新老高考通用写作40题（上）附文题详解及范文展示-2021年高考语文模拟题考前练习.docx

1、第 25 辑：新老高考通用写作新老高考通用写作 40 题（上）题（上） 1阅读下面的材料，根据要求写作。 齐桓晋文之事中，齐宣王和孟子有以下这样的对话。 （齐宣王）曰：“不为者与不能者之形，何以异？” （孟子）曰：“挟太山以超北海，语人曰：我不能。是诚不能也。为长者折枝，语人曰：我不 能。是不为也，非不能也。” 请根据以上对话的的内容，确定立意和主旨，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 2阅读下面的材料，根据要求作文。 自由地学习一门语言，学习一门手艺，去遥远的地方旅行从小你们就在自由探索自己的兴趣。你 们拥有

2、了，我们曾经梦寐以求的权利选择的权利。你所热爱的就是你的生活。何冰奔涌吧，后 浪 运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了 多少路程。冯骥才 我不去想是否能够成功/不去想身后是否会袭来寒雨冷风/既然选择了远方/便只顾风雨兼程汪国 真 梦会开出花来的/梦会开出娇妍的花来的/去求无价的珍宝吧/在青色的大海里/在青色的大海的底里/ 深藏着金色的贝一枚戴望舒 面对徐徐展开在你面前的人生画卷，迈入青春门槛的你有怎样的感受和思考？综合上述文字，自选角度， 自定立意，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于 800 字的文章。 3阅读下面的材料，根据要求写作。 美国

3、著名心理学家马斯洛在 1943 年提出“需要层次理论”。他认为，“归属和爱的需要”是人的重要 心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能“自我实现”。心理学研究还表明，每个人都害怕孤独和 寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体，这样可以从中得到温暖，获得帮助和爱，从而消除或减少孤独 和寂寞感，获得安全感。 上面材料给了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章，谈谈你的看法与认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人真实信息；不少 于 800 字。 4人能走多远？这话不是要问两脚，而是要问志向；人能攀多高？这话不是要问双手，而是要问意志。 这段话引发了你怎样的联

4、想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰，不少于 700 字。 5阅读下面的材料，根据要求写作。 相对于物理学的“边界”来说，当下人们常说的“边界”是一种无形的边界，如在个人隐私、感官、 角色等方面的边界。 有人将“边界”视为交往的蜜糖，也有人认为“边界”制造了交往的隔闺。对此，你有怎样的体验与思考？ 写一篇文章，谈谈自己的看法。 （注意）角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄 袭、套作。 6阅读下面的材料，根据要求作文。 为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和

5、游戏，促进学生身心健康发展，今年教育 部办公厅印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知。 通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申 请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。 通知强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，提供必要保管装置。应通过设 立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。 通知指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。各校要做 好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。 读了以上内容你有什么看法？请根据你的理解写一篇文章。 要求：结合材料，自选角度

6、，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 7雷锋日记开篇写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮 了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？” 看到这几句话，你头脑中会闪现出哪些与此相关的人或事呢？请你展开联想或想象，自拟题目，写一篇记 叙文。 要求：思想健康，积极向上；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰，不少于 700 字。 8阅读下面的材料，根据要求作文。 2021 年 2 月 17 日晚，“感动中国 2020 年度获奖人物”揭晓。获奖的人物有身患绝症坚守抗疫一线的 “人民英雄”张定宇，有改变山区女童命运的公益校长张

7、桂梅，有创办爱心厨房温暖无数人的万佐成、熊 庚香夫妇，有与时间赛跑的北斗三号卫星首席总设计师谢军，还有毕生致力于传播中国传统文化的女学者 叶嘉莹，等等。极不平凡的 2020 年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，感动着全体中国人！ 主持人敬一丹说：“中国需要感动中国这样一个节目，我自己也需要，它让我感受到阳光。但我 们最早要寻找的方向并不只是感动。 ”白岩松说： “感动了， 然后呢？我们要做的和该做的事似乎还很多。 ” 读了上述材料，你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章表达看法。 要求：结合材料，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 9阅读下面的材料，根据

8、要求写作。 聪明人把他的生活变得单调，以便使最小的事都富有伟大的意义。 （葡萄牙）费尔南多佩索阿 小时候，幸福是件很简单的事；长大后，简单是件很幸福的事。 （日本）宫崎骏 幸福在于生命的单纯和精神的丰富。 （中国）周国平 根据以上材料写一篇议论文，谈谈你的看法。 要求：立意自定，角度自选，题目自拟。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。 10阅读下面的材料，根据要求写作。 2014 年，习近平总书记说：“一个地方的幸福很重要，要记得住乡愁。比如：小时候爱吃的东西。 比如：贵阳的牛肉粉。” 2015 年，习近平来到村民李德昌家，看到房子雕梁画栋、院落干净整洁、植物生机勃勃、一家人“四 代同堂”，

9、总书记说：“这里环境整洁，又保持着古朴形态，这样的庭院比西式洋房好，记得住乡愁。” 学者刘再复说：“诸子百家、屈原诗赋、李杜诗篇、红楼梦。全是我的故乡。故乡在，灵魂就 不会荒芜。” 新京报评论认为，诗歌乡愁定义了中国人的一种情感模式：乡愁，是有关母亲、故乡和祖 国的综合性的情感，是一个民族在现代化转型过程中的独特体验。 “乡愁”是一个汉语词汇，也是中国人的一种情结。读了上述材料，你是如何认识和理解“乡愁”的？请 联系自己的生活经历或阅读经验，写一篇文章，可陈述故事，可抒发情感，可发表见。 要求：不得脱离所给材料立意；选好角度，明确文体；自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于

10、800 字。 11阅读下面的材料，根据要求写作。 晋文公即位后第二年，文公想对外征战。子犯说：“晋国战乱多年，人民还不知道什么是义，还没有 安居乐业。”于是，晋文公加强外交活动，又积极为人民谋利益，人民开始逐渐关心生产，安于生计。不 久，晋文公又想用兵，子犯又说：“民众还不知道什么是信。”于是晋文公征伐一个小国时，约定三天内 攻不下来撒兵。三日后晋文公真的信守诺言，退兵三十里，证明他的诚实和信用。从此，晋国的商人做生 意童叟无欺，全国形成了普遍讲信誉的好风气。于是晋文公说：“现在总可以了吧？”子犯说：“人民还 不知贵贱尊卑之礼，没有恭敬之心。”于是文公用大规模的阅兵来表示礼仪之威严，设置执法官

11、来管理官 员。这样一来，人民开始习惯于服从命令，这时才发动民众征战。城濮一战，一战而称霸诸侯。 语文活动小组计划举行历史故事读后感交流活动，围绕上述材料展开讨论。晋文公、子犯，你对谁感触最 深？请结合你的感受和思考写一篇读后感。 要求：结合材料，选好角度确定立意。明确文体。自拟标题；不要套作不得抄袭：不得泄露个人信息；不 少于 800 字。 12阅读下面的材料，根据要求写作。 抗疫精神是在抗击新冠肺炎疫情中形成的众志成城的精神。 一是万众一心、同舟共济的守望相助精神。 二是闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神。 三是顾全大局、壮士断腕的“一盘棋”精神。 四是舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神。 五是

12、充满信心、敢于胜利的积极乐观精神。 人是要有点精神的，一个民族更是要有一种精神力量。回望过去，抗疫精神让我们守望相助，战胜肆 虐的疫情。展望未来，抗疫精神必将激励我们在实现民族复兴的路上再接再厉。 请你结合材料和自己的理解，写一篇文章，参加学校组织的“弘扬抗疫精神，厚植家国情怀”征文活 动。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 13阅读下面的材料，根据要求写作。 好奇心是人类与生俱来的天性。婴儿一旦发现新奇事物，就会用手触摸，用舌头品尝。到了幼儿期， 好奇心更加强烈和明显，孩子们会通过感官、

13、动作、语言来表达自己对周围世界的好奇。然而，随着年龄 的增长，许多人会因好奇而不断探索、创新；许多人会逐渐消磨了好奇而慢慢变得平庸、消沉；也有许多 人因好奇而误入歧途。 请依据以上材料，写一篇记叙文或议论文，表达自己的思考，或记录自己的一段人生经历。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 14阅读下面的文字，根据要求作文。 王阳明说：自家痛痒自家知得，自家痛痒自家搔摩。 老子说过：知人者智，自知者明。 弘一法师：高兴时，我会节制自己；痛苦时，自己挠痒自己笑！笑而前行！ 对此你有什么思考？请写一篇文章加以评说。 （注意）角度自选，立意自定

14、，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄 袭、套作。 15阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：为庆祝中国共产党建党百年盛世华诞，青岛市革命烈士纪念馆在清明节期间开展了一系列祭 扫烈士活动。截至目前，1000 余家单位、近 50000 人次在纪念馆现场瞻仰祭奠烈士，社会各界群体还通过 线上“云祭扫”祭奠、献花 18.6 万余人次。 齐鲁晚报 材料二：经文化和旅游部数据中心测算，2021 年清明节假期，全国国内旅游出游 1.02 亿人次，按可比 口径同比增长 144.6%，国内旅游市场正在有序复苏，游客出游热情高涨，红色旅游持续升温，踏青游、近 郊游、乡村游、自驾游等需

15、求加速释放。 人民网 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于 800 字。 16阅读下面的材料，根据要求写作。 “在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛， 把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。前进道路上，我们要大力发 扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大 复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！” 以上内容是习近平主席在 2021 年春节团拜会上的讲话，后被称为“三牛精神”。作为一名高三的即将 迈入大学的学生，你对“三

16、牛精神”有着怎样的理解呢？你怎样用“三牛精神”开启你的人生之路呢？请 谈谈你的感受与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 17阅读下面的材料，根据要求写作。 2021 年 2 月 25 日上午，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。对国家发布的 2020 年全国脱贫攻坚奖候选对象公示名单，其中有奋进奖 35 人，贡献奖 36 人，奉献奖 35 人，创新奖 36 人， 组织创新奖 60 个。回顾扶贫走来的艰辛历程，我们感慨万千：党中央十分关注百姓生活，提出了“扶贫先 扶志”“扶贫必扶智”“精准扶贫”等扶贫方略，最近 30 多年

17、来共减少 6.6 亿贫困人口，要在 2020 年让全 国人民一个不落都过上小康生活；脱贫攻坚的成绩，离不开一线干部的心血和汗水，他们心系百姓，自己 的苦与累太多太多，有的甚至牺牲在扶贫路上；广大扶贫对象在党和政府的帮助下，积极发挥主观能动性， 致力脱贫，为自己的幸福奋斗 你的身上或身边一定发生了许许多多与扶贫相关联的感人故事，你或为之感动，或为之喝彩，或为之 思考请你给扶贫工作者、扶贫对象或世界其他人民中的任一对象写一封信，分享自己的感悟。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。 18阅读下面的材料，根据要求写作。 青春是什么

18、？是毛泽东以天下为己任，“指点江山，激扬文字”；是郭沫若站在地球边上放号，赞美 摧毁旧世界、创造新生活的雄强之力；是闻一多愿将自己的“脂膏”，“不息地流向人间”，“培出慰藉 的花儿，结成快乐的果子”。 青春是抗击疫情的医护人员周身的汗水，“疫情不结束，我们不撤退”；是抗洪抢险战士满身的泥泞， “洪水不退，我们不退”；是志愿者们专业的服务和热情的笑脸，“只要人人都献出一点爱，世界将变成 美好的人间”。 在你看来，青春应该有怎样的担当呢？请写一篇文章，谈谈自己的理解。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 19材料： 在一个偏僻、

19、遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的 百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。附近的杂草私底下嘲笑着它：“这家伙明明是一株草， 还以为自己是一株花”但是，百合心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个纯洁的念头： “我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头， 百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出 了第一个花苞。再后来，花苞绽放，百合以自己灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。 读完上面的材料，你想到了什么呢？你可以结合自我亲身经历

20、，发表见解，抒发感受，写一篇作文。 要求：标题自拟，文体自选（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、地名和校名；不得少于 600 字。 20阅读下面的材料，根据要求写作。 阅读这幅漫画后，作为时代新青年，你有怎样的认识与思考？请据此写一篇文章。要求：自拟标题，自选 角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 参考答案参考答案 1例文： 不要因为不为而说不能 不能，即没有做某事的条件和能力。明明知道这件事情不切合自己的实际却偏要去做，去幻想，是所 谓不能，就像孟子所说的“挟泰山以超北海”一类，目标无限地超越自己的能力。不为，却是不管有没有 能力都不去做，譬如“为长者

21、折枝”，不实践，不努力，何来的“有所作为”呢！ 有的人常常会混淆这两个概念，假使你遇到一道数学题，看了三两分钟没有头绪，便扔下笔说：“我 不能。”你尽了自己最大努力吗？你尝试过所有的方法了吗？你求助于他人了吗？没有尽全力，便没有资 格说“不能”，充其量只能是“不为”，这些人便以“不能”为借口，来掩饰自己的“不为”。 事实上，只要我依顺事物的客观规律和属性，就没有不能，再加上我们改掉自身陋习，提升自己的科 学素养，也就没有了无为。 古人说的好“只要功夫深，铁棒磨成针”，有人认为铁棒不能磨成一根细针，实际上这种人就是不为 的人，只要他们刻苦努力，付诸行动，铁棒就会磨成针。 居里夫人不理会外界对她的

22、嘲笑，埋头苦干，终于发现了新元素镭。爱迪生不惧失败，敢于行动， 在经过上千次失败后发明了历史性的创造电灯。 也有人语：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是一种敢于探索，勇于推陈出新的精神。在一 些消极悲观者眼中，这一切属于白费力，我们不能改造生活的环境，不能推翻老祖宗的定理。事实上，这 些人亦是不为，他们不走探索，不去求知，怎会跟上时代的步骤？ 美国学者加福佳利用中国火箭的反冲力大胆想象，研究出第一个离开地球表面的火箭，有了他的基础， 更多敢于说能的人站了出来，他们研发了载人火箭，绕球卫星，宇宙飞船。这在以前那些顽固派眼里，是 根本不可能的，简直是妄想。 哥白尼通过大量观察和实验，提出了与

23、当时已经深入人心的地心说相驳的日心说，这无疑是对权威的 一次重大打击，日心说也离正确答案更加靠近。 当然，与客观事物的属性规律相违背时，我当然要坚决的说一声：“不能”。 前段时间有人宣称开发出一种催化剂，只要有足够的水，就能产生出源源不断的石油，对于这个消息， 不用看其结果，我们利用所学知识就能说：“不能”。 有些事物是不能的，也是不为的，因为它违背了客观实际，比如说台独分子闹独立，自古以来台湾就 是中国的一部分，要台独，中国人会不答应，世界和平人士也不答应，这是不能也不为的。 我们作为学生，正处在吸收知识的黄金时节，我们要放开眼光，对于一切正确的符合客观的事物多说 我能，而不要因为不为而说不

24、能。 【详解】 本题考查学生写作的能力。 【要点】 重点抓住孟子所说“挟太山以超北海”的不能和“为长者折枝”的不能的含义和区别，材料意在引导 考生要在态度、修养、文明与习惯等方面有良好的养成。 【审题】 本题的材料是齐宣王和孟子的一段对话，要先了解这段对话的内容。（齐宣王）说：“不肯干与不能 干在表现上怎样区别？”（孟子）说：“（用胳膊）挟着泰山去跳过渤海，告诉别人说：我做不到。 这确实是做不到。向老者折腰行鞠躬礼，告诉别人说：我做不到。这是不肯做，而不是不能做。”这 段话是在讨论“不能和不为”，学生可以从中提炼“不能和不为”这一话题。 做任何事情，都有“不为”与“不能”的现象发生，二者所反映

25、的属性不一样。“不为”蕴涵着“能 为”，选择“不为”，实际上体现了人性中“恶”的倾向。“不能”，表达的是一种客观能力的制限。“不 为”传达的是人的态度、修养、文明与习惯养成的问题，它的存在与发生，反映了一个社会教化与风尚高 下的分野。一个人唯有从小受到良好的道德文明的熏陶与感化，才有可能克服“不为”的现象发生。故考 生应该重点写杜绝“不为”，竭尽全力去“为”一类的观点。 【立意】 （1）不要因为不为而说不能； （2）应该有所为； （3）不遗余力，全力以赴； （4）避免不能和不为。 【素材】 （1）“不能”与“不为”甚至可以相互转化。许多人碰到困难，便因“不能”灰心丧气而“不为”。 能力是有限的

26、，努力却可以无限度付出，“勤能补拙”就是硬道理。遇到“不能”时切莫首先想到“不为” ， 而是应该给自己定个目标，如何超越自己的“不能”。你可以效仿他人勤加练习，也可以自己慢慢摸索出 一套方法，这样反复多次，自己的经验逐渐丰富起来，能力就得到了提升，这样，“为”将“不能”变为 了“能”；反之，如因“不能”而“不为”甚至是“能”而不愿意“为”，空白便永远是空白，即使是原 来会的事情都会在长久的生疏之后变得陌生，原有的能力也就丧失了，这样，“不为”不幸将“能”变成 “不能”，难道这不是一种悲哀吗？ （2）大道之行也，君子敢为人先。刘和珍就是一个有为的青年。她看见国人的现状，徒步请愿，以牺 牲生命为代

27、价唤醒庸人。事后，鲁迅在纪念刘和珍君中写道：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢 于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧 迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人 非人的世界。”刘和珍君敢为人先，至今被我们纪念。 （3）林语堂是个很有骨气很有节操的人。他心胸坦荡，敢讲真话，从不巴结权贵，始终不做官，只要 是他看不惯的，看不顺眼的，他都敢批敢写。因此，他将自己的书房取名为“有不为斋”。林语堂的生活 态度是以“有为”为中心，但往往也有“不为”的事。正如蒋介石要给他安排一个考试院副院长的位置， 但

28、是林语堂坚决不受，表示回到台湾之后，不问政治，只想要编好当代汉英辞典。当代汉英辞典 的编写即有为，不问政治即无为。林语堂故为君子，因其禀性有所为，有所不为。 2例文： 破层峦叠嶂，迎人生黎明 “梦会开出花来的/梦会开出娇妍的花来的/去求无价的珍宝吧”，戴望舒的这首诗在今天具有最切实 的意义。我们每个学子都是寻梦者，即使实现梦想的路上充满着艰辛，我们也会攻破层峦叠嶂，迎接人生 黎明，嗅到梦想之花绽放的芳香。 我们拥有了曾经梦寐以求的选择权。因为选择精彩，人生才能出彩。 “劳动模范”韩笑选择在颐和园当讲解员，将她最宝贵的青春献给讲解事业，让更多游客了解颐和园 的历史文化；“时代楷模”黄文秀硕士毕业

29、后，坚定选择回到家乡，帮助村民发展杉木、砂糖橘等扶贫产 业，并教村民做电商。仅用一年时间，让白坭村 88 户人家顺利脱贫。正是因为他们选择精彩，才有了他们 人生的出彩。 人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。因为超越自我，才能跑得更远。 “万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”，这样的人生没有意义，以致孟子嗤之以鼻。“中国青 年五四奖章”获得者魏福海连续参加南极科学考察，克服狂风暴雪的恶劣环境，在海冰上探索安全路线， 带队在零下 56 摄氏度的生命禁区建成泰山站，为祖国的南极事业谱写了一曲感天动地的人生乐章。超越自 我，人生的底色才分外闪耀；超越自我，人生的价值才永不褪色。 既然选择

30、了远方，便只顾风雨兼程。因为风雨过后，彩虹自见。 顾城明确人生的方向，即使身处漫漫无边的黑夜，依然用黑色的眼睛寻找光明；而时下华为面对美国 制裁正饱受着缺芯之痛，我们希望华为迎难而上，早日攻克技术难关，实现芯片制造国产化，成为真正意 义上的华为。习总书记曾用“自信人生二百年，会当水击三千里”勉励新时代中国青年不畏惧一切艰难险 阻。作为新时代的主力军，我们更要坚定理想信念，积极承担时代责任和使命，与新时代同频共振。 在狂风暴雨中开拓前进，在重峦叠嶂中开辟天地，让人生更加灿烂辉煌。 人生如同无边无际的瀚海，即使每个人身为小小浪花，也要掀起时代的巨浪，在人生的海平面上留下 永不磨灭的价值。生命不息，

31、奋斗不止，永远向着梦想曙光进发。冀吾辈破层峦叠嶂，迎人生黎明。 【详解】 本题考查学生的写作能力。 【审题】 这是一道材料作文。所给材料是四则，考生要在分散的四则材料中分清逻辑关系，找到共同点。第一 则材料关键词是兴趣和选择；第二则材料重点是后半句话，强调人生的意义和生命的价值；第三则材料是 汪国真对成功、奋斗和未来的肯定回答，选择了远方就要接受一切挑战；第四则材料通过“开出花来”让 考生体会到梦想的美丽和纯粹，后半部分又加上了“大海的底里深藏”，说明实现理想不易，要付出巨大 的艰辛。四则材料共同的中心是如何让青春更有意义和价值。另外还要注意副标题是“如何让青春更有价 值”。考生在写作时除了要

32、讲清青春奋斗的道理，还要注意用当代优秀青年的事例来佐证观点，力求做到 言之有物。 【立意】 （1）破层峦叠嶂，迎青春曙光； （2）追梦永无止境；生命不息，奋斗不止； （3）举奋斗之旗，成不凡人生； （4）不畏风雨，勇敢向前； 【素材】 （1）一个人的幸福不是真正的幸福，一个国家、民族的幸福才是真正的幸福。要想实现自身的价值， 我们就应多为人民谋求福利。你看，那张薇主动支教山村，为山区教育贡献力量；你看，那高银水义务坐 诊，为解决医疗难题发光发热；你看，那袁隆平潜心水稻研究，为人民不再挨饿奉献自我他们在奉献 国家和人民的同时，也使自己的人生更有价值。奉献人民无疑是当代青年实现人生价值的最佳选择。

33、 （2）正能量，小青春，我们应该用无尽的挫折来磨平我们的锐角，逐渐圆滑，逐渐成熟。青春是叛逆 的，却充满着热血；青春是疯狂的，却富有激情；青春是执拗的，却总是沐浴着阳光。每个人都有不同的 标准，所以青春才如此绚丽多彩，只有自己带着疑惑迈开脚步，跟着时钟清脆的“滴答”声去大胆寻找， 切身体会，方可知其中的奥妙。 （3）面对发展的艰辛，虽然一个人的能量很小，但是我们每个人都将自己的翅膀润湿，小水滴也可汇 集成大江河，经过爱的雨露滋润，在昨天烧焦的草地上一定会再次盛开爱与幸福的百合，行兴我兴、行衰 我耻。合行之发展，合行之强大，合行之繁荣，这是我们全体合行青年以至全体合行人共同的梦想与使命。 冬天没

34、有叶落，雪地很寂寞；海上没有风波，浪花很寂寞;梦里没有颜色，梦很寂寞;青春没有使命，青春 很寂寞。 3例文： 乘着归属感的翅膀 落红不是无情物，化作春泥更护花，那是花朵对大地所具有的归属感；人生自古谁无死，留取丹心照 汗青，那是对国家的归属感。归属感，即心之所属，是人对自己所追求的最高渴望。 归属感是一个亘古不变的话题，历史的车轮转动千年，归属感也便沉淀为一种文化。归属感文化的醇 香越来越浓，我不禁陶醉其中。 归属感就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依 然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈 奴

35、千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心中装着两个字“祖国”。为了这两个字，他把“生是大汉 人，死是大汉臣”的信条铭记心间。于是我知道了，归属感需要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不 能背叛自己的祖国。 归属感就是岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志。当岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮 匈奴血”的壮志凌云被皇上的十二道金牌召回临安，英雄再难以倾力保家卫国。纵然是“白了少年头，空 悲切”的惆怅哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的流言蜚语，最终只能背负着“莫须有”的罪名饮 恨长辞，但他成了民族魂。岳飞的归属感之声回响在大地山河间，让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮 铮，澎湃着我归属感的血

36、液。 归属感就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。当宋军防线崩溃，他依然 转战各地，纵然兵败被俘，元军四次劝降，仍不能动摇他的浩然有归属感之气。纵然忽必烈亲自出马，他 仍正气凛然。他以死实践了“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”的坚定执著的归属感心。于是我明白了 归属感就是在国家危难之际同国家同生死，共患难。 当四川汶川特大地震发生后，归属感就是救灾官兵救人时的奋不顾身，就是志愿者在灾区的一个眼神， 一处帮助，就是全国亿万群众捐款捐物的热情。在奥运会举办之际，归属感就是运动健儿在竞技场上的奋 勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是国民不乱丢垃圾，文明现看比赛的行为 于是我领悟了

37、，踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的归属感。 乘着归属感的翅膀，我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的情怀；乘着归属感的翅膀，我们要有“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想；乘着归属感的翅膀，我们要让我们的祖国更和谐更强大。 【详解】 本题考查写作文的能力。 这是一道材料作文题。首先审读材料部分确定写作的话题和立意。 一、材料分析 材料来自美国心理学家马斯洛的一项研究成果“需要层次理论”。材料分两层意思：第一层是解 释马斯洛“需要层次理论”的大致内容，重点是人们满足了“归属和爱的需要”，才有可能“自我实现”； 第二层是心理学研究表明的另一层次，即人们有了归属感，才可获得安全感。 二、立意分析

38、首先在材料中提炼出关键词归属感，然后围绕关键词建立因果关系或条件关系：人只有有了归属 感，才能够实现自我价值；人只有有了归属感，才可消除孤独感，获得安全感。 对于“归属感”一词，可作多层次、多角度的理解，如家庭的归属感、团队的归属感、事业的归属感、 自然的归属感、国家的归属感等等。 对于因果关系或条件关系要有合理的逻辑推断和验证，如缺乏归属感的人会对自己从事的工作缺乏激 情，责任感不强；有归属感的一般就是有责任感的，责任感到了一定的程度就会产生对某些东西的归属感； 归属感源于认同感；归属感能增强团队意识等等。 立意的切入点可大可小，大者如国家的归属感，可侧重谈对国家的认同，增强国家意识，热爱国

39、家， 对国家的责任意识， 自我实现与国家使命的关联， 从国家获得安全感等； 小者如团队的归属感， 可侧重谈 增 强团队意识和凝聚力，热爱集体荣誉，增强责任意识等等。 三、要求分析 从“谈谈你的看法与认识”的要求看，要写成议论文。议论文要注意观点要明确、正确，论据要充分、 可靠，论证要严密、逻辑性强。语言可适度追求一下生动性和形象性。 【立意】 （1）团结合作互利共赢是战胜一切的力量； （2）中华文化是中国重要的力量； （3）国中有儒，我们心中亦有儒； （4）民族精神，民族之魂，精神的归属； （5）人类命运共同体应该是我们的信仰归属； （6）没有人是一座孤岛。 【素材】 （1）爱和归属的需要指个

40、体对友谊、爱情、归属感、避免孤独等方面的需要。在现实社会中，人们之 间存在着各种不同层次的交往关系。任何人都有同他人交往或相依伴、参与或隶属于某群体的强烈需求， 都有喜爱某人并愿意接受他人喜爱的倾向。当个体的基本生理需要和安全需要得到满足或大部分满足时， 爱和归属的需要便成为他最关心并企求满足的内容，希望他人或群体所接纳、所喜爱并努力地爱他人。一 个人若经常不被他人或群体需要、接纳、喜欢，则会感到空虚、寂寞、孤独、受挫折，甚至觉得失去自身 存在的价值，产生慢性人格困扰。 （2）我们的国家发展越来越好，我们在世界上影响越来越大，种种成功的背后，总离不开一种强大的 支撑。 日常生活，居家旅行，我们

41、给出了全球最和平最安全的社会治安。墨子说，兼爱，非攻 精准扶贫，包干到位，脱贫攻坚被作为国家战略来抓。管仲说，令则行，禁则止 全球治理，我们提出“命运共同体”战略。孔子曰，己欲立而立人，己欲达而达人。 基辛格在论中国中说：中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。他不知道，几千年儒家教 导子弟的初衷。 2020 年 4 月，肆虐中国两个月的新冠病毒，终于被控制住了。然而面对全球疫情，欧洲影响力最大的 杂志环球观察对此感到疑惑：他们是怎么做到的？是因为英雄辈出，制度优秀，民众团结，技术 先进，还是 （3）2020 年那个春节，一场疫情突然打乱了许多人的假期计划，人们被迫宅在家里，为不断增加的确

42、诊数字感到恐惧，为奋战在一线的医护人员牵肠挂肚，为饱受病毒侵扰的武汉人民忧心不已。为家人、亲 朋及自己的健康惴惴不安瘟疫面前，没有谁是一座孤岛。就像这首约翰多恩的丧钟为谁而鸣： 丧钟为谁而鸣 没有人是一座孤岛 可以自全 每个人都是大陆的一片 整体的一部分 如果海水冲掉一块 欧洲就减小 如同一个海岬失掉一角 如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块 任何人的死亡都是我的损失 因为我是人类的一员 4例文： 志向更明了，意志更坚定 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。青年，是崖底的花开，氤氲的茶息。身处于时代的风口 浪尖，我们更当朝碧海而暮苍梧，以己之薄力，助国之昌盛。立鸿鹄志，成大事业，是青年人价

43、值取向永 恒的银白底色。 古有少年范仲淹，分粥而食，焚膏继晷，终不负初心，成为一代文坛大师；青年陈胜，胸怀大志，无 惧讥讽，终功成名就，推翻严酷大秦帝国。正所谓志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。成就自身 价值的前提，是先立下鸿鹄之志，任凭他人冷嘲热讽又何妨？吾辈自当坚守理想，埋头赶路，莫问前程。 去路迢迢，终将抵达。 修行正道，志在四方，是青年人奋斗拼搏不变的赤红基调。且看青年周恩来，刻苦读书，只为中华之 崛起；青年鲁迅，弃医从文，以手中之笔，唤醒沉睡着的中国人。我有明珠一颗，久被尘劳关锁。今朝尘 尽光生，照破山河万朵。青年人应当修行正道，心系众生，以国之前途为己任，在时代的变化中一展抱

44、负。 能做事的做事，能发声的发声，不驰于空想，不骛于虚声。 人生就像一场旅行，有起点也有终点，也许终点相同，但每个人在人生旅途中的收获却不尽相同。圆 圈式的旋转，不如波浪式的前进，因留恋某处风景而止步不前，不如收拾行装，看准方向，出发。人生最 重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。因为，我们一直在路上。 然而，路漫漫其修远兮，远方总给人以虚无与迷茫，没有人能预见未来，命运也不会给你一副望远镜 观测前方。可是我们应就此放弃前行吗？难道前路茫茫我们的心也应彷徨？所谓西伯拘而演周易，孔 子厄而著春秋，屈原赋离骚，孙子论兵法，人生最重要的不是我们站在何处，身陷何种困难， 而是要有拨开迷雾向前方前

45、进的信念，即使站在深渊也要有直指苍天的激昂斗志，即使被黑暗笼罩也要心 向光明，既然已经选择踏上征程，就应一路向前，风雨兼程。低头走路，只能被现实羁绊住手脚，撞得头 破血流。抬头向着阳光前进，却能把阴影留在身后，现在决定不了将来，你的前方才是你的将来，你的希 望。 不沉浸于现在，而时刻心系未来，就注定不到生命的最后一刻，永不停止奋斗。然而，这世上能做到 生命不息奋斗不止的又有几人？也许这就是强者与弱者的差别吧，强者有着不屈不挠的意志力和执着的忍 耐力，即便因为屡次失败而遍体鳞伤，他们仍然痴心不改，坚持到底。莱尼雷芬斯塔尔百岁高龄才达到人 生巅峰，一部水下印象成为了纪录片历史的里程碑，也为她传奇的

46、一生画上了完美的句号。成功没有 时间表，只要时刻保持一腔自信、一颗不息的奋斗雄心，生命的硕果就会永远如影随形。 人生就像旅行，最重要的不是我们到了那里，而是我们将要去哪，只有找准方向并坚持前进，才能一 次又一次的欣赏从未见到的美景。 因为我们一直在路上。 【详解】 本题考查学生写作文的能力。 这是一道材料作文题。作文所给的材料，前后有两句话，当中用分号分开。写作时一定要注意两相并 重，不能舍其一，否则视为偏离题意。分号前的内容说的是，人能走多远，靠志向；分号后面半句说的是， 人能攀多高，靠意志。有审题经验的同学，会马上从这个材料中提炼出来两个关键词。我们从分号前可以 提炼出“志向”这一关键词，

47、从分号后可以提炼出“意志”这一关键词。在写作文的时候，如果取“志向” 和“意志”其中的一个进行立意，就跑偏了。立意的时候，要把“志向”和“意志”同时作为关键词写进 去。这是一种隐形的关系型议论文。 志存高远的人会产生精神力量和强大的战斗精神。失败和挫折，暂时的困难可以激发他们巨大的潜在 勇气，鼓励他们克服困难，战胜自己，最终能够成功。美国总统林肯说过：“喷泉的高度不会超过它的源 头，一个人的成就永远不会超过他的理想。”中国也有这样一句话：“取之于上，取其中；取其中，取其 下。”也就是说，如果目标定得高，往往会得到中等分；当你以一般的方式设定目标时，很容易实现，但 如果你把目标放在中间，你就会得

48、到较低的目标。一代人有一代人的机遇，一代人有一代人的追求，作为 一名普通的中国青年，将国家命运与自身未来相结合，是我们的重任，树立自己正确的价值观，迈好人生 的第一步，不负青春，强我国家，是我们的职责。愿所有青年人都能够追寻本心，树立自己的人生观，为 往圣继绝学，为万世开太平。以青春之椽，志向和意志作笔，书盛世之华章！ 【立意】 （1）成功的人生只有怀着远大的抱负并努力坚持才能实现； （2）志存高远，并矢志不渝，才能获得成功； （3）人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 【素材】 （1）志向驱使我们每一个有理想的人不断努力奋斗。人们常说，有志者，天下无难事，只要有心人。

49、这两句古话的结合， 野心和坚持是分不开的，没有野心和放纵只会让人平庸。如果你不能实现你的人生价 值，你就不能享受真正的幸福。为了自己的幸福实现自己的价值，享受生活中真正的幸福，所以想体验真 正的幸福，必然要有志气、胸怀、力量。我们不能放纵或懈怠。正如王健林所说，我们应该先为自己定一 个小目标，然后再朝这个小目标不断前进。我们不应该害怕别人的嘲笑，坚定我们的决心终将走向成功。 （2）我们的努力不是为了赢得别人的掌声，而是为了开阔我们的视野、心灵和洞察力。当你发现自己 一天比一天好的时候，这是最骄傲的事情。当你把你的追求放在人生的最高点，你会觉得没有什么困难能 阻止你。喷泉的高度不会超过它的源头，

50、一个人的成就永远不会超过一个人的理想。所以。想做大事的人 首先要有远大的抱负。不要让小事情或小事情阻碍或影响他们，或限制或破坏他们伟大的未来。 （3）当我们下定决心的时候，我们应该为世界的雄心壮志而奋斗，为所有的时代追求名望。我们的志 向，应该是宏达而高远的。如果一个人有野心，他就不应该退缩，满足于现状。他应该努力创造自己的事 业，并在全世界出名。雄心壮志是一朵绚丽、美丽、盛开已久的春花。它优雅，随风起舞，在月光下留下 一个小影子。因为我们想看到影子，我们会为此努力。野心是一座又高又险的山。只有下定决心，不懈奋 斗，永无止境，我们才能登上最高峰、最美丽的山峰。因为我们想在山顶上欣赏美丽的风景，