1、第第3节节 动能和势能动能和势能 第十一章 功和机械能 引入新课引入新课 引入新课引入新课 “保龄球” 引入新课引入新课 “保龄球” 内容讲解内容讲解 一、动能一、动能 运动的保龄球打在保龄球上，保龄球被撞倒。运动的球杆撞击 高尔夫球，高尔夫球运动起来，球杆对高尔夫球做了功。 物体由于运动而具有的能叫做动能。 一、动能一、动能 影响动能大小的因素有哪些？ 质量速度 一、动能一、动能 探究多因素对某一物体量的影响 控制变量法 一、动能一、动能 （1）将木块放在C处； （2）将小球放在A处，让 其自由滑下； （3）待木块停止后，记 下木块的位置； （4）再次将木块放在C处； （5）将小球放在B处，
2、让 其自由滑下； （6）待木块停止后，记 下木块的位置； （7）比较两次木块滑动 的距离，并分析原因。 质量相同的物体,速度越大,动能越大 一、动能一、动能 （1）将木块放在C处； （2）让小球从某一高度 自由滑下； （3）木块停止运动后， 记下木块的位置； （4）将木块放在C处； （5）让小球从与（2） 相同的高度自由滑下； （6）木块静止后，记下 木块的位置； （7）比较木块的位置， 并进行分析总结。 速度相同时,质量越大,动能越大 一、动能一、动能 质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度 相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 二、势能二、势能 “重锤沉桩做功” 二、势能
3、二、势能 打桩机在工作时，先把重锤高高举起，重锤落下，可以把桩打 入地里，重锤对桩做了功。这说明高处的重锤具有能量。 在地球表面附近，物体由于高度所具有的能，叫做重力势能。 物体的质量越大，高度越大，其所具有的重力势能就越大。 二、势能二、势能 “蹦床运动中动能和势能相互转化” 二、势能二、势能 二、势能二、势能 发生形变的物体在恢复形变时可以做功，因此也具有能量。发 生形变的蹦床在恢复原来的形状时，对运动员做功，将运动员弹起。 发生形变的撑竿在恢复原状时，对运动员做功，将运动员弹起。 物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。物体的弹性形 变越大,弹性势能就越大。 重力势能和弹性势能是两种常
4、见的势能。 典题剖析典题剖析 典题剖析典题剖析 例1 在粗糙程度相同的水平面上，手推木块向右压缩轻质弹簧 至图甲所示位置；松手后，木块最终静止在图乙所示位置。下列说 法中正确的是（ ） A. 弹簧恢复原状过程中，弹簧的弹性势能增大 B. 木块离开弹簧后会停下来，说明物体的运动需要力来维持 C. 木块离开弹簧减速运动过程中，水平面对木块的阻力不变 D. 图乙中，木块受到的重力和木块对水平面的压力是一对平 衡力 典题剖析典题剖析 例2 小明同学匀速从1楼走到4楼（ ） A. 动能与重力势能都不变 B. 动能与重力势能都变大 C. 动能变小，重力势能都变大 D. 动能不变，重力势能变大 典题剖析典题
5、剖析 例3 如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到 d，足球（ ） A. 在b、d两点动能相等 B. 在a、d两点动能相等 C. 从b到c的过程机械能减少 D. 从c到d的过程重力势能增大 典题剖析典题剖析 例4 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验 中，让同一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块 B上。实验中，通过观察_来判断钢球动能的大小；本实验用 到的科学研究方法是_（说出一种即可）。 课堂小结课堂小结 课堂小结课堂小结 动能和势能动能和势能 动能动能 概念概念 物体由于运动而具有的能量物体由于运动而具有的能量 影响因素影响因素 质量越大,动能越大质量越大,动能越大 速度越大,动能越大速度越大,动能越大 势能势能 重力势能重力势能 概念概念 地球表面附近,物体由地球表面附近,物体由 于高度而具有的能于高度而具有的能 影响因素影响因素 质量越大,重力势能越大质量越大,重力势能越大 高度越大,重力势能越大高度越大,重力势能越大 弹性势能弹性势能 概念概念由于发生形变而具有的能由于发生形变而具有的能 影响因素影响因素形变越大,弹性势能越大形变越大,弹性势能越大 再再 见见
