWhere s s thethe mousemouse ? ? ItsIts _ thethe boxbox . .in inundeunde r ronon WhereWhere s s thethe
4、 rabbitrabbit ? ? ItsIts _ thethe _ . . WhereWhere s s thethe appleapple ? ? ItsIts _ thethe _ . . underunder deskdesk onon bookbook (1)(1) (2)(2) (3)(3)(4)(4) 分组练习：每组一幅图，和同桌练习用分组练习：每组一幅图，和同桌练习用 where s_？Its_.对话。对话。 Home work 1.跟读课文并表演对话。 2.抄写本课新单词，每个 一行。 - 1 - 接力版三年级下册接力版三年级下册 Lesson 8 教学设计教学设计 一一.
5、教学目标教学目标 1.知识目标 (1)能听、说认读单词：in ,on,under (2)能听懂、会说句型：Where s ？Its in/on/under the 2.能力目标 能在图片、实物的帮助下或在实际情境中运用句型“Where s ？Its in/on/under the”询问物品位置并回答。 3.情感目标 （1）培养学生观察和思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。 （2）培养学生合作学习的习惯。 二二.教学重难点教学重难点 （一）教学重点 询问物品位置的表达方法“Where s ？”及其回答“Its in/on/under the” （二）教学难点 在实际情境中运用 in ,on
6、, under 表达物品的位置。 三教学过程三教学过程 Step 1: Warm-up 头脑风暴:PPT 快速出示狗、猫、鱼、猴子、老鼠等学过的单词和盒子的实物， 学生快速说出单词。 Step 2: Presentation 1.教授新单词 in 通过头脑风暴最后一幅盒子的图片引出句子 Where s the cat ?并板书，指名回 答，根据学生的回答引出新单词 in，升降调教读单词。 2. 学习新单词:on, 出示单词卡片，升降调带读.提问 Where s the cat ?引导学生 - 2 - 用 Its on the来回答并板书。 3.学习新单词:under PPT 出示图片，提问 W
7、here s the cat ?引导学生用 Its on the来回答并板书。 升降调带读。 Step 3 : Practice 1.Bomm Game 2. Read the text. 2. Read and say quickly. 3. Memory Game Step 4 : Summary What we learnd today ? Step 5: Home work 1.跟读课文并表演对话。 2. Write the new words . 板书设计： Lesson 8 Where s the cat ? Where s the cat ? Its in/on/under the
