辽宁师大版五年级下册英语Unit 9 A busy family-ppt课件-(含教案+音频+素材)-公开课-(编号：a07f1).zip

1、Unit9 A busy family floor floor sweep the floor chairs chairs clean the chairs windows windows clean the windows blackboard blackboard clean theblackboard busy /bizi/忙碌的忙碌的 bizi 忙碌的忙碌的 I am cleaning the windows. clean -cleaning -cleaning the windows Im cleaning the windows. cleaning the windows dish

2、 dishes di es she sheep fish I am ing i s h doing the dishes. 现在进行时态现在进行时态 定义定义: 表示表示现在正在现在正在进行或发生的动作进行或发生的动作 构成：人称构成：人称+be动词动词+动词动词ing形式形式 （be的形式随人称的变化而变化，的形式随人称的变化而变化， 可变为可变为am, is, are) Eg：I am cleaning the windows. We are cleaning the windows. What? washing clothes dish -wash close -clothes wash

3、 clothes ing Im washing clothes. Dog, what are you doing? Im _. sweeping the floor Ask and answer cleanclean - washwash - dodo - sweepsweep - cleaning washing doing sweepin g Im cleaning the windows doing the dishes washing clothes sweeping the floor What are you doing? Im _. cleaning the windows Wh

4、at are you doing? Im _. sweeping the floor What are you doing? Im _. washing clothes What are you doing? Im _. doing the dishes Im _ . Im _ . Look and write _ . _ . Linda Grandma Spot Mom Jimmy Dad Its Sunday morning. Jimmy is at home. Everybody is busy. ( ) Dad is cleaning the windows. ( ) Mom is d

5、oing the dishes. ( ) Grandma is sweeping the floor. ( ) Linda is washing the clothes. Read silently and tell T or F Its Sunday morning. Jimmy is at home. Everybody is busy. Jimmy: Dad, can you play with me? Dad: Sorry, Im busy. Jimmy: How about you, Mom? Mom: Sorry, Jimmy: Grandma, please. Grandma:

6、Look! Linda: And Im washing clothes. Jimmy: What about you , Spot? Spot: Woof! Woof! Jimmy: Yeah! Spot is free. Lets go. Listen and say Im cleaning the windows. Im sweeping the floor. Im doing the dishes. Back Its Sunday morning. Jimmy is at home. Everybody is busy. Jimmy: Dad, can you play with me?

7、 Dad: Sorry, Im busy. Jimmy: How about you, Mom? Mom: Sorry, Jimmy: Grandma, please. Grandma: Look! Linda: And Im washing clothes. Jimmy: What about you , Spot? Spot: Woof! Woof! Jimmy: Yeah! Spot is free. Lets go. Look and say Im cleaning the windows. Im sweeping the floor. Im doing the dishes. Bac

8、k Read and act 小组练读后再表演 Word bank （可创编） watching TV playing sports doing housework playing computer games Hi, friends! What are you doing? . . . . . . . . . Look, think and write Im cleaning the blackboard Im cleaning the windows Im cleaning the desks Im cleaning the chairs Im sweeping the floor Im

9、washing my hands cook meals work hard 孝顺父母孝顺父母 Honor our parents. 1.Write new words 3 times. (写新词写新词3遍）遍）. 2.Read the text of P43. （读（读43页课文）页课文）. Good bye. 辽师大版快乐英语五年级下册 Unit 9 A busy family 一、学情分析 本课的教学对象是小学五年级的学生。孩子们已能够基本达到听、 说、读、写课本上的四会单词及句子的要求,能够运用简单的英语进 行交流,能够提出简单的问题并回答,能够按照自己的意愿写一些简 单的英语句子,但还

10、没有很好地养成用英语进行思维的习惯。上课集 中注意力时间短,并且好奇心、好胜心以及求知欲强的特点,虽然处 于高年级学段,但仍然活泼好动,喜欢直观形象思维和抽象思维相结 合,对游戏、竞赛、画画还有兴趣。大部分学生对英语有着较浓厚的 学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。所 以教授时要采用多种教学方法,提高学生的积极性,主动性。根据孩 子们的特点,及我校幸福教育的理念,加入情感教育,更符合孩子的身 心发展,更能提高课堂的效率,点燃孩子学习英语的激情。 二、Teaching aims （一）Knowledge aims 1. Can listen、say、read and wri

11、te ,and use the phrase of this unit :cleaning the windows, sweeping the floor, doing the dishes, washing clothes. 2.能够听懂、会说 Listen and say 中的内容,并表演出对话内容. （二）Ability aims 1.能够听懂、会说,并在实际情景中会运用现在进行时的句型:Im cleaning the windows. Im sweeping the floor. Im doing the dishes. 2.能够向身边的人表达现在正在进行的动作. (三)Emotion

12、al attitude and values 1.增强学生学习的自信心,使学生积极参与各种课堂学习活动. 在小 组活动中与其他同学积极配合与合作。 2.通过本课的学习,激发学生学习英语的兴趣。 3.体谅父母的辛苦. 三、Key points 1.掌握单词及词组:cleaning the windows, washing the clothes, cleaning the room, doing dishes ,sweeping the floor. 2.现在进行时的句型:Im. 3.能够运用动词+ing 形式表达。 四、Difficult points 引导同学感知、理解现在进行时所表达的含义

13、。 五、教学过程 【导入】warmingup 1.Greeting。 老师和学生热情的招呼。 (设计意图:将学生带到学习英语的氛围中.) 2.Chant。 floor floor sweep the floor chairs chairs clean the chairs windows windows clean the windows blackboard blackboard clean the blackboard (students clap their hands and speak chant.) (设计意图:通过学生说 chant 来复习之前学过的动词短语,也为本课 现在进行时

14、的学习打下基础。) 【讲授】Lead in 导入 出示劳动照片，复习动词短语的同时感受忙碌的情景，引出 busy 课题。 【讲授】Presentation 呈现新知 1.先出示图片长颈鹿擦玻璃，再分步教授 clean _cleaning _cleaning the windows 学生操练词组,以及句子 Im cleaning the windows.板书单词,并强调字母组合的发音。同时学生跟老师同 时空书。运用同上的方法教授 sweeping the floor, doing the dishes, washing clothes.几个词组。 (设计意图:创设教学情境,进行愉快教学受到学生极

15、大的欢迎,学生 学习兴趣盎然,热情高涨,学习效果显著,无疑是提高学生技能的良方 妙药。) 2.教师总结动词+ing 就是现在分词（板书 V+ing）现在分词+be 就 是现在进行时。现在进行时表示现在正在进行的动作或存在的状态。 【讲授】Practise 趣味操练 1.Read all the worlds of this lesson. (设计意图:对本课重点 词汇进行整体感知。) 2.Cover the picture and guess. 3.Fill in the blanks and practice。 PPT 呈现书写内容,学生在卷子上完成填写。 (设计意图:通过这一环节,及时的掌

16、控学生的学习情况,及时的查缺 补漏。) 4.Teach the text. a.Listen to the radio.(第一次感知课文)Let pupils answer the following questions。 PPT shows the questions about the text,Let pupils juide True or False. ( ) Dad is cleaning the windows. ( ) Mom is doing the dishes. ( ) Grandma is sweeping the floor. ( ) Linda is washing

17、 the clothes. (设计意图: 学生有目的地读课文,更有效地帮助学生理解课文重点 内容。注重引导学生模仿语音语调,让学生养成听和模仿的习惯,奠 定良好的语音基础。通过听音掌握本文对话内容并回答问题,引出本 文的知识难点如:free,busy 和 spot 的读音) b.Listen again and read the text (第二次感知课文) 学生再听一边录音,边听边跟读对话。 (设计意图:注重引导学生模仿语音语调,让学生养成听和模仿的习惯,奠 定良好的语音基础。) c.学生自由读。(第三次感知课文) d.分角色读(生生,师生操练) :(第四次感知课文) e.出示对话填空,和学

18、生一起完成短文复述。:(第五次感知课文) 【讲授】运用拓展 过渡:Its really a busy family. Look, this is a busy class. Cay you write a message about the busy class? 出示 Look and write 图片，小组完成书写，组长汇报。 （设计意图:小组合作完成练习,展示汇报让学生在学习中体验到快 乐和成就感,从而增强学习的主动性和积极性,并增强展示的欲望和 热度。也让每个学生学会倾听和尊重,学会纠错和点评。 ） Im _. Im _. Im _. Im _. Im _. 【活动】情感教育 让学生体

19、谅父母的不容易，对爸爸妈妈的理解, 懂得感恩,能自己的 事情自己做,帮助他们做家务。 (图片配乐欣赏,对学生进行情感教育,让他们懂得感恩,帮家人做力 所能及的事。) 【总结】Summary 回归本节课重点，让学生对所学内容有整体的把握。 【作业】Homework 1.熟练掌握 Listen and say 中的对话,并能够表演对话。 2. Do some housework for your parents. (作业的设置要有新意，现在的孩子应重视情感的教育。) 【板书】Blackboard design Unit 9 Be + V-ing =现在进行时 Im cleaning the windows sweeping the floor doing the dishes washing clothes