1、Unit 4 What do you see? What do you see? I see apig . I see two pigs. What do you see? I see achicken . I see three chickens . What do you see? I see abird . I see three birds . What do you see? I see afish .I see four fish . What do you see? I see asheep . I see five sheep . What do you see? I see
2、Game time Try to do ：读一读选一选：读一读选一选 1. What do you see? ( ) A、I can see a dog. B、I see a horse. 2. I see some ( ) in the sky. A、pigs B、birds 3. I see eight ( ) on the farm. A、sheep B、sheeps B B A Home work 1.Read the new words. （读新单词。）（读新单词。） 2.Read and act the dialogue. （练读并表演对话。）（练读并表演对话。） nit 4 Wh
3、at do you see? 教学目标：1 .能听说认读单词：pig chicken fish bird sheep. 2 .熟练运用：What do you see? I see. 3 .培养学生观察能力和合作能力。 教学重点：1. 会运用 What do you see?进行提问。并根据实际情况用 I see进行回答。 教学难点：名词的复数形式。单词 sheep fish 的单复数同型。 教学步骤：Step 1:Warming up and revision 1 .Greetings: Hello boys and girls. Nice to meet you. 2 .Review: m
4、onkey ,bear, horse, cow, panda, elephant, tiger, lion 3 .Review the dialogue: Lets play a guessing game. Whats in the box? Is it a tiger? Yes No Step 2: Presentation 1. Look .大屏幕上展示一只猪的图片。老师说 What do you see？ 引导生说 I see a教授 pig.板书句型教授。大屏幕上展示两只 猪的图片老师提问，并引导生回答 I see two pigs. 2. 同法教授 chicken, bird, f
5、ish, sheep。但在教授 fish 和 sheep 时 让生找出与其他词变复数的不同。他们的单复数同型。 3. 大屏幕上展示一些动物的图片，让生看图用 What do you see？I see问和答。 4. Listen and repeat 一句句听然后重复。 （Close your books） 5. 教师领读课文 6. 两人一组练习对话。 7. 提生做对话 Game time 抢答（大屏幕上快速的闪过猪的图片，小鸡的，鸟的绵羊的， 鱼的图片齐问 What do you see？提生抢答 I see. Step 3:Consolidation 1. 教师总结今天所学内容。 2. 齐读单词句型。 3. 练一练 What do you see？ A、 I can see a dog. B、I see a horse. I see some ( ) in the sky. A、 pigs B、 birds I see eight ( ) on the farm. A、 sheep B、 sheeps Step 4：Homework 1. 练读单词句型。 2. 表演对话。 Step 5 Blackboard design Unit4 What do you see？ What do you see？ I see
