1、授课课题授课课题Lesson 4 教学内容教学内容P8-P9 教学目标教学目标 1.能够掌握单词 4 个。 2.能够掌握 2 个句子并能替换单词。 3.能通过听、说、唱、画等活动培养学生的语言运用 能力。 4.通过本课的学习，学生能够进一步正确理解和使用 名词的复数形式，并在恰当的情境中使用日常用语和 课堂指令语。在练习中，培养学生语言综合能力，激 发学生英语学习的兴趣。 教学重点教学重点 与难点与难点 1.行为动词 lock，open 的理解和初步运用。 2.对 指 令语 快 速 做出 正 确 反 应并 初 步 正确 使 用 指令 语。 3.名词复数形式的初步掌握。 课题滋生点课题滋生点Th
2、e activity of communication 教法学法教法学法PresentationPracticeActivities 教学准备教学准备 1.Tape, tape recorder 2.PPT 教教 学学 过过 程程创新发展创新发展 1.Warm-up 1) Greetings. 2) Present the chant in lesson1-2,do and chant . 2.Review and presentation 1）Review the words which they learned in last lessons. 2）Present the doors in
3、 different numbers and ask： Whats this? Ss: Its a door. T: How many doors? All the kids answer after watching thepictures.Thenpresentthepictureof gate,ask them ： Is it a door? This is not a door. Its a gate. 3）Drill.Presentallkindsofdoorsand gates,helpthekidscomparethem.Finally drill the sentence st
4、ructure with pictures. 4）Learn the words seven and eight。 Present： 1+3=？ 2+4=? 2+3=？3+3=？ . 5）DotheactionsOpenthedoor.Closethe door.Then change the key words help the kids try to say.将 door.Lock the door/gate. 3.Practice 1）ACT AND DOWITH THE FINGERS. 2）I say and you do. 3）Lets say it. 作业设计作业设计 Homework： 1.听录音， 跟读,并读给家 长听。 2.画不同数 量的门和大门 ，并涂颜色， 用英语谈论。 板书设计板书设计 Lesson 4 1+3=？2+4=?2+3=？3+3=？. 教学反思教学反思
