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2022年新高考数学（人教版）一轮复习课件：第7章第3讲空间点、直线、平面之间的位置关系 .pptx

1、必考部分第七章立体几何第七章立体几何第三讲空间点、直线、平面之间的位置关系 1 知识梳理双基自测 2 考点突破互动探究 3 名师讲坛素养提升返回导航 1 知识梳理双基自测返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何知识点一平面的基本性质公理1：如果一条直线上的_在一个平面内，那么这条直线在这个平面内公理2：过_的三点，有且只有一个平面公理 3 ：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们 _过该点的公共直线两点不共线有且只有一条返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何知识点二空间点、直线、平面

2、之间的位置关系返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何锐角或直角返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 (2)平行公理平行于同一条直线的两条直线_. (3)等角定理空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角 _. 平行相等或互补返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何异面直线的判定定理过平面内一点与平面外一点的直线和这个平面内不经过该点的直线是异面直线用符号可表示为：若l，A ，B，B l，则直线AB与l是异面直

3、线(如图) 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何题组一走出误区 1判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”) (1)如果两个不重合的平面，有一条公共直线a，就说平面，相交，并记作a.() (2)两个平面，有一个公共点A，就说，相交于过A点的任意一条直线() 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 (3)如果两个平面有三个公共点，则这两个平面重合() (4)经过两条相交直线，有且只有一个平面() (5)两两相交的三条直线共面() (6)若a，b是两条直线，是两个平面，且a，b，则a，b是异面直线() 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七

4、章立体几何题组二走进教材 2(必修2P52B组T1)如图所示，在正方体ABCDA1B1C1D1中，E，F 分别是AB，AD的中点，则异面直线B1C与EF所成角的大小为() A30 B45 C60 D90 C 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何解析连接B1D1，D1C，则B1D1EF，故D1B1C即为所求的角又B1D1B1CD1C，B1D1C为等边三角形，D1B1C60. 故选C 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 3(必修2P45例2)如图，在三棱锥ABCD中， E，F，G，H分别是棱AB，BC，CD，DA上的点，共面 ACBD ACBD且A

5、CBD 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何题组三走向高考 4(2019新课标)如图，点N为正方形ABCD的中心，ECD为正三角形，平面ECD平面ABCD，M是线段ED的中点，则() ABMEN，且直线BM，EN是相交直线 BBMEN，且直线BM，EN是相交直线 CBMEN，且直线BM，EN是异面直线 DBMEN，且直线BM，EN是异面直线 B 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 C 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立

6、体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航 2 考点突破互动探究返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何考点一平面基本性质的应用自主练透例例 1 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 (2)EGFHP，PEG，EG平面ABC， P平面ABC同理P平面ADC P为平面ABC与平面ADC的公共点又平面ABC平面ADCAC， PAC，P，A，C三点共线注：本题(2)可改为：求证GE、HF、AC三线共点返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 1证明

7、空间点共线问题的方法 (1)公理法：一般转化为证明这些点是某两个平面的公共点，再根据公理3证明这些点都在这两个平面的交线上 (2)纳入直线法：选择其中两点确定一条直线，然后证明其余点也在该直线上返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 2点、线共面的常用判定方法 (1)纳入平面法：先确定一个平面，再证明有关点、线在此平面内 (2)辅助平面法：先证明有关的点、线确定平面，再证明其余元素确定平面，最后证明平面，重合 3证明线共点问题的常用方法是：先证其中两条直线交于一点，再证其他直线经过该点返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何变式训练1 如图所示，

8、在正方体ABCDA1B1C1D1中，E，F分别是AB，AA1的中点求证： (1)E，C，D1，F四点共面； (2)CE，D1F，DA三线共点返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何解析(1)如图，连接EF，CD1，A1B 因为E，F分别是AB，AA1的中点，所以EFA1B 又A1BCD1，所以EFCD1，所以E，C，D1，F四点共面返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 (2)因为EFCD1，EFCD1，所以CE与D1F必相交，设交点为P，则由PCE，CE平面ABCD，得P平面ABCD 同理P平面ADD1A1. 又平面ABCD平面ADD1A1DA

9、，所以P直线DA 所以CE，D1F，DA三线共点. 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何考点二空间两条直线的位置关系师生共研例例 2 B 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 (2)如图所示，正方体ABCDA1B1C1D1中，M，N分别为棱C1D1， C1C的中点，有以下四个结论：直线AM与CC1是相交直线；直线AM与BN是平行直线；直线BN与MB1是异面直线；直线AM与DD1是异面直线其中正确的结论为_(注：把你认为正确的结论序号都填上) 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何解析(1)如图1，可得a、b、c可能两两

10、垂直；如图2，可得a、b、c可能两两相交；如图3，可得a、b、c可能两两异面；故选B 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 (2)因为点A在平面CDD1C1外，点M在平面CDD1C1内，直线CC1在平面CDD1C1内，CC1不过点M，所以AM与CC1是异面直线，故错；取 DD1中点E，连接AE，则BNAE，但AE与AM相交，故错；因为B1与 BN都在平面BCC1B1内，M在平面BCC1B1外，BN不过点B1，所以BN与 MB1是异面直线，故正确；同理正确，故填. 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 1异面直线的判定方法 (1)反证法：先假设两条直

11、线不是异面直线，即两条直线平行或相交，由假设出发，经过严格的推理，导出矛盾，从而否定假设，肯定两条直线异面此法在异面直线的判定中经常用到 (2)判定定理法：平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过点B的直线是异面直线返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 2判定平行直线的常用方法 (1)三角形中位线的性质 (2)平行四边形的对边平行 (3)平行线分线段成比例定理 (4)公理：若ab，bc，则ac. 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何变式训练2 (1)(2021甘肃诊断)如图为正方体表面的一种展开图，则图中的AB， CD，EF，GH在原正方

12、体中互为异面直线的有_对 3 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 (2)(多选题)(2021湘潭调研改编)下图中，G，N，M，H分别是正三棱柱(两底面为正三角形的直棱柱)的顶点或所在棱的中点，则表示直线 GH，MN是异面直线的图形是() BD 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何解析(1)画出该正方体的直观图如图所示，其中异面直线有(AB， GH)，(AB，GD)，(GH，EB)故共有3对故答案为：3. 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 (2)图A中，直线GHMN；图B中，G，H，N三点共面，但M 平面GHN，N HG，因

13、此直线 GH与MN异面；图C中，连接MG，GMHN，因此GH与MN共面；图D中，G、M、N共面，但H 平面GMN，G MN因此GH与MN异面，故选B、D 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何考点三异面直线所成的角师生共研例例 3 A 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 C 3 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何解析(1)解法一：(平移法) 如图，连接BE，BF、D1F，由题意知BED1F为平行四边形， D1EBF，异面直线D1E与A1F所成角为A1F与BF所成锐角，即A1FB，连接A1B，设AB2，返回导航高

14、考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何引申1本例(2)中MN与BD所成角的余弦值为_. 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何引申2本例(3)中与异面直线a、b所成角都为75的直线有_条 4 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何求异面直线所成角的方法 1平移法 (1)一作：根据定义作平行线，作出异面直线所成的角 (2

15、)二证：证明作出的角是异面直线所成的角 (3)三求：解三角形，求出所作的角注：为便于作出异面直线所成角，可用补形法，如将三棱柱补成四棱柱；注意余弦定理的应用返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 C 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何 (2)(2021黑龙江师大附中期中)直三棱柱ABCA1B1C1中，ABAC， ABACAA1，则直线A1B与AC1所成角的大小为() A30B60 C90D120 B 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新

16、高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航 3 名师讲坛素养提升返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何例例 4 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何作出截面的关键是找到截线，作出截线的主要根据有： (1)确定平面的条件； (2)三线共点的条件； (3)面面平行的性质定理返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何变式训练4 (多选题)(2021百师联盟联考)正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为2，用一个平面截这个正方体，把该正方体分为体积相等的两部分，则下列结论正确的是() A这两部分的表面积也相等 B截面可以是三角形 C截面可以是五边形 D截面可以是正六边形 AD 返回导航高考一轮总复习数学（新高考）第七章立体几何解析平面截这个正方体，把该正方体分为体积相等的两部分，则平面一定过正方体的中心，所以这两部分的表面积也相等，根据对称性，截面不会是三角形、五边形，但可以是正六边形(如图)故选 AD 谢谢观看

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