1、 学习目标 字母a e 在单词中的 发音 Im Mrs White. I went to a lake. I made a model hake. I dont like a snake. Im Mrs White. I forget the date. When I wake up. Its very late. date wake late lake hake snake Can you find the same letters in every word! a e date wake late lake hake snake l a k e cv c e 辅音consonant b c
2、 d f g h j l m n p q r s t v w x y z 元音vowel a e i o u a e la e lake a e sa e same a e fa e face bare care dare fare mare rare ware have 查字典找出你拼出的单词大 声读出来. Homework 1 冀教版冀教版 六年级六年级 字母字母 a-ea-e 在单词中的发音在单词中的发音 教教 学学 过过 程程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 Class Opening and Warm- up Greetings: Hello eve
3、ryone. How are you?. Greet the teacher. 简单的交流，让学生 进入学习状态,时鼓励 学生敢于开口，积极 尝试使用英语。 教学教学 内容内容 分析分析 教学内容主要是字母 a-e 在单词中的发音规律 以及辅音字母的发音学习。 教学背景教学背景 分分 析析 学习学习 者者 分析分析 学生已经学了三年多的英语，他们对英语的兴趣很浓，他们英语学 习的习惯也很好，但是对字母的发音掌握不是很好，通过这节课可 以让孩子们找到 a-e 字母的发音规律。 知识知识 与与 技能技能 1. 能读出单词 lake made hape late 等单词并发现 a-e 的发音规律。
4、2. 学习辅音字母的发音。 情感情感 态度态度 通过大量的学习与练习能正确读出含有 a-e 的单词。教学目标教学目标 学习学习 策略策略 1. 在学习交流中注意倾听，积极思考。 2. 与同伴合作完成练习并主动向他人学习。 教学重点教学重点能听懂、会说、认读 lake made hape snake 等包含 a-e 格式的单词。 教学难点教学难点辅音字母的发音及 are 在单词中发音。 教学准备教学准备 学习用品 课件 2 New Concepts 1. Do you know what my name is？进而引出 Do you my English name? 2. 引出 Im Mrs W
5、hite 的 学习，让同学们自己找出含 有 a-e 单词，自己发现规律 如何发音。 3. 讲解 a-e 格式，通过拼单 词游戏读出更多的单词。 4. 教授辅音字母的发音。 5. 学生拼出单词并大声读 出来。 6. 找同学到讲台上写出同 学们读出的单词并让读出单 词的同学检查正误。 7. 学习 care mare rare have 等特殊发音的单词，注意总 结与区分 a-e 的发音。 Yes.your name is An Yong Qin. I read my name is . And you read your name is. 找出含有 a-e 的单词 拼出单词拼出单词多 的组获胜。 这些单词以前学过的 单词，通过朗读发现 规律。 与学生的交流进行大 量的语言输入。 培养学生听的能力。 利用书写吸引学生的 注意力，提高学习兴 趣。同时这也是新知 识输出的过程。 Homework 查字典找出自己拼出的单词并大声读出来，培养孩子自我学习的能力。查字典找出自己拼出的单词并大声读出来，培养孩子自我学习的能力。 3
