冀教版（三起）四下Unit 2 Days and Months-Lesson 9 When Is It -ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：e0318).zip

1、义务教育教科书冀教版四年级下册 Unit 2 Unit 2 Lesson9 When Is It?Lesson9 When Is It? Lets sing ! festivals 节日 New Years Day When is New Years Day? January the first is New Years Day. What festival is it ? Its the Spring Festival. When is the Spring Festival ? Its in January or February . International Workers Day I

2、ts May the first . When is it ? Childrens DayChildrens Day Its June the first. When is Childrens Day ? Teachers DayTeachers Day When is TeachersDay ? Its September the tenth. National DayNational Day Its October the first . When is National Day ? Lets readLets read Lets readLets read Lets readLets r

3、ead Lets readLets read Lets readLets read Lets readLets read New Years Day Teachers DayTeachers Day the Spring Festival International Workers Day Childrens Day National Day Whats missing?Whats missing? June the first January or February October the first May the first September the tenth January the

4、 first Lets do it!Lets do it!Lets do it!Lets do it! When is New Years Day? Its January the first. Pair work 两人一组做对话 Make and Say!Make and Say! the Lantern Festivalthe Lantern Festival 元宵节元宵节 元宵节节，又称上元节节、小正月、元夕或灯节节，是 春节节之后的第一个重要节节日，正月是农历农历 的元月 ，古人称夜为为“宵”，所以把一年中第一个月圆圆之 夜正月十五称为为元宵节节.其中吃元宵、赏赏花灯、 舞龙龙、舞狮狮

5、子等是元宵节节几项项重要民间习间习 俗。 端午节节，为为每年农历农历 五月初五。据 荆荆楚岁时记岁时记 记载记载 ，因仲夏登高 ，顺顺阳在上，五月是仲夏，它的第 一个午日正是登高顺顺阳好天气之日 ，故五月初五亦称为为“端阳节节”。此 外端午节还称“午日节、五月节、 龙舟节、诗人节”等。 the Dragon Boat Festivalthe Dragon Boat Festivalthe Dragon Boat Festivalthe Dragon Boat Festival Tomb-sweeting Day 清明节又叫踏青节，在仲春与暮 春之交，也就是冬至后的第104 天。是中国传统节日，

6、也是最重 要的祭祀节日之一，是祭祖和扫 墓的日子 。中华民族传统的清明 节大约始于周代，距今已有二千 五百多年的历史。 the Mid- Autumn Festival 中秋节 中秋节节，又称月夕、秋节节、仲秋节节、八月节节、八月会、追月节节、玩月节节、拜月 节节、女儿节节或团圆节团圆节 ，是流行于中国众多民族与汉汉字文化圈诸诸国的传统传统 文化 节节日，时时在农历农历 八月十五;因其恰值值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节节定 在八月十六。中秋节节自古便有祭月、赏赏月、拜月、吃月饼饼、赏赏桂花、饮饮桂花酒 、等习习俗，关于中秋节的由来最为广之的就是嫦娥奔月的故事。中秋节节与端午 节节、春节节

7、、清明节节并称为为中国四大传统节传统节 日。 HomeworkHomework 1.Read Lesson9 three times aloud. 大声朗读第九课三遍。 2. Draw a picture about your favourite festival. 画一张你最喜爱的节日手抄报。 Thank you!Thank you! Lesson9Lesson9 WhenWhen IsIs It?It? 一、教材分析：一、教材分析： 本课是冀教版小学英语四年级下册第九课。在本课中主要学习 有关节日的英文词汇以及通过 When is.? Its _/ Its in _这个句型学习如何询问节日

8、时间。本课中的几个节日都是学 生熟悉和喜爱的，所以本课授课难易程度适中,在教学中教师应该帮 助学生运用所学的语言进行交流，达到能灵活运用。 二、学情分析：二、学情分析： 四年级的学生已经学过一年的英语，具备一定的英语学习能力， 在此基础上让学生理解本课中六个节日英语表达法，及句型 When is ti ? Its _/ Its in _的对话。学生对日期的表达 可能会有一些困难，通过本课的学习力求使学生积极的回答问题,会 用英语表达日期。 三、教学目标：三、教学目标： 知识目标 1、学生能够理解掌握六个节日： New Years Day , the Spring Festival , Inte

9、rnational Workers Day , Childrens Day , Teachers Day ,National Day 。 2. 能够使用序数词正确的说出节日日期。 3. 能够正确地运用句型 When is . ? Its _/ Its in _。 能力目标： 能够运用所学句型进行口语交际，激发学生的学习兴趣，培养学生 英语学习能力。 情感目标： 让学生在自主，合作，探究的过程中学习感受英语，激发学习兴趣。 学习策略目标： 通过本课的学习帮助学生运用所学句型进行表达和交流。 文化意识目标： 帮助学生了解更多的中国传统节日，培养爱国主义情怀。 四、教学重难点：四、教学重难点： 重点

10、： 学生能够听懂、会说六个节日名称，以及运用句型 When is . ? Its _/ Its in _。 难点： 能够运用所学内容进行日常交流。 五、教学过程：五、教学过程： Step1、 Warm-up and review T:Good morning , everyone .How are you ? Now lets sing a song Twelve Months T：Great！Are you happy ? Do you remember how many months are there in a year ?/ Which is the first month /seco

11、nd month ? 设计意图：热身复习调动学生的学习兴趣，师生自由对话复习上节 课所学的月份和序数词。 Step2、 New Concept T : Look ,you know there are many festivals in China .(课件 出示 festivals 并领读 festivals) And today lets learn some festivals and when is it? 1、学习 New Years Day T:look, what festival is this ? (出示元旦课件） S1: New Years Day . T: Good. I

12、ts New Years Day .(领读 New Years Day,不同 形式让学生朗读 ) T：When is New Years Day ? Now listen carefully.播放录音, 学生仔细听，思考问题。 S2：一月一日/January the first is New Years Day . T: Great！（领读 January the first .） 2、学习 the Spring Festival T: Now lets look (课件播放春节)What festival is this ? 学习 the Spring Festival 并不同方式朗读。 T

13、：When is the Spring Festival ? 播放录音,学生仔细听。 S4: Its in January or February . T : The Spring Festival is in January or February .(课件出 示日期并领读) 3、学习 International Workers Day T: What festival is this ? （课件出示劳动节图） 学习单词 International Workers Day ,讲解单词，多种形式学 生跟读。 T：When is International Workers Day ? 播放录音,

14、学生仔细 听。 S5：五月一日/May the first . 4、学习 Childrens Day T：What festival is this ?出示课件，学习 Childrens Day T: When is Childrens Day ?播放录音,学生仔细听. Ss: Its June the first . 5、学习 Teachers Day T: Now another festival ,I like it very much.lets have a look .出示教师节图片,学习单词 Teachers Day 。 T: When is Teachers Day ?播放录音。

15、 Ss: Its September the tenth . 领读 September the tenth . 6、学习 National Day T: What festival is this ?出示课件， 学习 National Day T: When is National Day ?播放录音,学生仔细听. 引出日期 October the first , 不同形式提问学生。 设计意图：本环节中我合理的利用 ppt 教学资源和教学技术，通过 各种节日图片，音乐等多种教学方式引入新知，让学生看图片猜一 猜是什么节日，并通过听录音来学习节日的日期，丰富教学内容和 教学形式。 Step3、

16、Listen and repeat Play the text and ask the students to read after it . 设计意图 :播放课文，让学生在听读原文的过程中，感知和模仿英 语发音的特点，巩固所学节日和日期的表达。 Step4、 Practice Play a game“Whats Missing?”课件出示各种节日名称，让学 生快速记忆，然后 open their eyes 迅速地说出缺少的单词。 设计意图：设计有趣的游戏不仅训练学生的快速记忆，同时也复习 巩固了今天所学的内容。 Step5、 Consolidation 教师出示一张备忘录并介绍 Look,

17、this is Teachers Day . Its June the first 。拿出另一张生日备忘录：My birthday is November the fourth 。让学生拿出自己制作的备忘录，talk in pairs 运用句型 When is . its .练习问答。 设计意图: make and say 这一环节让学生自己动手制作备忘录，通 过小组合作学习理解操练语言知识，使他们乐于参与，并能灵活运 用 when is . Its .进行交流。 Step5、 Extension T: Now children, there are many more important f

18、estivals in China. Lets have a look .播放其他重要的节日，使学生了解更 过的中国传统节日，培养学生的爱国情怀。 Step6Step6、 HomeworkHomework 1、Read Lesson9 three times aloud. 大声朗读第九课三遍。 2、 Draw a picture about your favourite festival. 画一张你最喜爱的节日手抄报。 板书设计： lesson9 When Is It? New Years Day January the first The Spring Festival January or February International WorkersDay May the first Childrens Day June the first TeachersDay September the tenth National Day October the first When is . its ./ Its in .