1、1 六年级复习课：过去时六年级复习课：过去时 教学对象分析：教学对象分析： 六年级的同学通过近四年的英语学习，有一定的动词词汇的积累，并 学习了四种时态：一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时。 有部分学生对四种时态有些混淆不清，本节课复习过去时。 教学内容分析：教学内容分析： 规则或不规则动词过去式，有一定难度，学生较容易遗忘。重点句型 What did you do yesterday?通过对重点句型的的操练，使复习的知识逐步深 入。 教学策略：教学策略： 通过对知识逐步深入的复习，使学生有更多时间接受大量滚动式的信 息输入，练透重、难点句型，更进一步感知动词的过去式及其构成规律。
2、 通过做练习、做任务提高学生听、说、读、写的能力。 Language Focus: Vocabulary: 动词的过去式 Structure:A：What did you do yesterday? B：I. Teaching Steps: 一、Free talk. 二、引入课题：A short story about the Past Tense. 三、Comparison of the past and now with the pictures. 四、动词过去式的变化规律。 五、过去式句子中的关键单词。 六、重点句型： A：What did you do yesterday? 2 B：I went shopping. 七、六（1）班同学昨天生活。 八、何老师昨天的生活。 九、A short story about the past tense. 十、The students report what did they do at Spring Festival. 十一、Written Exercise. 十二、Summary. 十三、Homework.
