1、第 1 课 时 上、下、前、后 情境导入 观察上面这幅图你发现了什么？观察上面这幅图你发现了什么？ 新知探究 上：位置在高处上：位置在高处 下：位置在低处下：位置在低处 在在 的的 面，面， 在在 的的 面。面。 上上 下下 新知探究 还有吗？同桌之间说一说吧！还有吗？同桌之间说一说吧！ 的上面有什么？的上面有什么？ 你能用前后说一说它们的位置关系吗？你能用前后说一说它们的位置关系吗？ 新知探究 在在 的的 面，面， 在在 的的 面。面。 新知探究 前：面对的方向前：面对的方向 后后:背对的方向背对的方向 前前 后后 的前面有什么？的前面有什么？ 新知探究 1.1.上、下：上是指位置在高处的，
2、与下相对上、下：上是指位置在高处的，与下相对; ; 下是指位置在低处的，与上相对。下是指位置在低处的，与上相对。 2.2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向前、后：一般面对的方向是前，背对的方向 是后。是后。 归纳小结 1.1. 人在马的（人在马的（ ）面。）面。 马在人的（马在人的（ ）面。）面。 上上 下下 巩固练习 巩固练习 2.2. 男孩在球的（男孩在球的（ ）面。）面。 球在男孩的（球在男孩的（ ）面。）面。 后后 前前 在 的前面 在 的后面 在 的下面 在 的上面 巩固练习 巩固练习 方方的前面是（方方的前面是（ ），）， 方方的后面是（方方的后面是（ ），）， 小英在小宁的
3、（小英在小宁的（ ）面。）面。 小英小英 小宁小宁 强强强强 方方方方 亮亮亮亮 亮亮 强强 前 巩固练习 巩固练习 我的小手拍拍，我的小手拍拍， 上上拍拍，拍拍，下下拍拍，拍拍，前前拍拍，拍拍，后后拍拍，拍拍， 我的小手举起来。我的小手举起来。 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和
4、基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 第 2 课 时 左、右 情境导入 做游戏。做游戏。 少少长长短短大大小小 上上下下前前后后左左右右 多多 这是右手。这是右手。 另一只是另一只是 左手左手 情境导入 新知探究 看看你的两只手。看看你的两只手。 我用右手写字，左我用右手写字，左 手压住本子。手压住本子。 我举手发言用我举手发言用 右手。右手。 两只小手可以做什么？两只小手可以做什么？ 新知探究 1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳
5、。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。 巩固练习 （教材P10 做一做1） 2.说一说你的前、后、左、右各是说一说你的前、后、左、右各是 哪个同学。哪个同学。 巩固练习 （教材P10 做一做2） 课后练习 1.要求：要求：(1)请你拿出请你拿出5张小图片，把梨放在中间。张小图片，把梨放在中间。 (2)把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。 (3)把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。 (4) 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。看图说一
6、说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。 （1）（ ）在最左边，（ ）在最右边。 （2） 在 的（ ）边。 （3） 在 的（ ）边。 右右 左左 课后练习 2. 3.3.用学过的上下、前后、左右说一说。用学过的上下、前后、左右说一说。 课后练习 （教材P13 T6） （1 1） 怎么走才能到怎么走才能到 处？处？ 课后练习 （2 2） 要吃到要吃到 怎么走？怎么走？（3 3）你能提出一个问题，让同学来回答吗？）你能提出一个问题，让同学来回答吗？ 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
