1、三年级下册 Unit 1 第一课时 学习目标 1、能听懂会说会说 This is my cat.That is my dog.区分 this 和 that. 2、能听说认读单词 cat,dog,rabbit,duck. 3.使学生在学习过程中乐于感知并积极尝试使用英语。 学习 重点灵活运用 This isThat is. 学习 难点1.this 和 that 的用法。2. this 和 that 的发音。 学习流程： 一热身复习。 1.教师向同学们打招呼。并作自我介绍。引导学生与教师互致问候。 2.用汉语向学生说明英语的广泛用途和学习英语的重要性。3.教师介绍英语学 习的一些好方法。 二任务导
2、入及呈现 1.教师 利用上一环节听口令边做动作的最后一个口令 Bend your kness and jump 引出单词：rabbit。教师一边说口令一边和学生做动作，并竖起手指做兔 子耳朵状放在头上，说：Rabbit, Rabbit,jump，jump。让学生明白词的意思。 接着教师出示准备的几张动物卡片。让学生根据听到的声音猜动物。引导学习 cat,dog,duck. 2.教师创设情境与学生进行交流。教师出示一些动物手偶说：Look.I have many toys here。然后手持一个小猫的手偶或者玩具说：This is my cat.Kitty.另一只手指远处的狗：That is m
3、y dag,Ray.教师反复重读 this 和 that。让学生观察发音口型，掌握句型之后，引导学生们练习。 学习流程： 三趣味操练。 以下活动教师可视情况灵活安排。 活动一：听听做做。 活动二：变脸游戏。 活动三：角色扮演。 活动四：我是小老师游戏。 活动五：听音辨人。 活动六：抛物对话游戏。 四巩固与拓展。 1.教师出示教学挂图，让学生一边看挂图一边跟录音机反复朗读对话。 2.看图说话。 3.学生互相询问姓名并问候。 4.教师问全班学生今天都学到了什么？让学生逐一归纳出来。 四学习成果评价。 主要是检测学生对本课学习内容的掌握程度和学习效果。 is my dog. . 五课后作业 1.跟读 Listen and say 部分内容。 2.完成活动用书中与课本内容有关的练习。 3.听录音，跟读本课内容。 4.与同学合作表演。
