1、教师姓名教师姓名单位名称单位名称填写时间填写时间 学科学科物理物理年级年级/ /册册八年级下册八年级下册教材版本教材版本人教版人教版 课题名称课题名称第十一章第第十一章第 2 2 节功率概念的理解与计算节功率概念的理解与计算 难点名称难点名称用功率的公式解决较综合的题目用功率的公式解决较综合的题目 难点分析难点分析 从知识角度分析为 什么难 知识点本身内容复杂：功率等于功与时间之比，但题目中一般不会直接给出功的 大小，往往需要先通过计算求出功的大小，有时候甚至还需要求出时间的大小， 才能进行功率的计算，学生容易出错。 从学生角度分析为 什么难 初二学生学习物理虽有近一年的时间，但因各章节知识点
2、关联度不大，加上教学 进度快，以及学生对自己记忆力理解力的盲目自信，没有及时巩固复习，致使新 旧知识的综合运用能力较低。 难点教学方法难点教学方法 1、采用类比的方法，将功率的概念与以前学过的类似知识做比较，帮助学生理解新知识。 2、设置两道典型综合计算题，通过对题目的分析解答，加深学生对功率概念的理解，提升学生对 问题的分析能力和运用知识解决综合问题的能力。 教学环节教学环节教学过程教学过程 导入导入 建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运，还是用起重机搬运，我们对砖做的功都是 相同的。然而，人工搬运需要几小时，用起重机搬运只需要几分钟。看来做功有快慢之分，怎样表示 做功的快慢呢？
3、知识讲解知识讲解 （难点突破）（难点突破） 一、功率概念的理解 1、物理意义：功率是描述物体做功快慢的物理量。 2、定义： 就像用速度表示运动的快慢一样，在物理学中，用功率表示做功的快慢。功与做功所用时间之 比叫做功率。在数值上等于单位时间内所做的功。 3、定义公式 W功焦耳(J)t时间秒（s）P功率瓦特（W） 1W=1J/s 4、推导公式： 即即P=FvP=Fv （适用于匀速直线运动，其中（适用于匀速直线运动，其中 F F 表示作用在物体上的力，表示作用在物体上的力，v v 表示物体的速度）表示物体的速度） t W P Fv t s F t Fs t W P 课堂练习课堂练习 （难点巩固）（
4、难点巩固） 二、功率的计算 1、大石头质量为 6 t，起重机的吊钩在 15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率 是多少？（g=10N/kg） 解：因为大石头匀速上升，所以起重机对大石头的拉力与石头所受的重力相等，即 F = G = mg= 6103 kg10 N/kg = 6104 N 石头在拉力方向上移动的距离s=1m 拉力做的功是：W = Fs= 6104 N 1 m = 6104 J 起重机提升水泥板的功率是 4 3 610J 410W 15 s W P t 2、小青同学用 50 N 的水平推力,使某物体在水平桌面上以 0.4m/s 的速度匀速运动,若该物体移动了
5、4 m,则在此过程中,小青做功的功率是多少？ 解一 ：因为小青对物体的水平推力为F= 50N 物体在水平方向上移动的距离s= 4m 所以推力做的功W = Fs= 50 N 4 m = 200 J 又物体运动的时间是 s s t t = = v v 4 4m m = = = 1 10 0s s 0 0. .4 4m m / /s s 故小青做功的功率是 W W P P = = t t 2 20 00 0J J = = 2 20 0W W 1 10 0s s = = 解二 ：因为小青对物体的水平推力为F= 50N 物体做匀速运动的速度v= 0.4m/s 所以小青做功的功率为P = Fv= 50N0.4m/s = 20W 小结小结 P=FvP=Fv W P t 表示物体做功快慢的物理量 功率 功与做功所需时间之比叫做功率 物理意义 功率的表达式 功 率
