1、 1 / 2 Unit11 第第 1 课时参考教案课时参考教案 教学目标：教学目标： 1. 听说读写单词：cookies hamburger cake bread candies 2. 运用句子:Can I have+食物? 以及回答：Sure. Here you are. 教学重点：教学重点： 1. 听说读写单词：cookies hamburger cake bread candies 2. 运用句子:Can I have+食物? 以及回答：Sure. Here you are. 一、一、教学难点：教学难点： 运用句子:Can I have+食物? 以及回答：Sure. Here you a
2、re. 五、课前准备：五、课前准备： 1教师准备 Unit11 part7 课文录音和 Unit11 课文录音（可参考优教班班通.人人 通素材 Unit11 part7 课文录音和 Unit11 课文录音） 2.教师准备 Unit11 第 1 课时参考课件（可参考优教班班通.人人通课件 Unit11 参考课件） 3.教师准备优教班班通.人人通 Unit11 第 1 课时热身动画和导入动画 六、教学过程：六、教学过程： Step1: Warming up(热身) 活动一 ：唱一唱 建议用时：23 分钟 老师播放优教班班通.人人通第 1 课时热身动画 Twinkle twinkle little
3、star 大家一 起跟着唱，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。 Step2: Review (复习) 活动二：问一问 建议用时：23 分钟 老师拿着上节课学过的单词的卡片问学生卡片里的内容，由学生回答（可以更好 地巩固复习上节课所学知识） Step3: Presentation（呈现新课） 1.新课导入 建议用时：23 分钟 2 / 2 老师播放优教班班通.人人通第 1 课时导入动画 We make cookies，引入今天的学 习内容 2.学习新知识 活动三：学一学 建议用时：23 分钟 老师播放 PPT，开始学习新知识 活动四: 玩一玩 建议用时：56 分钟 两人一组，一人拿卡片问
4、：Whats this? 另一人回答，然后一人拿尺子盖住一个 字母问： Whats missing? 另一人说出缺的字母 活动五：做一做 建议用时：23 分钟 根据课本第 5 部分提示，按着要求以组为单位做一做 Step4: Lets play （趣味操练） 活动六：唱一唱 教学参考时间：45 分钟 由老师教学生唱课文 part7 歌曲 Step5: Consolidation and extension （扩展活动） 建议用时：（56 分钟） 活动七：动画欣赏 老师播放优教班班通.人人通趣味故事欣赏 I love candy 板书设计：板书设计： Unit11 Can I have some cookies? cookies hamburger cake bread candies Can I have+食物? Sure. Here you are.
