1、What time is it? Learning aims(学习目标学习目标): 1、能认识及回答钟表所显示的时间。 2、能用理解what time is it?It -olock.的大意，能用正确的语音语调朗 读对话。 3. 能在语境中运用句子进行交流。 Important &difficult points(重难点重难点) 1. 单词：clockoclock 2. 句型：What timeisit.?Its.oclock.的掌握及回答。 Teaching steps( 教学过程教学过程)： Step 1.预习温故预习温故(用时用时 7 分钟）分钟） 1) 、sing the song:N
2、umbers. 2)、 Show students number cards to review numbers Step 2. 新课内容展示（估计用时时 15 分钟）分钟） 1)show students a real clock to learn and recongnize “ clock” 2) 学习重点单词: clockoclock 3）PPT 出示各种各样的钟表让孩子们认识了解 4) 老师拨动钟表显示不同的时间学习句子： What timeisit.?Its.oclock Step 3.合作交流合作交流：（估计：（估计用时用时 10 分钟分钟） 1） Role play: 两人小组
3、对话，轮 流拨动钟表进行模 仿句子问答 2） 老师 PPT 展示时间孩子们进行抢答练习句子。 3）PPT 图片学习句子 Its_oclock.Its time for/to_. I _ at _oclock. Step4、达标检测（估计用时达标检测（估计用时 3 分钟）分钟） PPT:Look ad match 学生小结：这节课我学到了学生小结：这节课我学到了。 Step5Homework(拓展作业）：拓展作业）： Please design(设计设计） a good schedule（作息表作息表） for yourself ,It is about your study in school or at home. If you have time, you can make a schedule of your holiday. 板书设计：板书设计：Unit2 What time is it? Clockoclock What time is it?Its_oclock. I _ at_oclock.
