1、Unit9 I like apples 一一 选择选择 1. What color do you like? A. I can like a dog. B. I like a horse. C. I like yellow. 2. How many boats? A. Five B. Yes. C. No 3. Have some watermelon? A. Yes. B. Thank you. C. No. 4. What do you want to see? A. I can see cows. B. I want to see birds. C. I like a bird. 5.
2、Thats _ blue elephant. A. a B. an C. 6. You can _ a boat. A gets B get C getting 7.He _ got a new bike. A. am B has C have 8. What color _ you like? A am B are C do 二二 选出不同的一项选出不同的一项 1. A a B bear C toy 2. A bike B bear C car 3. A look B see C red 4. A like B look C cool Unit 9 I like apples Listen
3、and say apple black cat s Back Try to say Listen and say I like apples. I like apples, too. Back Try to say Listen and say I like apples. Me, too. Back Try to say Listen and say I like . Me, too. bear pears Back Try to say Listen and say I like . peaches chicken I dont like peaches. peach Back Try t
4、o say Listen and say I like . watermelon Try to say Back Listen and say apples pears peaches watermelon p p el I like I dont like Back Try to say Listen and say I like apples. I dont like apples. I like pears. Me, too. Back Welcome to the Fruit Party! Listen and say I like apples. . . . Back Welcome
5、 to the Fruit Party! Listen and say S1: I dont like . I like . S1: I like . S2: Me, too. Back Try to say I like apples. I like bananas. Back Read and say I dont like bananas. Read and say Back I dont like apples. Read and say Back . . Read and say Back Read and say I like apples. . Back Try to say R
6、ead and say . Back Try to say Read and say . Back Try to say Read and say . . Back Try to say Lets sing Apple Song Apple red. Apple round. Apple juicy. Apple sweet. Apple, apple, I love you. Apple, apple, I love you. Back 教学后记：教学后记： 学生能够用学生能够用 I like I dont like 介绍自己喜欢的介绍自己喜欢的 水果，并能熟练水果，并能熟练 的朗读对话，表
7、的朗读对话，表 演对话。演对话。 学习学习 目标目标 1. 能听懂能听懂会说会读会说会读 Me,too.I dont like并能够在实际情景中运用。并能够在实际情景中运用。 2. 能听说认读单词能听说认读单词 pear,watermelon. 3. 培养学生结合实际生活实际合理使用所学语言。培养学生结合实际生活实际合理使用所学语言。 学习学习 重点重点 学会并正确使用本单元核心语言表达喜欢和不喜欢。学会并正确使用本单元核心语言表达喜欢和不喜欢。学习准学习准 备备 问题预设与温馨提示：问题预设与温馨提示： 表示自己喜欢的句子表示自己喜欢的句子 I like I dont like 问题预设：会
8、读问题预设：会读 Me,too.I dont like 学习学习 难点难点 本单元核心语言在实际生活中的应用。本单元核心语言在实际生活中的应用。录音机，录音机， 磁带磁带 学习流程：学习流程： 一一 热身复习，激趣导入热身复习，激趣导入 1.师生问候。师生问候。 2.用用 What color do you like？进行对话。？进行对话。 二二 明确教学目标，把握重点明确教学目标，把握重点 学会并正确使用本单元核心语言表达喜欢和不喜欢。学会并正确使用本单元核心语言表达喜欢和不喜欢。 三三 组内合作，分工梳理收获组内合作，分工梳理收获 1.教师出示桃子和苹果的图片，引导学生学习单词教师出示桃子
9、和苹果的图片，引导学生学习单词 peach 和和 apple.2.教师戴着猴子的头饰，做出很喜欢教师戴着猴子的头饰，做出很喜欢 的表情说：的表情说：Im monkey.I like peach. Watermelon 合成词合成词 water+melon Peach 中中“ea”的发的发音音 教学后记：教学后记： 使用人：使用人： 问题预设与温馨提示：问题预设与温馨提示： 温馨提示：温馨提示：I dont like 的运用。的运用。 学习流程： Like peach？请学生说一说？请学生说一说 I like peach.I like apple. 引导学习句型引导学习句型 I like 3.教
10、师出示梨子和西瓜的图片，引导学习单词，教师教师出示梨子和西瓜的图片，引导学习单词，教师 组织学生做一个游戏：学生和老师在练习本上画一个组织学生做一个游戏：学生和老师在练习本上画一个 自己喜欢的水果，画好后，请学生说：自己喜欢的水果，画好后，请学生说：I like教师教师 说：说：Me too. 4.教师带上小猪的头饰扮演小猪吃西瓜，边吃边说：教师带上小猪的头饰扮演小猪吃西瓜，边吃边说： I like watermelon.吃完后将西瓜随手扔在地上，结果吃完后将西瓜随手扔在地上，结果 不小心踩到摔倒，小猪说：不小心踩到摔倒，小猪说：I dont like waremelon.引引 导学生学习。导学生学习。 四四 展示交流成果展示交流成果 五五 达标反馈达标反馈 Sing a song. 六拓展延伸六拓展延伸 1.自读自读 Listen and say 部分内容。部分内容。 2.小组之间画出新单小组之间画出新单 词。词。 3.听录音，跟读对话。听录音，跟读对话。 4.组长检查并指导成组长检查并指导成 员的学习情况。员的学习情况。 读出读出Listen and say 部分内容的单词。部分内容的单词。 分角色表演并创编对分角色表演并创编对 话话 学校检查：学校检查：
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