人教版八下-Unit 7 what's the highest mountain in the world -Section B 1a—1d-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：11ef8).docx

1、教学内容分析教学内容分析 本课是人教版新目标英语第七单元 Section B 的听说部分，承接 A 部分所学的数字表达法以及比较级最高级句型，以熊猫幼年时 期以及成年时期的对比为主要话题，再次巩固练习比较级句型， 也为下一课的阅读做铺垫。 教学目标教学目标 在本节课后，学生能够： 1.根据图片以及数据， 使用比较级句型对比描述熊猫和大象的 体重身高等信息。 2.通过完成听力表格， 获取幼年以及成年熊猫有关体重、 大小 等信息。 3.听力结束后， 使用比较级句型对比 Tom 和 Jerry， 巩固拓展。 学情分析学情分析 本班学生已经学过比较级用法，大部分学生能够正确运用，但 是本节课将会出现用

2、 much 修饰比较级的情况， 部分学生可能会混 淆导致使用错误， 可以通过实物比较帮助学生体会理解 much 的修 饰作用。在数字表达方面，学生在上节课已经学过较大数字以及 小小数点的表达，运用较熟练，所以在本节课的听力理解方面存 在的问题较小。本节课听力材料话题是动物-熊猫，学生在背景 知识方面认知也比较多，基本不会构成理解困难等问题。 教学重点教学重点 1. 数字表达法 2. 比较级句型 3. 听材料并获取信息 教学难点教学难点正确使用比较级句型 二、教学过程二、教学过程 教学教学步骤步骤教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 Leading inShow a picture

3、of my dog and introduce her to the class.Then guide them to lead in the topic naturally. Lookatthe pictures and knowaboutthe topic. 利用图片引入 本课话题-讨 论动物的大小 和体重。 ListeningPre-listening ShowsSs2 pictures-elephantand panda.Then guide them to compare facts about the 2 animals. Use comparative todescribethe

4、 elephantand panda. 听前准备， 通过 对比大象以及 熊猫的体重和 身高， 在具体语 境中练习比较 级句型， 为听后 产出做准备。 While-listening 1stlistening: Play the recording and let Ss check the number they heard. Checktheanswers Listenandcheck the numbers. 第一遍听， 引导 学生注意听数 字并记录。 together. 2ndlistening: Play the recording again. Ask Ss to fill in th

5、e table on the worksheet Guide them topayattentiontothe weight this time. Checktheanswers together. 3rdlistening Play the recording for the third time.Ask Ss to fill in the table on the worksheet and this time guide them to pay attention to the size. Checktheanswersby askingSstoreadthe listening met

6、erial. Post-listening Organizetheclassto workingroupsand role-play the conversation. Listen and fill in the table. Check the answers. Listen and fill in the table. Checktheirown answers. Work in pairs and readthe conversation. 第二遍听， 记录 有关熊猫幼年 时期以及成年 时期在体重方 面的对比。 第三遍听， 记录 有关熊猫幼年 时期以及成年 时期在大小方 面的对比。 听

7、后跟读对话， 巩固内化。 ExpansionShow some pictures of Tom&Jerryandhelp students to use the structures theyhavelearnedto compare Tom & Jerry Use the sentence patterntheyhave learned to compare Tom & Jerry. 使用比较级句 型， 对比描述著 名 卡 通 人 物 -Tom& Jerry， 达到所学 知识内化后产 出的目的。 HomeworkWrite a short passage. Chooseoneofyour f

8、avoriteanimalsand describe it.You can use the wordsandsentenceswe have learned today. Writeashort passage about their favorite animals. 使用课本所学 句型描写自己 所爱动物的身 高体重等信息。 板板书书 设设 计计 Unit 7 Section B Weightsize Baby pandas Adult pandas 教学反思教学反思 针对本节课，可以用“明、透、准、清”四个字概括评价本教学设计的教学目标、 学情分析、教学重难点以及教学步骤。在本节课结尾，大

9、部分学生的产出也达到了教 学目标所要求的标准。 但是，经过讨论，本节课也有以下方面需要改进： 1、应该创造性地使用教材，可以适当的对其顺序作调整，使得教学难度适合学 生程度；例如：在听前简单处理 1a 部分，将对比练习放到听后再联系。 2、在听力和阅读教学中，应该多培养学生理解并总结材料大意的能力以及思维 拓展的能力；例如：第一遍听力结束后，先让学生练习用自己的话简单总结听力材料 大意。 3、学生小组合作的深度和广度可以加深，并且要做到有评价标准有记录汇报。 例如：最后讨论最喜爱动物时，组内三个人讲述，一个人记录并汇报。 最后，我的反思体会是，在设计一节课时应该认真预设的四个维度：自主程度、 合作效度、生成高度以及探究深度，从而使得整节课的效率得到大幅度提升。