ImageVerifierCode 换一换
格式:ZIP , 页数:0 ,大小:11.08MB ,
文档编号:1395361      下载积分:5 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1395361.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(小黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(辽宁师大版四下英语Unit 7 What are they -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号:608f9).zip)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

辽宁师大版四下英语Unit 7 What are they -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号:608f9).zip

1、Module 5 Unit 2 Trip! What are the children doing? Whats the weather like? Angelas trip train window raining pigs sleeping tree umbrellas man hatraincoat boots jumpingtrain tunne l tunnel raining sun Children par k train station Children Teachers trip Our trip A B C D Write And Talk uncivilized beha

2、vior 不文明行为不文明行为 uncivilized behavior 不文明行为不文明行为 uncivilized behavior 不文明行为不文明行为 uncivilized behavior 不文明行为不文明行为 uncivilized behavior 不文明行为不文明行为 Homework:Homework: MayMay DayDay is is ing. WhereWhere willwill youyou gogo withwith youryour parents?parents? TalkTalk aboutabout youryour triptrip withwit

3、h youryour partners.partners. ThenThen writewrite it it down.down. 青岛栈桥青岛栈桥 Disneyland Hong Kong The boy is flying in the sky. He is flying above the plane. He is flying to the park. He is eating an ice cream. He is sleeping. 1 一、教学内容分析一、教学内容分析问题情境:问题情境: 可以介绍身边熟悉的人,并能运用恰当的语言向别人问候。 二、教学目标二、教学目标 能听说读写

4、本单元学习的单词与短语,并且可以规范书写单词和句子。 三、学习者特征分析三、学习者特征分析 听、认老师的课堂用语 四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计问题情境:问题情境: 1 认读卡片的短语和单词,练习齐读和分组读。 2 老师举起卡片,学生说并做动作。 3 请学生到前面来说指令,大家做动作。 五、教学重点及难点五、教学重点及难点 能理解文本对话的意思,创设情景,在小组里分工合作表演。 六、教学过程六、教学过程 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 问题情境:问题情境: 可以介绍身边熟悉的人,并能运用 恰当的语言向别人问候。 解决策略解决策略: 1.分别向男生和女生问候 he

5、llo,引导 学生学习单词 boy,girl. 2.教师出示准备好的小玩偶,向学 生介绍:This is my new friend,Kitty.引导学生学习单词 friend 3 教师向学生示范问候:nice to meet you.引导学生说出 nice to meet you.too. 4 请各组学生向其他几组介绍本组 的朋友。 1)用手指读。 (2)练习难点句子:this is my teacher. (3)同座分角色练习读 教师及时分发粘贴到 个人和小组里,奖励坐姿 好、听讲认真、发言积极、 发言响亮,勇于表演的孩 子。 八、板书设计八、板书设计 Unit2 Hello boys and girls. This is my teacher,miss lin. Nice to meet you. Nice to meet you too.

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|