1、六 年 级 快 乐 英 语 单元Unit8课题OurOur communitycommunity课时1 学 习 目 标 知识目标 1. 能听懂、会读、会说、会填写本单元 Listen write and say 中的内容。 2. 能读懂、会说、会写 Write and talk 部分的内容，并能与同 桌进行交流运用。 3. 能听懂、会说、会用 There be 句型描述某处又某物，介绍自 己的生活环境。 能力目标能在图片的帮助下，完成 Look write and say 中的写句子任务。 情感目标1. 在合作中向别人学习，积极帮助有困难的学生。 2.通过多种方式的课堂活动，保持学生学习英语的
2、兴趣。 学习 重点 熟练掌握 There be 句型和方位词，并能利用他们介绍自己的生活环境。 学习 难点 1. 能在实际中运用 There be 句型及方位词介绍生活环境。 2. 能在图片的帮助，读懂下 Look write and say 中的内容，并完成句子的 任务。 学 习 过 程 一一热身热身 1.Greetings. T: Good morning / afternoon, boys and girls. Ss: Good morning / afternoon. 2. 学生运用 There be 句型进行自由问答。 3. 教师以一本书为道具，指导学生用问答的形式复习方位词的使用。
3、 （复习学过的知识。为下面的教学做铺垫。 ） 二、新课。 1.学习 Read， write and say 时，教师先出示课文图片，请学生们猜猜图 片中出示的什么地点，并板书 Community，复习含义，然后再请学生对图片 进行描述。 T： What can you see in the picture？ Ss: I can see six buildings，a shop 2.教师引导学生以小组的形式描述自己的居住社区。鼓励每个人都开口说英 语。学生们相互提问，了解小组内其他同学的社区。 （这个环节不仅培养学生的口语表达能力，而且培养了学生的小组合作意 识。 ） 3. 学生自读课文，画出不
4、懂得地方，小组讨论学习，并在 Word Bank 的帮 助下，完成填空任务。 4. 小组核对答案。然后轮流朗读课文。 5. 跟读 Read， write and say 的内容。 6. 学生们小组讨论“What can you see in your bedroom？”并引导学生 根据自己的卧室照片进行描述。 （任务型教学， 让学生在真实的语言环境中学习英语， 真正让学生在学中用， 用中做。 ） 7. 学生格局 Write and talk 中的提示，同桌间交流，完成表格。 三三. 练习 1.比记忆：让学生们看 30 秒 Look ，write and say 中的课文图片，提问： What
5、can you see in the picture？学生凭记忆说出图片中物品的位置。 2.Make a new dialogue. 3.问答练习：学生同桌两人根据 Write and talk 中的提示作文大练习。 （不同形式的操练，既有游戏的趣味性，又操练了新知识。 ） 四巩固 1. 看图说话：请学生看 Read， write and say 中的图片试着复述课文。 2.以小组为单位说说自己所在的社区，和组内同学分享。 (巩固所学内容，检测学生的学习成果。) 五作业五作业 1 熟读 Read， write and say 中的内容。 2.完成小作文：My bedroom。 (巩固所学知识，并为下节课的练习做好准备。)
