2021届高考模拟材料作文“内卷化”审题立意训练.docx

1、高考模拟材料作文“内卷化”审题立意训练 姚尚春 阅读下面文字，根据要求作文。 “内卷化” ， 指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后， 长期停留在一种简单的自我重复状态。就像一棵成熟了的卷心菜，始终在原地卷 着，既不会再长高了，也不会再变大了，从最初的自我战胜与积累到没有发展式 的增长。 工作和生活中，一些人也常陷入“内卷化”忙碌中。他们整天忙忙碌碌却两 手空空、 乏善可陈。 而随着竞争门槛日渐抬高， 人们付出的时间和精力越来越多， 收获却未必能成正比。当工作难以与更高远的人生价值发生关联，劳动也就陷入 了自我空转的状态。 对于以上材料，你有怎样的思考和感悟？请写一篇论述类文章

2、。 【要求】 选好角度，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不 得少于 800 字。不得抄袭、套作。 同学的立意 同学甲： 不知不觉中，社会竞争的门槛随时代的发展而日益抬高，由此产 生了当下的“内卷化”现象。职场上，不乏“打工人”终日兢兢业业，却仍乏善 可陈，亦不乏学生、员工为评先进而非理性竞争，以致人人尽尝生活之苟且，却 无人可见诗和远方。由此，我想说：“内卷化”即无意义的非理性竞争，应该被 时代淘汰。 点 评： 这位同学对材料中核心概念 “内卷化” 的理解有偷换概念之嫌。 材料作文中， 对核心概念的理解很重要，它关系到我们对材料的把握和对出题人意图的理解。 “内卷化”不是无意义的非

3、理性的竞争，而是事物发展到一定阶段后的简单重复 的忙碌现象。它不能帮助个体提升自我，实现自我价值。该同学在审题过程中偷 换了概念，或者说是对材料核心概念理解有误，导致审题不准确。 同学乙： 莎士比亚嘲讽他的时代“充满了声音和狂热，里面却空无一物”。 我们的时代又何尝不是如此呢！一些人时常陷入“内卷化”的状态，整天忙忙碌 碌却仍两手空空、乏善可陈。面对“内卷化”日益严重的社会，我们要做的是， 积极地忙里偷闲，偷一点获得感，偷一点精神的富足。 点 评： 这位同学似乎对“内卷化”核心概念的理解是对的，但从他引用莎士比亚嘲 讽年代的名言中看， 理解上还是有偏差。 莎翁表达的是对喧闹与浮躁社会的暗讽，

4、这种社会现象并非“内卷化”忙碌造成的。在如何突破“内卷化”问题上，这位 同学指出要偷取获得感和精神富足，这样其实也不能解决“内卷化”问题。之所 以有这样的片面认识，是他只看到“忙碌”，而忽视了核心词“内卷化”，并且 对“内卷化”现象产生的原因的分析也有所偏颇。 同学丙： “内卷化”作为一种社会现象，迅速进入并影响着我们的生活。 “内卷化”是指一些人忙忙碌碌，始终停留在一种简单的自我重复状态。他们的 付出与回报不成正比，也没有了发展式的增长。“内卷化”是多重社会因素与个 人因素综合作用的结果。因此，我认为，我们应勇于突破自我，积极寻找新的领 域。拒绝“内卷化”忙碌。 点 评： 这位同学对材料的理

5、解把握到位，能够深入理解“内卷化”忙碌已经影响到 我们的生活，紧扣核心概念“内卷化”的本质“简单的自我重复”“没有了发展 式的增长” ， 并且指出其产生原因是 “多重社会因素与个人因素综合作用的结果” 。 所以，他提出的观点具有针对性，侧重自我突破，拒绝“内卷化”忙碌，寻求新 领域、新发展，契合出题人的意图。但如果这位同学能将“突破自我”与“实现 人生价值和社会价值”联系起来，那么就有广度和深度了。 同学丁： 随着社会的发展、时代的变迁，有些人陷入了无尽的内卷化。何 谓 “内卷化” ？即指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后， 长期停留在一种简单的自我重复状态。 “内卷化” 让

6、人迷茫、 停滞不前。 打破“内 卷化”是人们更好地实现自身和社会价值的必由之路。 点 评： 这位同学能围绕核心概念“内卷化”做出自己的理解和分析，并且指出“内 卷化”的危害，从而自然引出自己的观点。难能可贵的是，他的观点准确、有深 度，在扣住材料中“当工作难以与更高远的人生价值发生关联，劳动也就陷入了 自我空转的状态”核心句的基础上，不仅分析得出必须打破“内卷化”才能实现 人生价值，还深入到实现“社会价值”。紧扣核心概念和核心句是这位同学审题 正确的重要原因。 审题指导 对于材料作文的审题，我们可以采用抓关键词（句）的方法，那些反复出现 的词（句）可以作为关键词（句），以此确定写作对象。但不是

7、所有材料都有关 键词（句），且仅仅确定写作对象还不能达到审题的精准。因此，读懂材料意思 最为关键。我们可以采用“逐段阅读，弄清含义，再综合把握”的审题方法。 第一段阐明核心概念“内卷化”的内涵，并通过形象的比喻指出“内卷化” 的本质。第二段由这种社会现象延伸到生活和工作中，指出“内卷化”的种种现 象以及消极影响。我们不妨把第二段分层，意思就更清晰了： 第一层次是说工作、生活中，人们整天忙碌却无所得;第二层次是说人们付 出多却得不到相应回报;第三层次是说“内卷化”工作不能实现人生价值时就会 恶性循环。综合材料的意思，我们发现，出题人对“内卷化”现象是否定的，希 望考生思考在当下的社会和生活中，我

8、们该如何避免“内卷化”，以得到高价值 的回报，实现高远的人生价值，从而推动社会不断前进。 同学们审题时常常不全面观照材料，只看其中某段甚至某句话来审题，这样 的审题往往不准确，甚至严重跑题。就这则材料而言，必须扣住核心概念“内卷 化”以及它的消极影响来审题。在审题过程中，我们可以把材料细化分层以便更 好地读懂出题人的意图。 当然，材料中第三段的导语也很重要，需要细细分析。需要考生思考和感悟 的是“以上材料”，表明不能只看其中一段，须综合材料含义。而且明确要求写 “论述类文章”，写其他文体就不符合要求。 以下立意仅供参考： （1）在工作和生活中，人们常陷入“内卷化”忙碌中，随着竞争门槛日渐 抬高

9、，人们付出的更多，却未得到相应的回报，工作难以与更高远的人生价值发 生关联， 劳动也陷入自我空转。 为此， 我们应不断提高个人能力， 不断克服工作、 生活中的“空转现象”，实现更高的人生价值和社会价值。 （2）当今社会，“内卷化”愈发严重。当竞争门槛日益抬高，工作难以与 更高远的人生价值发生关联，劳动也就陷入了自我空转。面对如此残酷的现实， 我们唯有不断提高个人能力，不停积累与自我战胜，才能摆脱“内卷化”，到达 梦想中的诗与远方。 （3）面对“内卷化”日益严重的社会，我们无法改变世界，却能改变自己。 我们应坚定目标，不断内化自我，以更好的自己应对“内卷化”的社会。 （4）在社会和生活中，常有人

10、陷入“内卷化”忙碌之中，看似一天收获满 满，其实只不过是原地踏步，长此以往，劳动积极性急剧下降，从而形成了一个 恶性循环。与此相反，最近火爆的“打工人”一词，以略带自嘲的形式进行自我 鼓励，不失为一个良好借鉴。所以，如何摆脱“内卷化”危机，需要自己调整好 心态，主动走出恶性循环这个怪圈。 写作提纲示例 立意： 我们应不断提高个人能力，不断克服工作、生活中的“空转现象”， 避免内卷化，使劳有所得。 第一部分： 由材料引出“内卷化”这一概念，指出其弊端，从中提出论点 “避免内卷化，使劳有所得”。 第二部分： 从个人和社会两个层面分析“内卷化”现象产生的原因。就个 人方面而言是不能战胜和提升自我，效

11、率低下，社会的错误引导等。就社会方面 而言是社会运营的模式化、简单重复、没有创新等。 第三部分： 从四个方面列举“内卷化”的危害以及解决办法。主要采用四 个分论点。 分论点：避免“内卷化”，要砥砺自我，需要充分发挥主观能动性，努力提 高自己的能力，全面提升个人素养，从而避免被“内卷”，在充实的状态中实现 人生价值。 分论点：避免“内卷化”，要着眼提高整体办事效率。举“996”的例子， 阐述在繁杂的事务中注重科学统筹，优化事务，使办事有条不紊。 分论点：避免“內卷化”，需要有坚定的信念，需要正确价值观的引领，在 全社会营造精益求精的敬业风尚。 分论点：避免“内卷化”，需要社会管理者以高度的社会责任感和使命感创 新工作方式，激发人们的工作热情，提高人们在工作中的成就感和幸福指数。 第四部分： 辩证思考“内卷化”。承认“内卷化”是个人和社会发展进程 中必然会产生的一种状态，但这种状态必须尽快突破。在个人和社会发展中，若 一味盲目地前进、粗糙地发展，就会导致严重的后果。所以，我们在避免“内卷 化”的过程中，应该追求高质量、精致的发展。 第五部分： 总结提升，并照应开头和题目。要在社会和生活中避免被“内 卷化”，使劳有所得，不断实现人生和社会价值，不断推动社会进步和繁荣。