人教版八下-Unit 7 what's the highest mountain in the world -Section B 1a—1d-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：20012).zip

1、 Unit 7 Section B(1a-1d) Step1 Lead in EnjoyEnjoy a a videovideo Panda is 150 cm tall (standing on two legs) weighs 100 kilos eats 10 kilos of food a day Presentation Its _ It eats _ Its one of the_ of China. black and white. bamboo(竹子竹子). symbols weigh 称重称重 cm (= centimeter/centimetre) 厘米厘米 Elephan

2、t is 350 cm tall weighs 5,000 kilos eats 150 kilos of food a day It has_in the world. the longest teeth and nose It is the _ on the land. largest animal ExampleExample sentences:sentences: TheThe elephantelephant weighsweighs moremore thanthan thethe panda.panda. 1a manymany timestimes 200200 cmcm m

3、uchmuch manymany timestimes . + +比较级比较级 200200 cmcm taller/shorter,taller/shorter, weighweigh muchmuch more/less,more/less, eateat muchmuch more/less,more/less, eateat manymany timestimes more)more) Height(身高身高) The elephant is 200cm taller than the panda. The panda is 200cm shorter than the elephan

4、t. PK 350cm tall 150cm The elephant eats much more than the panda. Food eats 150 kilos PK eats 10 kilos The elephant eats less more than the panda. The elephant weighs many times more than the panda. Weight(体重体重 ) PK weighs 5,000 kilos weighs 100 kilos The panda weighs many times less than the eleph

5、ant. Step2 Presentation pandapanda pandapanda babybaby adultadult weighs 100 kilos 0.0. 2 2 whenwhen it it isis bornborn ItIt isis kilos.kilos. 1515 ItIt isis cmcm long.long. =at=at birthbirth 0.2 15 Listen and check() the numbers you hear. 100 16 20 50 120 0.1 0.2 150 1b Step3 Listening Listen agai

6、n and complete the sentences. 1. At birth, a baby panda is about _ to _ kilos. 2. At birth, a baby panda is about _ cm long. 3. A baby panda is not black. It is _ and it has no _. 4. A panda can live up to _ to _ years. 0.1 0.2 15 pink teeth 2030 1c Step3 Listening Koala is 75 cm tall weighs 10 kilo

7、s eats 0.5 kilos of food a day sleeps 20 hours a day Step 4 Practice Dog is 100 cm tall weighs 13 kilos eats 0.45 kilos of food a day sleeps 15 hours a day PK Height(身高身高) The dog is _ than the koala. The koala is _ than the dog. PK 75cm100cm shorter 25cm taller 25cm Koala is 75 cm tall weighs 10 ki

8、los eats 0.5 kilos of food a day sleeps 20 hours a day Step 4 Practice , pairwork Dog is 100 cm tall weighs 13 kilos eats 0.45 kilos of food a day sleeps 15 hours a day PK Interview（采访）（采访）: please interview your classmates what do you know about the panda? A: Hello, Im Im a reporter The panda is ou

9、r national treasure(国宝国宝). what do you know about the panda?. D: B: A baby panda cannot see. C: An adult panda weighs many times more than a baby panda. Step 5 Groupwork 1d muchmuch twicetwice a a lotlot tootoo fewfew a a bitbit 2020 cmcm ManyMany timestimes a a littlelittle GameGame 说出用于比较级前的词说出用于比

10、较级前的词 比较级前的修饰语比较级前的修饰语 Step 6 Summary Step 7 4. In order to protect the environment, we should use the bus _and drive our cars _. A. more, less B. less, more C. much, little D. more, fewer. 2. Are they than an adult panda? A. very smaller B a lot of smaller C much smaller D smaller a lot 3. Her Engl

11、ish is a little better_ Lucys. A. at B. in C. than D. of 1. Our school is _ than yours. A. bigger twice B. twice big C. two bigger D. twice bigger D C A C Choose the best answers. Circle the best answer. 1. An elephant weighs (few/many) times more than a dog. 2. An adult panda can eat (much/a little

12、) more than a cat. 3. The giraffe is (a little/ a lot) taller than the horse. 4. A tiger is (much/a little) stronger than a man. Step 8 Homework 1). Remember the words, phrases and sentences in 1a-1d. 2). Write five sentences comparing the elephant and the panda in 1a. 1 教学设计 Grade 8 Unit 7 Whats th

13、e highest mountain in the world? Section B(1a-1d) 一、教材分析。 本单元的中心话题是：地理和自然。Section B 在 Section A 的基础上，通过对自然 和文化的比较过渡到了动物这一话题。本部分呈现了大象、熊猫等相关内容，通过听、 说、读、写等活动，引导学生学习更多表达比较的句式结构，了解大熊猫等濒危动物， 培养保护动物的意识。 二、学情分析。 在 Section A 学习中，学生学习了大数字的读法和表示度量的结构，积累了一定的 目标语言，对于世界地理知识有些了解，根据这一时期学生的认知规律（对有兴趣的内 容记得比较好），身心发展特点

14、和知识能力水平的实际情况 （已具有一定听说读写能力） 。在继续抓好听说读写这四项基本技能训练的同时，来增强学生语言交际能力、自主探 究能力和小组合作学习能力。 三、Teaching aims 教学目标： （1）Knowledge aims(知识目标)： 认识并掌握重点词汇：cm, weigh，birth, adult 和短语 at birth, up to 掌握以下句型：1. cm taller/shorter +than 2. much /a lot/a little/less +比较级+than 3. times more than . （2）Ability aims(技能目标)：能听懂和

15、谈论有关自然和动物的话题。 （3）Emotion aim(情感目标)：培养学生热爱大自然，保护动物的意识。 四、教学重点难点 教学重点： 掌握课本中出现的重点单词和短语。 识记并运用表达事物之间的倍数关系的词句； 2 教学难点： 能用比较级的句式谈论两个事物。 五、教学过程 （40min） Step 1 1 Lead in (2 mins)： 用网上的视频“熊猫抱饲养员大腿”生动有趣地引出本课话题。 设计意图：以欢快有趣的形式吸引学生的注意力，直观教学，导出新知。既 加深了学生对本课知识的理解，又激发了学生学习的兴趣。 Step 2 2 Presentation(8 mins) 1a 通过看

16、1a 图片和数据，用简单的句子分别描述大象和大熊猫。例如： This elephant is 350 cm tall. This panda is 150 cm tall. 接着教学句型 1. cm taller/shorter +than 2. much /a lot/a little/less +比较级+than 3. times more than . 引导学生模仿例句对大象和大熊猫进行比较。并进行反复操练。 设计意图：中学英语教学中, 直观教学是重要的教学方法, 可以调动学生的 学习兴趣,使学生积极参与课堂。 Step 3 3 Listening 1b -1c (7 mins) 1.

17、用 PPT 图片教学单词。 2. 1b Listen and check () the numbers you hear. 呈现数字： 0.1 0.2 16 20 50 100 120 150 引导学生正确朗读这些数字，尤其是小数点的正确读法。猜测这些数字和所听到的 内容之间有何关联。听录音，选出所听到的数字，完成句子再核对答案。检查预测的正 确与否。 3. 1c 再听 Listen again and complete the sentences. 设计意图：根据先输入后输出的原则，提高听力的技巧和能力。 Step 4 4 Practice (5 mins) 3 巩固新句型 1. cm ta

18、ller/shorter +than 2. much /a lot/a little/less +比较级+than 3. times more than . 采用 one by one 方式进行。 设计意图：采用 one by one 方式进行,巩固到的人。 Step 5 5 Groupwork 1d (7 mins) 1.据已知的有关 adult panda 和 baby panda 的信息，模仿 1d 范例，每人说一 句有关熊猫的表达，引导学生运用不同句式。 把接龙的形式换成采访的形式 Interview（采访）: Please interview your classmates What

19、 do you know about the panda?. A: Excuse me?, Im Im a reporter. The panda is our national treasure.What do you know about the panda? B: A baby panda can not see. C: An adult panda weighs many times more than a baby panda. D: . 设计意图： 把接龙的形式换成以采访的形式出现，让学生学会互相配合且参与 到课堂当中,拓展学生的思维，在现实中用目标语言进行交谈 Step 6 6

20、Summary (7 mins) 1. 以“消消乐”游戏的方式进行加固比较级前修饰语的使用。 2. 用微课进行总结比较级前修饰语，生动易懂。 Sentences: 1. cm taller/shorter +than 2. much /a lot/a little/less +比较级+than 3. times more than . 4 设计意图：游戏把学和玩有机结合,融为一体,让学生积极参与到课堂当中, 在玩中学,做中学。用微课进行总结，让学生对本课所学知识进行再次巩固、加 深印象，以促进学生的发展。 Step 7 7 Exercise (3 mins) Choose the best a

21、nswers. 设计意图：做练习帮助学生巩固课所学的单词和句型。 Step 8 8 Homework(1 mins) 1). Remember the words, phrases and sentences in 1a-1d. 2). Write something comparing the elephant and the panda in 1a. 设计意图：作业的布置既巩固课堂知识,同时又运用到生活中去。 六、教学反思 部分教学环节设计新颖. 在 Step 1 Lead in 中，用网上的视频“熊猫抱饲 养员大腿”生动有趣地引出本课话题，轻松地了导入新课。在 Step 6 Summar

22、y 中，游戏把学和玩有机结合,融为一体,让学生积极参与到课堂当中,在玩中学,做 中学。用微课进行总结，让学生对本课所学知识进行再次巩固、加深印象，以促 进学生的发展。 七、自我评价 在本课教学中，学生学习积极性充分展现，课堂气氛活跃，全班学生都能全 身心投入学习之中，这一切我觉得都归功于充分的准备和现代化教学手段的运用， 多媒体教学将原本枯燥的单词教学、句型训练活动化，让学生在愉快的游戏中轻 松地学会了英语知识，了解大熊猫等濒危动物，培养保护动物的意识，提高了运 用语言的能力，自主探究能力和小组合作学习能力。 课堂教学用语不够流利简练，自己的口语表达急需提高。有时不能很好地表 达自己，这样对学生的学习和自己的成长并没有好处。.操练形式不够丰富、应 关注到全体学生。