1、一、教学目标1、知道常见的水果名称。2、会用“I like.”的句式来表达喜欢某物。 3、锻炼学生的听、说、认、读能力。二、教学重点、难点1、本课单词 apple、pear、 banana、grape、peach、strawberry、orange 等及其正确的发音。2、重点句型“I like.” 我喜欢某物的表达方法。3、能够认识常见的各种水果、并且会读。4、学生能够在课 堂熟练的运用这个句型描述所学水果。5、认识水果的单复数形式。三、教学准备准 备相关水果的图片和单词卡片。 四、教学过程 （一）自我介绍 （二）新课导入师：同 学们之前学过英语吗？了解过英语这门课程吗？ 生：没有.师：没有的
2、话，那么老师 今天就带领大家进入英语的世界。同学们平时吃水果吗？生：吃过。师：今天我们 就先认识一下水果在英语中应该怎么说。 师：展示一些与本课相关的水果卡片。同学们 认识卡片上面的这些水果吗？喜欢吃那些水 果吗？生：认识、喜欢.苹果、梨子、草 莓、香蕉等等。师：我相信同学们都认识这卡片上面的水果，那么同学们想知道这些水果 它们用英语都是怎么说的吗？ 生：想.师：好的，那么现在老师就教大家用英语来说 水果。 导入本课的标题“I like apples.”（板书）（三）新课讲解。1、简单讲解一下标 题三个单词的含义。“I”我；“like”喜欢；“apples”苹果。2、讲解水果单词，边讲 解边出示水果的卡片（1）首先，出示各种水果的卡片，这些统称为“水果（fruit）”。 然后逐个讲解相应水果的英语单词。（2）出示苹果卡片，让同学们认识一下这个水果， 然后老师说出相应的英语单词， 板书单词的写法， 并且教读。 梨子 （pear） 、 香蕉 （banana） 、 草莓（strawberry）等水果单词的教法都采用此类方法。（画出四线三格）（3）整体教读 所有水果单词，边教读边出示相应水果卡片，以便加深学生们对单词的理解。 （4）组织 全班同学认读这些水果单词。（适当表扬） （5）将全班同学分成两组，先后来认读这些水 果单词。（表扬读得好的一组，拍手鼓励） 3、游戏记单词
