1、教 学 目 标 1.听懂并回答“What do you usually do? I.”能够讨论在校的日常 活动。 2.听、说、读、写：sweepsweep thethe floorfloor, clean the desks and chairs, clean the blackboard, clean the windows ,take out the trash. 3.能听懂、会说 Listen and say 板块的对话，并能迁移到具体的语境 中得体地运用 。 4.听说读写句型“What do you usually do? I.” 5.培养学生热爱劳动、乐于助人、规律作息的好习惯。 教
2、学重难点能够正确运用“What do you usually do? I.”的句型讨论在校的日 常活动。 教学用具盒子，卡片，PPT 教学流程设计意图 Step.Warm up 1. Greeting. 2. Lets play: I put the activity cards in one box and put the time cards in the other box. Choose one and read it. Step. Teaching new words. 1、T:We clean the classroom at 7:00.But whos on duty this
3、week? 引出 on duty，师领读生操练。 2、T:Look at the video. PPT 出示视频，学生观看回答问题。PPT 出 示值日同学的照片，T：They are on duty this week. 3、PPT 出示一名值日同学的照片，T：What do you usually do? 张 简单的问 候引入课堂， 轻松的游戏调 动同学们的积 极性，快速进 入上课状态。 视频导入，形 式新颖，吸引 学生注意力， 便于新课的展 开。 子蕾：I sweep the floor.引出短语，生生小组操练四会单词和句型。 4、同样方法学习 clean the desks and ch
4、airs, clean the blackboard, clean the windows ,take out the trash。 5、利用一体机中的骰子做游戏，T：Lets throw the dices and read the phrases one by one. Step. Teaching the dialogue 1、 、We sweep the floor and clean the desks and chairs on our duty. How about Helen? Listen to the tape and answer the question. (ppt 出
5、 示问题，帮助同学理解课文) 2、默读课文，完成另两道阅读题。（PPT 呈现问题） 3、Read after the tape (PPT 出示课文录音，听音跟读） 4、Read by yourself. 5、Act the dialogue. Step . Sum up and consolidation T: What do you usually do on your duty? Can you write? Step . Homework （PPT 出示作业）出示作业） 1、抄写本课句子、单词。 2、小组练习表演对话。 通过游戏复习 新单词，形象 直观，学生学 习热情高涨。 集中巩固、操
6、 练四个新单词， 为学习句型做 铺垫。 PPT 出示图片， 反复操练句型， 加深印象. PPT 呈现 问题，让学生 带着问题去听 课文，边听边 思考，加深对 课文的理解。 巩固练习既能 复习巩固新知， 又给学生提供 发挥展示的平 台。 Blackboard Design: What do you usually do? I sweepsweep thethe floorfloor. clean the desks and chairs. clean the blackboard. clean the windows . take out the trash. 重点突出，清 楚明晰的把本 课重点词句显 示在表面，一 目了然。起到 总结、提示作 用。
