部编版五年级上册语文第六单元语文素养测评（含答案）.doc

1、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 第六单元语文素养测评第六单元语文素养测评 （时间：90 分钟 分数：100 分） 第一部分第一部分 基础知识积累与巩固运用（基础知识积累与巩固运用（4444 分）分） 一、读句子，根据拼音写字词。（一、读句子，根据拼音写字词。（6 6 分）分） 1.爸爸每天 mn l（ ）地工作，就是为了给我们提供更好的生活。 我想我没有 qun l（ ）抱怨他不 pi（ ）我，只有努力学习来回 报他。 2.想起 b y（ ）后 xn sun（ ）的经历，她 y zh（ ）不住心中的悲痛，放声大哭。 二、根据语意写词语。（二、根据语意写词语。（6 6

2、 分）分） 1.（ ）：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 2.（ ）：称心如意，感到非常满意的样子。 3.（ ）：形容聚集的人极多。 三、三、辨析人物的心情，把句子补充完整，写出人物的神态、动作或语言。（辨析人物的心情，把句子补充完整，写出人物的神态、动作或语言。（1212 分）分） 1.听到这个好消息， 我 2.看到妈妈买的生日蛋糕，我 3.等了他半天，他还没有来，我 四、按要求写句子。（四、按要求写句子。（1212 分）分） 1.母亲那一年被铁路工厂辞退了。（改为“把”字句） 2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。（缩写句子） 3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句

3、） 五、把下列名言补充完整。（五、把下列名言补充完整。（8 8 分）分） 1.夫君子之行，静以修身， 。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 2.居安思危， 。 3.一粥一饭， ； 半丝半缕， 。 第二部分第二部分 语言综合运用与文化传承（语言综合运用与文化传承（1010 分）分） 六、在下面的横线上填上一个数字，组成成语，并使各等式成立。（六、在下面的横线上填上一个数字，组成成语，并使各等式成立。（6 6 分）分） 触即发 + 亲不认 = 窍生烟 体投地 - 毛不拔 = 海为家 花 门 - 面 刀 = 令 申 七、学校举办“节约从身边做起活动周”，请你设计一条富有感染

4、力的宣传标七、学校举办“节约从身边做起活动周”，请你设计一条富有感染力的宣传标 语。（语。（4 4 分）分） 第三部分第三部分 阅读理解与写作实践（阅读理解与写作实践（4646 分）分） 八、阅读短文，回答问题。（八、阅读短文，回答问题。（1616 分）分） 父爱深深父爱深深 “很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。那 是 1964 年，我 13 岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了和主唱一 样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组 建自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的失落者仿佛专为 此而唱。 但同往常一样，爸爸总

5、有办法实现我的愿望 。“咱们自己做！”他说。 自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇 时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布 料，甚至毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但 我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们 为什么自己做呢？ 比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家 当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？ 自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我 爸爸和我一起做的。” 出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“

6、唉，我爸爸从 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 来不和我一起做这些事。” 羞愧顿时烟消云散， 我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！ ” 他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸 在一个不起眼的角落，正对着我微笑。 我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感 到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。 1.加点的词语“我的愿望”在文中具体指 。 （2 分） 2.当听说爸爸不能给“我”买音箱后，“我”的心情怎样？用“ ”画 出描写“我”此时此刻心情的句子。（2 分） 3.“我”的竞争者们十分

7、羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？（4 分） 4.对文章最后一个自然段中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ） （3 分） A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”胜利了。 B.“我”体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利重要。 C.“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。 5.你喜欢文中的父亲吗？写出你的想法。（5 分） 九、作文。（九、作文。（3030 分）分） 题目： 的爱 要求：1.把题目补充完整。2.内容具体、真实，感情真挚。3.语句通顺。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 第六单元语文素养测评第六单元语文素养测评 一、1.忙碌 权利 陪

8、2.毕业 辛酸 抑制 二、1.震耳欲聋 2.得意扬扬 3.人山人海 三、1.一蹦三尺高，高兴地喊道：“我成功了。” 2.赶紧把鼻子凑上去闻闻。 3.东瞅瞅，西望望，急得直跺脚。 四、1.那一年铁路工厂把母亲辞退了。 2.汗巾是陪嫁。 3.世界上糟糕的诗已经够多了。 五、1.俭以养德 2.戒奢以俭 3.当思来之不易 恒念物力维艰 六、一 六 七 五 一 四 五 八 两 三 三 五 七、示例：浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为。 八、1.“我”想有一个音箱 2.我觉得甲壳虫乐队的失落者仿佛专为此而唱。 3.因为他们的爸爸从来不和他们一起做这些事，他们没有得到爸爸的关心。 4.B 5.示例：喜欢。因为这位父亲的爱表现在对孩子兴趣爱好的培养及支持上。