人教版八下-Unit 8 Have you read Treasure Island yet -Section A 1a—2d-ppt课件-(含教案+视频)-市级优课-(编号：00737).zip

1、 Unit8 HaveyoureadTreasureIsland yet? SectionA1a-1c Have you heard of this book ? Alice in Wonderland wndlnd 爱丽丝梦游仙境 Little Womenwmn Have you heard of this book? 小妇人 Treasure Island tre(r) alnd Have you heard of this book ? 金银岛 Oliver liv Twist twist Have you heard of this book ? 雾都孤儿 Robinson rbins

2、n Crusoe kru:su Have you heard of the book ? 鲁滨逊漂流记 Tom Sawyers:j Have you heard of this book ? 汤姆索亚历险记 JourneytotheWest Romanceofthe ThreeKingdoms AllMenare Brothers ADreamofRedMansions /TheStoryoftheStone land, land, wonderland; island, island, Treasure Island; Sawyer, Sawyer, Tom Sawyer; Twist, T

3、wist, Oliver Twist; Crusoe, Crusoe, Robinson Crusoe. ready, ready, already; read, read, read -have read; Hear, heard, heard-have heard. 1a1a Have you heard of these books? Check () the ones you know. _ Alice in Wonderland _ Little Women _ Treasure Island _ Oliver Twist _ Robinson Crusoe _ Tom Sawyer

4、 _ All Men are Brothers _ Journey to the West Whichonedoyoulikebest? 鲁滨逊漂流记 (Robinson Crusoe, 1979) 是英国小说家 丹尼尔笛福(Daniel Defoe ) 的代表作， 描写了主人公鲁 滨逊在荒岛上生活二十八年 的经历，歌颂了劳动，礼赞 了人对自然的斗争。 Describes the hero of Robinsons life on a desert island for twenty-eight year（It shows us that we should never give up.） 金

5、银岛是英国作家史蒂文 森 （Stevenson）的代表作， 小说描写了敢作敢为、机智活 泼的少年吉姆霍金斯发现寻 宝图的过程以及他如何智斗海 盗，历经千辛万苦，终于找到 宝藏，胜利而归的惊险故事。 It is about a boy who goes to sea and finds an island full of treasure. Alice in Wonderland 是英国作家查尔斯路德维希 道奇森 的儿童文学作品。故 事叙述一个名叫爱丽丝的女 孩从兔子洞进入一处神奇国 度，遇到许多会讲话的生物 以及像人一般活动的纸牌， 最后发现原来是一场梦。 Alice from the rab

6、bit hole into a fantasy world, encountered many creatures of speech 小妇人由美国作家露易 莎梅奥尔科特所著，一部 以美国南北战争为背景，以 一个普通家庭四个姐妹之间 的生活琐事为蓝本的带有自 传色彩的家庭伦理小说。 描 写了马奇一家的天伦之爱。 马奇家的四姐妹中， 虽然她 们的理想和命运都不尽相同 ，但是她们都具有自强自立 的共同特点。(It about four sisters growing up.) 雾都孤儿是英国作家 狄更斯于1838年出版的写 实小说。以雾都伦敦为背 景，讲述了一个孤儿悲惨 的身世及遭遇，(About

7、 the life experience and the experiences of a tragic orphan,)主人公 历 尽无数辛酸，最后在善良 人的帮助下，查明身世并 获得了幸福。 汤姆索亚历险记是美国小说家 马克吐温 的代表作品，小说的故事 发生在19世纪上半叶美国密西西比 河畔的一个普通小镇上。主人公汤 姆索亚天真活泼、敢于探险、追求 自由 .小说通过主人公的冒险经历， 对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善 的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育 进行了讽刺和批判，以欢快的笔调 描写了少年儿童自由活泼的心灵。 Tom Sawyer is about a boy who lives in t

8、he United States. Alice in Wonderland Treasure Island Little Women Oliver Twist Robinson Crusoe Tom Sawyer Try to match the book titles with the pictures. Listen and complete the chart.1b1b Book title NameHave they read it? What do they think of it? Nick Judy Sandy Alan Kate Harry No Treasure Island

9、 Robinson Crusoe Little Women Yes No Yes Yes No Its really exciting. Its wonderful. Its fantastic. the past tense, the past participle change rules livelivedlivedread read read play ,played, playedstop ,stopped, stopped trytried tried hear heard heard arrive ,arrived, arrived do did done plan,planne

10、d, plannedtravel,traveled/travelled study,studied, studied finish,finished, finished useused usedcarry,carried, carried 结构：主+have/has +过去分词 1c1c Practice the conversation. Then talk about the other books in 1a. A: Have you read Little Women yet? B: No, I havent. Have you? A: Yes, I have already read

11、 it. B: Whats it like? A: Its fantastic. A: Have you read Alice in Wonderland yet? B:Oh,no.Ivenotreadityet.Whatabout you? A:Well,Ivealreadyreadit. B:Whatdoyouthinkofit? A: Its wonderful. A: Have you read yet? B: No, I havent. Have you? / What about you? A: Yes, I have already read it. B: Whats it li

12、ke? / What do you think of it?/ How do you like it /How is it? A: Its Sum up （初步学习现在完成时） 现在完成时：表示过去发生或已经完成的 某一动作对现在造成的影响或结果。 结构:主语+have/has +过去分词+其它。 特性词：already, never ,just ,ever, yet, before 等 Eg. 1)I have already read the book. 2)Have you heard of the story yet? 3)They havent finished the work y

13、et . already 一般用于肯 定句，(用于 疑问句时表 示惊讶，出 乎意料) . 中文：已经。常放于句 中，实义动词 之前，助 动词 之后。 yet 一般用于否 定句或疑问 句。 中文:（否）仍然,还； （疑）已经； 常放在句尾，not yet常 用在答语中，意为“尚未 ；还没有”。 -Where are you going for your holiday? -Well, we havent decided _. A. already B. yet C. either D. too 【点拨拨】选选B。答语语意为为“我们还们还 没有决 定（去哪里）”。yet“在否定句尾译为译为 仍然

14、，还还”，常与完成时连时连 用，且常用于否定 句或疑问问句，置于句末。故选选B。 Homework Make a conversation. Do a survey about books. Prepare the next lesson. 教学设计教学设计 一、教材分析 本单元是初中正式学习现在完成时的首单元，而本节课是开篇第一课，它 对后面的内容甚至后面两个单元内容的学习都起着重要的作用。本节围绕着 Have you heard of these books? Have you read .?句型展开话题. 二、 教学目标 、知识目标 单词和短语：treasure , island, Tr

15、easure Island, Alice Wonderland, etc. 语言结构：Have you heard of these books? / Have you read .? / Whats it like? 、能力目标 能就“你曾经听说过这本书吗”话题展开对话，参与讨论。 能就本课话题与他人沟通信息，合作完成任务。 、情感目标 明确学习英语的目的，并敢于用英语表达。 了解东西方文化差异，激发求知欲，体会英语学习的乐趣。 三、教学重、难点 重点：Have you heard of these books? / Have you read .? / already, yet 用法。 难

16、点：现在完成时态./ 识记作品名称。 四、教学过程 Step：warming up 播放动态影集，吸引学生注意力，激发兴趣，为本课的学习作好良好的铺垫。 Step 2: leading in 通过谈论视频中的动态图画，导出话题，自然过渡。 : Have you heard of this book? Ss: Yes, I have. / No, I havent.( 引导学生回答). T: Whats it like? S1: Its great. . Use the same ways to talk about other books. （同时谈论中国四大名著） Step 3 presen

17、tation 1) 为了流利熟读（说出）每部作品的英文名及本课中用到的过去分词，以 chant 顺口溜的方式来学习。 ）给每部作品配上中文简介、及重点句子的英文，方便学生对小说的了解， 吸引学生课外想阅读它们的欲望。也为本单元后续内容的学习作好准备。 Step 4 Listening Part 1b at Page 57. Listen and complete the chart. 听之前，协助学生分析表格，如包含的内容，名字中男女区分（听力中的男生 女生朗读，谁说的话很关键）注意捕捉关键词。 Play the record twice. Check the right answers. S

18、tep 5 play a game 过去式、过去分词的变化规则以玩游戏的方式来进行. 方法 : 、代表规则变化；代表不规则变化。 、每显示一个动词，教师问认为是的学生以最快的速度举手。 、提问举手同学具体的变化。 、列举完后复习、归纳过去式与过去式的变化规则。 、展示现在完成时的结构，并用上面列举的过去分词进行造句（由词到句） 。 Step 6 Pairwork Eg. A: Have you read Little Women yet? B: No, I havent. Have you? A: Yes, I have already read it. B: Whats it like? A: Its fantastic. 师生示范小组互动两两互动上台展示。要求学生用上不同的书名，描述 词进行替换。 Step 7 Sum up 知识点归纳，现在完成时，以及 already,yet 的基本用法。巩固练习。 Homework