2021届新高考二轮复习-题型组合滚动练13.doc

1、1/10 题型组合滚动练题型组合滚动练(十三十三) (分值：分值：50 分分建议用时：建议用时：50 分钟分钟) 序号序号148910得分得分 答案答案 一、综合运用一、综合运用 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 13 题。题。(11 分分) 一天清朗一天清朗，使你的心境也变得沉静和清爽了许多使你的心境也变得沉静和清爽了许多。你站着你站着，思想和激情会悄思想和激情会悄 悄爬出来悄爬出来，追随你的目光追随你的目光，在你看得见在你看得见、想得到的地方想得到的地方，拉开绵长的拉开绵长的、想象的线想象的线。 那时那时，如果你想铺开纸如果你想铺开纸，记下一段旋律记下一段旋律，每个音符都会依照灵感的

2、指令每个音符都会依照灵感的指令，立即冒立即冒 出头来出头来，寻找自己合适的位置寻找自己合适的位置。你的全部才智和学问你的全部才智和学问，都会一涌而起都会一涌而起，去成就你去成就你 的事业的事业。那个名叫那个名叫“创造创造”的词汇的词汇，会与你不期而遇会与你不期而遇。我是如此看重心境我是如此看重心境，就像就像 看重天色的清朗看重天色的清朗。 我小心翼翼地呵护着自己的心灵我小心翼翼地呵护着自己的心灵， 不让它在坚硬的石板上碰伤不让它在坚硬的石板上碰伤； 更不让污浊的欲念像肮脏的空气更不让污浊的欲念像肮脏的空气，遮蔽心灵的天空。遮蔽心灵的天空。郁闷、愤怒、孤寂、失意郁闷、愤怒、孤寂、失意、 贪欲贪欲

3、、妒忌妒忌都难免如同浮云占据心灵都难免如同浮云占据心灵；那时那时，便需要凉爽洁净的风便需要凉爽洁净的风，猛烈地猛烈地 吹过吹过，荡涤浊尘荡涤浊尘，让心灵重新归于清朗让心灵重新归于清朗。清朗清朗，是一池不曾污染的清泉是一池不曾污染的清泉，是一张是一张 能随时擦洗干净的黑板能随时擦洗干净的黑板，是一方收割之后可以重新耕种的土地是一方收割之后可以重新耕种的土地，是一片能净化空是一片能净化空 气的绿林气的绿林。谁的心谁的心，都不可能永远是一张不曾书写的白纸都不可能永远是一张不曾书写的白纸。可是可是，我们应该及时我们应该及时 地换掉那些涂污了的纸张地换掉那些涂污了的纸张，永远以一种有备而来的清白永远以一

4、种有备而来的清白，面对这个复杂多变的世面对这个复杂多变的世 界。界。 1下列各句中的引号下列各句中的引号，和文中的引号作用相同的一项是和文中的引号作用相同的一项是(3 分 分)() A当货币贬值、物价上涨时当货币贬值、物价上涨时，我们很容易就想到一个词汇我们很容易就想到一个词汇“通货膨胀通货膨胀”。 B “南京大屠杀南京大屠杀”事件对我们中国人的心灵造成了永不可磨灭的伤害。事件对我们中国人的心灵造成了永不可磨灭的伤害。 C鲁迅先生曾说：鲁迅先生曾说：“时间就像海绵里的水时间就像海绵里的水，只要愿挤 只要愿挤，总还是有的。总还是有的。” D在伟大中国梦实现的征程中在伟大中国梦实现的征程中，这样的

5、这样的“聪明人聪明人”还是少一点儿好。还是少一点儿好。 AA 项项，引用特定名词引用特定名词，和文中的和文中的引号作用相同引号作用相同。B 项项，引用某一特定事引用某一特定事 件。件。C 项项，引出人物的讲话内容。引出人物的讲话内容。D 项项，表示反语。表示反语。 2拟人具有转移性拟人具有转移性，请据此对文中画横线的句子所用的拟人进行简要分析请据此对文中画横线的句子所用的拟人进行简要分析。 (4 分分) 2/10 解析解析本题考查分析修辞手法本题考查分析修辞手法的特点的能力。解答此题的特点的能力。解答此题，需要根据题干需要根据题干， 掌握拟人的特点掌握拟人的特点；然后然后，对画横线句子的描写主

6、体和其如何具有人的本质特点的对画横线句子的描写主体和其如何具有人的本质特点的 情况加以简述情况加以简述。本题中本题中，画横线的句子描写的对象是思想和激情画横线的句子描写的对象是思想和激情，它们本没有人它们本没有人 的属性的属性，但作者将但作者将“爬爬” “追随追随” “拉开拉开”这些应该是人的动作赋予它们这些应该是人的动作赋予它们，使其拟使其拟 人化。人化。 答案答案画横线的句子描写的对象是思想和激情画横线的句子描写的对象是思想和激情，但作者赋予其人的本质特但作者赋予其人的本质特 性性，(2 分分)写它们写它们“悄悄爬出来悄悄爬出来，追随你的目光追随你的目光”“”“拉开绵长的、想象的线拉开绵长

7、的、想象的线”， 形象生动地描写出它们在沉静心境下的活动。形象生动地描写出它们在沉静心境下的活动。(2 分分) 3文中画波浪线的句子可改写成：文中画波浪线的句子可改写成：“我呵护着自己的心灵 我呵护着自己的心灵，胆战心惊地胆战心惊地， 不让它碰伤不让它碰伤，在坚硬的石板上在坚硬的石板上；更不让污浊的欲念更不让污浊的欲念，遮蔽心灵的天空遮蔽心灵的天空。”从语义从语义 上看二者基本相同上看二者基本相同，但原文表达效果更好但原文表达效果更好，为什么？为什么？(4 分分) 解析解析本题考查分析语言表达的效果本题考查分析语言表达的效果的能力。解答此题的能力。解答此题，需要根据题干需要根据题干， 比较原句

8、与改句的异同比较原句与改句的异同， 再据此分析表达效果再据此分析表达效果。 本题中本题中，应着重分析原句在句式应着重分析原句在句式、 修辞、词语准确性等方面的效果。修辞、词语准确性等方面的效果。 答案答案原文是长句原文是长句，这样分号前后的句子结构基本保持一致这样分号前后的句子结构基本保持一致，符合整句符合整句 的特点；的特点；(2 分分)原文中的原文中的“像肮脏的空气像肮脏的空气”更生动形象。更生动形象。(1 分分)“小心翼翼小心翼翼” 更符合更符合“呵护心灵呵护心灵”的状态。的状态。(1 分分) 4下列对古代文化常识的解说下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是不正确的一项是(3 分 分)

9、() A “义庄义庄”旧时多指某些较富有的族人拨出部分田地旧时多指某些较富有的族人拨出部分田地，作为宗族的田产作为宗族的田产，以以 供祭祀、办学、救济本族孤寡等使用。供祭祀、办学、救济本族孤寡等使用。 B “行宫行宫”指古代帝王出行时居住的宫室指古代帝王出行时居住的宫室，可能由其他建筑改造而成可能由其他建筑改造而成；也指也指 帝王出京后临时寓居的官署或住宅。帝王出京后临时寓居的官署或住宅。 C “服阕服阕”指在父母去世后指在父母去世后，朝廷官员开始服丧朝廷官员开始服丧。 仪礼仪礼丧服丧服中所规定的中所规定的 丧服分五个等级丧服分五个等级，称为五服。称为五服。 D“学宫学宫”旧指各府县的孔庙旧指

10、各府县的孔庙， 为儒学教官的衙署所在为儒学教官的衙署所在； 也指学校也指学校， 文中文中“修修 学宫学宫”的的“学宫学宫”即指学校。即指学校。 CC 项项， “服阕服阕”指守丧期满除服指守丧期满除服，不是指不是指“开始服丧开始服丧” ，也不是特指也不是特指“朝朝 3/10 廷官员廷官员” 。 5在下面一段文字横线处补写恰当的语句在下面一段文字横线处补写恰当的语句， ，使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯，内内 容贴切容贴切，逻辑严密逻辑严密，每处不超过每处不超过 20 字。字。(6 分分) 抓住用好战略机遇期抓住用好战略机遇期，首先要正确认识战略机遇期首先要正确认识战略机遇期。机遇不是

11、撞到树上的兔机遇不是撞到树上的兔 子子，_，机遇是具有关键性的有利条件机遇是具有关键性的有利条件。同时同时，机遇不等于一帆风顺机遇不等于一帆风顺，有利有利 的条件不一定必然导致有利的结果的条件不一定必然导致有利的结果，_，有利条件可能失去关键性的有利条件可能失去关键性的作用作用， 良机甚至可能转化为危机。因此良机甚至可能转化为危机。因此，_，积极应对困难和挑战积极应对困难和挑战，赢得了挑战赢得了挑战， 就赢得了机遇。战略机遇期需要我们去发现就赢得了机遇。战略机遇期需要我们去发现，去营造去营造，去维护去维护，去拼搏。去拼搏。 解析解析处上文强调机遇不是坐享其成处上文强调机遇不是坐享其成，下文强调

12、机遇是具有关键性的有下文强调机遇是具有关键性的有 利条件利条件，据此据此可判断出可判断出，此处应仿照上文写一句比喻性的话此处应仿照上文写一句比喻性的话，强调机遇不是坐享强调机遇不是坐享 其成其成。处结合上文处结合上文“有利的条件不一定必然导致有利的结果有利的条件不一定必然导致有利的结果”和下文和下文“可能失可能失 去关键性的作用去关键性的作用”可判断出可判断出，此处应填上文的原因此处应填上文的原因，如如“因为不利条件的挑战也因为不利条件的挑战也 同时存在同时存在”之类的内容之类的内容。处所在的句子是对上文关于有利条件内容的总结处所在的句子是对上文关于有利条件内容的总结，因因 此应填此应填“我们

13、要充分利用有利条件我们要充分利用有利条件”一类的内容。一类的内容。 答案答案也不是从天而降的馅饼也不是从天而降的馅饼因为不利条件的挑战也同时存在因为不利条件的挑战也同时存在 机遇需要我们充分利用有利条件机遇需要我们充分利用有利条件(每句每句 2 分分) 6从下列材料中选取必要的信息从下列材料中选取必要的信息，为为“学习学习”下定义下定义。(不超过不超过 45 字字)(5 分分) 学习和本能不同。许多低级动物因为本能也能表现出较为复杂的行为模学习和本能不同。许多低级动物因为本能也能表现出较为复杂的行为模 式式，而学习则由经验引起行为变化。而学习则由经验引起行为变化。 有的运动员通过服用兴奋剂提高

14、成绩有的运动员通过服用兴奋剂提高成绩，但这只是暂时性的行为变化但这只是暂时性的行为变化，不是不是 因学习引起的。学习者学习引起的行为变化比较持久。因学习引起的。学习者学习引起的行为变化比较持久。 学习作为一种获取经验的方式学习作为一种获取经验的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项已经成为人们日常生活中不可缺少的一项 重要内容。重要内容。 答案答案学习是人们在生活过程中学习是人们在生活过程中(1 分分)通过获得经验通过获得经验(1 分分)而引起比较持久而引起比较持久 (1 分分)的行为变化的行为变化(1 分分)的方式。的方式。(1 分分)。 7下面是某旅行社出境游报名流程图下面是某旅行社出

15、境游报名流程图，请把这个图转写成一段文字介绍请把这个图转写成一段文字介绍， 4/10 要求内容完整要求内容完整，表述准确表述准确，语言连贯语言连贯，不超过不超过 100 个字。个字。(6 分分) 解析解析答题前审清写作对象答题前审清写作对象“某旅行社出境游报名流程某旅行社出境游报名流程”，然后弄明白各然后弄明白各 环节之间的关系。作答时要注意语言准确连贯环节之间的关系。作答时要注意语言准确连贯，不能超出规定字数。不能超出规定字数。 答案答案报名参加出境游可以通过网上预订或直接电话预订来确认需求报名参加出境游可以通过网上预订或直接电话预订来确认需求，确确 认座位后即可付款签约认座位后即可付款签约

16、，然后等待接收出团通知然后等待接收出团通知，之后顺利出游。，之后顺利出游。(4 分分)旅行归旅行归 来后旅行社将做回访来后旅行社将做回访，同时同时，出游者可以获赠旅行积分。出游者可以获赠旅行积分。(2 分分) 二、信息性阅读二、信息性阅读 (2020青岛模拟青岛模拟)阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 812 题。题。(19 分分) 材料一材料一时下热播的、由作家猫腻网络小说庆余年改编的同名电视剧时下热播的、由作家猫腻网络小说庆余年改编的同名电视剧， 引发全网热议引发全网热议。除了改编尊重原著除了改编尊重原著、表演到位表演到位、制作精良外制作精良外，弘扬优秀传统文化弘扬优秀传统文化 是其成

17、功的一个重要原因是其成功的一个重要原因。原著将千百年的中华传统美德原著将千百年的中华传统美德“仁义礼智信仁义礼智信”展现展现在在 众人眼前众人眼前，用文化的力量引发读者深深的情感共鸣用文化的力量引发读者深深的情感共鸣。有些精彩篇章有些精彩篇章，如庄墨韩与如庄墨韩与 范闲范闲“朝堂斗诗朝堂斗诗”的情节的情节，直接取用古代诗词的精粹制造故事爽点直接取用古代诗词的精粹制造故事爽点，在弘扬传统在弘扬传统 文化之美上有着文化之美上有着“点穴点穴”之功。之功。 近年出现的优秀网络文学作品近年出现的优秀网络文学作品，都注意汲取传统文化营养都注意汲取传统文化营养，让民族文化精髓让民族文化精髓 成为这些作品的价

18、值基因成为这些作品的价值基因。入选入选“中国网络文学中国网络文学 20 年年 20 部部”的的诛仙诛仙是一部是一部 东方玄幻仙侠小说东方玄幻仙侠小说，作家以道家文化作家以道家文化“天地不仁天地不仁，以万物为刍狗以万物为刍狗”为基本立意为基本立意， 采用蕴含东方文化神韵的故事来架构采用蕴含东方文化神韵的故事来架构。 在人物描写在人物描写、氛围营造和语言表达上氛围营造和语言表达上， 诛诛 仙仙吸收和化用了吸收和化用了山海经山海经等古代文化典籍元素等古代文化典籍元素。作者在创作中作者在创作中又受到又受到蜀山蜀山 奇侠传奇侠传 鹿鼎记等现代仙侠武侠小说影响鹿鼎记等现代仙侠武侠小说影响，将其神韵融入作品

19、血脉将其神韵融入作品血脉，使诛使诛 仙对传统文化有独到的理解和艺术阐释。仙对传统文化有独到的理解和艺术阐释。 网络文学创作实践一再表明网络文学创作实践一再表明，只有将中华优秀传统文化转化为网络作品的艺只有将中华优秀传统文化转化为网络作品的艺 术魅力术魅力，让民族文化中代代相传的优良传统融为文学的让民族文化中代代相传的优良传统融为文学的“精神血脉精神血脉” ，网络文学网络文学 作品才能传承民族精神作品才能传承民族精神，构建与人民大众情感共鸣构建与人民大众情感共鸣、与时代价值共振的与时代价值共振的“精神家精神家 园园” 。 5/10 (摘编自欧阳友权传统文化是网络文学的摘编自欧阳友权传统文化是网络

20、文学的“精神血脉精神血脉”) 材料二材料二近年来近年来，网络文学持续高产网络文学持续高产，在传承中华优秀在传承中华优秀传统文化方面持续深传统文化方面持续深 耕耕，日益向着精细化日益向着精细化、多方位多方位、纵深化发展纵深化发展。日渐繁荣发展的网络文学日渐繁荣发展的网络文学，受到中受到中 华优秀传统文化滋养华优秀传统文化滋养，极大地丰富了当代大众文学。极大地丰富了当代大众文学。 中国网络文学自诞生起便与优秀传统文化有着深厚渊源中国网络文学自诞生起便与优秀传统文化有着深厚渊源，一些网络文学作品一些网络文学作品 发轫时就模仿经典或戏仿名作发轫时就模仿经典或戏仿名作，把中华优秀传统文化融入其中把中华优

21、秀传统文化融入其中，一些早期作者一些早期作者， 在文学经典指引下在文学经典指引下，一步步走进网络文学园地。一步步走进网络文学园地。 通过化用和改造的方式致敬经典作品通过化用和改造的方式致敬经典作品，是网络文学传承优秀传统文化的重要是网络文学传承优秀传统文化的重要 途径之一。如莲青漪的狼毫小笔途径之一。如莲青漪的狼毫小笔 ，模仿唐诗宋词情韵兼备模仿唐诗宋词情韵兼备，描绘名胜古迹形描绘名胜古迹形 神俱足神俱足，演绎历史传说袭故弥新演绎历史传说袭故弥新，广受读者喜爱。广受读者喜爱。 还原和再造传统文化中的经典意境还原和再造传统文化中的经典意境，也是网络文学的典型创作模式也是网络文学的典型创作模式。纵

22、观当纵观当 红的网络文学作品红的网络文学作品，如琅琊榜如琅琊榜 鹤唳华亭等鹤唳华亭等，往往营造一种古雅和精致的往往营造一种古雅和精致的 意境意境，表现出对民族审美传统和优秀传统美德的认同和追慕表现出对民族审美传统和优秀传统美德的认同和追慕。这些作品的成功固这些作品的成功固 然各有原因然各有原因，但有一点大致相同但有一点大致相同，那就是原作者大多是酷爱古典文学之人那就是原作者大多是酷爱古典文学之人，他们他们 对诗经楚辞对诗经楚辞、汉魏乐府汉魏乐府、唐宋诗词中经典意境的巧妙借用和转化唐宋诗词中经典意境的巧妙借用和转化，让雅好此道的让雅好此道的 读者对其作品爱不释手。读者对其作品爱不释手。 许多网络

23、作家想方设法吸收优秀传统文学创作经验许多网络作家想方设法吸收优秀传统文学创作经验，希望能够更为生动形希望能够更为生动形 象象、更具中国风格地表现当下中国人的处世方式更具中国风格地表现当下中国人的处世方式、生活理念生活理念、美学追求美学追求，希望能希望能 更充分展现中华传统美德和中华人文精神更充分展现中华传统美德和中华人文精神，更广泛凝聚千百年来中华民族的生存更广泛凝聚千百年来中华民族的生存 经验经验、生活智慧生活智慧，更深刻容纳中华民族强大的精神基因更深刻容纳中华民族强大的精神基因。在这些方面在这些方面，网络文学网络文学 拥有观念后来居上和技术上弯道超车的优势拥有观念后来居上和技术上弯道超车的

24、优势。可以说可以说，网络文学对传统优秀文化网络文学对传统优秀文化 的传承和弘扬的传承和弘扬，已经从写作技巧和语言修辞等相对表浅的层面已经从写作技巧和语言修辞等相对表浅的层面，朝着中华优秀传朝着中华优秀传 统文化的内涵和精神内里更为纵深地开掘统文化的内涵和精神内里更为纵深地开掘。 例如例如， 在众多网络文学作品中在众多网络文学作品中，爱爱 国主义与英雄主义精神得以更充分国主义与英雄主义精神得以更充分、更精彩更精彩、更接近青年读者阅读心理的阐发与更接近青年读者阅读心理的阐发与 呈现。呈现。 网络文学弘扬优秀传统文化的优势还在于其数量的庞大和产业转化的日益网络文学弘扬优秀传统文化的优势还在于其数量的

25、庞大和产业转化的日益 成熟成熟，这使其在传播上具有巨大优势这使其在传播上具有巨大优势。网络文学出现以来网络文学出现以来，新媒介的技术优势和新媒介的技术优势和 市场的资源配置优势市场的资源配置优势，在文学生产与消费领域得到充分发挥在文学生产与消费领域得到充分发挥，使文学创作使文学创作、作品作品 传播和阅读方式发生革命性变化传播和阅读方式发生革命性变化。网络文学的快速发展网络文学的快速发展，给传统文学造成巨大冲给传统文学造成巨大冲 6/10 击和强烈影响击和强烈影响，网络文学在表现方式网络文学在表现方式、语言形态语言形态、创作手段创作手段、审美元素审美元素、评论手评论手 段等诸多方面都与传统文学有

26、所不同段等诸多方面都与传统文学有所不同，扩展了文学的表现空间扩展了文学的表现空间，给传统文学注入给传统文学注入 新活力新活力，对优秀传统文化的创新表达也是其重要贡献。对优秀传统文化的创新表达也是其重要贡献。 (摘编自陈定家根植中华优秀传统摘编自陈定家根植中华优秀传统 文化文化，网络文学网络文学开掘宝贵资源开掘宝贵资源打造精品力作打造精品力作) 材料三材料三中华悠久的历史给网络小说丰富的历史想象提供了广阔的空间中华悠久的历史给网络小说丰富的历史想象提供了广阔的空间，各各 个历史朝代都被网络小说当作背景进行个历史朝代都被网络小说当作背景进行“演义演义”。 明朝那些事儿尊重历史事明朝那些事儿尊重历史

27、事 实实，以现代人的情感讲述明朝故事以现代人的情感讲述明朝故事，在人情事理的基础上还原历史在人情事理的基础上还原历史。 后宫后宫甄甄嬛嬛 传传 芈月传等小说芈月传等小说，或以真实的历史为依据展开飞驰的想象或以真实的历史为依据展开飞驰的想象，或虚构一段模或虚构一段模 糊的历史糊的历史，演绎中国式的人情事理与中国智慧演绎中国式的人情事理与中国智慧，在想象的故事中以中国人当下的在想象的故事中以中国人当下的 社会视角来表达情感社会视角来表达情感，让读者从中获得愉悦和启悟。让读者从中获得愉悦和启悟。 网络文学在作品的文化意蕴网络文学在作品的文化意蕴、虚拟世界的想象力虚拟世界的想象力、人物形象的精气神人物

28、形象的精气神、作品作品 的类型风格等方的类型风格等方面面，表达出鲜明的中华文化立场表达出鲜明的中华文化立场。那些优秀网络作家善于从传统那些优秀网络作家善于从传统 文化中汲取营养文化中汲取营养，将中华文化的精髓融于精彩的故事中将中华文化的精髓融于精彩的故事中，以艺术的方式传承中华以艺术的方式传承中华 优秀传统文化。优秀传统文化。 中华文化博大精深中华文化博大精深，网络作家们应对中华文化进行创造性转化网络作家们应对中华文化进行创造性转化，即以现代观即以现代观 念重新观照传统文化。如木兰无长兄向木兰诗致敬念重新观照传统文化。如木兰无长兄向木兰诗致敬， 将夜中的夫子将夜中的夫子 及其弟子及其弟子，保持

29、着精神的独立保持着精神的独立，又有强烈的家国责任意识又有强烈的家国责任意识。但我们也应看到但我们也应看到，网网 络小说中不乏后宫争宠络小说中不乏后宫争宠、厚黑学厚黑学、封建迷信等文化糟粕封建迷信等文化糟粕，如梦入神机的小说如梦入神机的小说佛佛 本是道本是道蕴含着蕴含着“生命如同蝼蚁生命如同蝼蚁”的观念的观念，跳舞的小说弘扬跳舞的小说弘扬“丛林法则丛林法则”等等。这这 样的创作动向值得警惕、并亟待及时纠偏。样的创作动向值得警惕、并亟待及时纠偏。 (摘编自周志雄网络文学如何传承中华文化摘编自周志雄网络文学如何传承中华文化) 8下列对材料相关内容的理解和分析下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项

30、是正确的一项是(3 分分)() A网络文学创作过程中网络文学创作过程中，作家们把中华传统文化融入作品作家们把中华传统文化融入作品， ，模仿文学史上模仿文学史上 的经典进行创作的经典进行创作，这种文学样式得以日益繁荣。这种文学样式得以日益繁荣。 B许多网络文学作品的成功许多网络文学作品的成功，离不开原作者对古典文学的酷爱离不开原作者对古典文学的酷爱，他们对古他们对古 典诗词意境的借用和转化典诗词意境的借用和转化，得到读者的认可。得到读者的认可。 C新媒介的技术优势新媒介的技术优势和市场的资源配置优势，既推动了网络文学的快速发和市场的资源配置优势，既推动了网络文学的快速发 展，又给传统文学注入了新

31、的活力。展，又给传统文学注入了新的活力。 D悠久的中华历史给网络文学提供了丰厚的创作土壤悠久的中华历史给网络文学提供了丰厚的创作土壤， ，成为作家们架构故成为作家们架构故 7/10 事情节的写作背景事情节的写作背景，网络文学因而获得持久的生命力。网络文学因而获得持久的生命力。 BA 项项， “网络文学创作过程中网络文学创作过程中，作家们把中华传统文化融入作品作家们把中华传统文化融入作品” 错误错误，材料二中说的是材料二中说的是“一些网络文学作品发轫时就模仿经典或戏仿名作一些网络文学作品发轫时就模仿经典或戏仿名作，把中把中 华优秀传统文化融入其中华优秀传统文化融入其中”，文中说的是文中说的是“一

32、些一些”，选项以偏概全。选项以偏概全。C 项项， “新新 媒介的技术优势和市场的资源配置优势媒介的技术优势和市场的资源配置优势，又给传又给传统文学注入了新的活力统文学注入了新的活力”错错 误误，材料二第六段是说材料二第六段是说“网络文学出现以来网络文学出现以来，新媒介的技术优势和市场的资源配新媒介的技术优势和市场的资源配 置优势置优势，在文学生产与消费领域得到充分发挥在文学生产与消费领域得到充分发挥，使文学创作使文学创作、作品传播和阅读方作品传播和阅读方 式发生革命性变化式发生革命性变化。网络文学在表现方式网络文学在表现方式、语言形态语言形态、创作手段创作手段、审美元素审美元素、 评论手段等诸

33、多方面都与传统文学有所不同评论手段等诸多方面都与传统文学有所不同，扩展了文学的表现空间扩展了文学的表现空间，给传统文给传统文 学注入新活力学注入新活力” ，给传统文学注入新活力的是给传统文学注入新活力的是“网络文学的表现方式、语言网络文学的表现方式、语言 形态形态、创作手段创作手段、审美元素审美元素、评论手段等评论手段等” 。D 项项， “悠久的中华历史给网络文学悠久的中华历史给网络文学 提供了丰厚的创作土壤提供了丰厚的创作土壤，成为作家们架构故事情节的写作背景成为作家们架构故事情节的写作背景，网络文网络文学因而获学因而获 得持久的生命力得持久的生命力”错误错误， “因而因而”强加因果强加因果

34、，材料三只是说材料三只是说“中华悠久的历史给中华悠久的历史给 网络小说丰富的历史想象提供了广阔的空间网络小说丰富的历史想象提供了广阔的空间，各个历史朝代都被网络小说当作背各个历史朝代都被网络小说当作背 景进行景进行演义演义 ” ，并没有说网络文学因而获得持久的生命力。故选并没有说网络文学因而获得持久的生命力。故选 B。 9根据材料内容根据材料内容，下列说法不正确的一项是下列说法不正确的一项是(3 分分)() A无论无论诛仙诛仙还是还是将夜将夜 ，都在汲取传统文化营养的同时都在汲取传统文化营养的同时， ，将现代思想将现代思想 融入其中融入其中，对传统文化做出新的阐释。对传统文化做出新的阐释。 B

35、随着网络文学的发展随着网络文学的发展，网络作家们不再只关注唯美语言网络作家们不再只关注唯美语言和写作技巧这类 和写作技巧这类 浅层的形式，而更加注重对思想与精神的开掘。浅层的形式，而更加注重对思想与精神的开掘。 C如果网络作家意识不到优秀传统文化对于创作的重要性如果网络作家意识不到优秀传统文化对于创作的重要性， ，那么他的作品那么他的作品 将很难引发读者的情感共鸣。将很难引发读者的情感共鸣。 D网络作家应当用现代观念重新观照传统文化网络作家应当用现代观念重新观照传统文化，来解决文学创作中的走偏来解决文学创作中的走偏 问题问题，从而表达出鲜明的中华文化立场。从而表达出鲜明的中华文化立场。 DD

36、项项， “网络作家应当用现代观念重新观照传统文化网络作家应当用现代观念重新观照传统文化，来解决文学创作来解决文学创作 中的走偏问题中的走偏问题，从而表达出鲜明的中华文化立场从而表达出鲜明的中华文化立场”错误错误， “从而从而”强加因果强加因果，材材 料三中第二段说的是料三中第二段说的是“网络文学在作品的文化意蕴网络文学在作品的文化意蕴、虚拟世界的虚拟世界的想象力想象力、人物形人物形 象的精气神、作品的类型风格等方面象的精气神、作品的类型风格等方面，表达出鲜明的中华文化立场表达出鲜明的中华文化立场” ，第三段说第三段说 的是的是“中华文化博大精深中华文化博大精深，网络作家们应对中华文化进行创造性

37、转化网络作家们应对中华文化进行创造性转化，即以现代即以现代 观念重新观照传统文化观念重新观照传统文化” ， “用现代观念重新观照传统文化用现代观念重新观照传统文化，来解决文学创作中的来解决文学创作中的 8/10 走偏问题走偏问题”与与“表达出鲜明的中华文化立场表达出鲜明的中华文化立场”之间没有绝对的因果关系。之间没有绝对的因果关系。 10下列说法中下列说法中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是不能作为论据支撑材料二观点的一项是(3 分 分)() A 悟空传悟空传在保留原著精神的在保留原著精神的同时同时，对故事重新架构对故事重新架构，对人物进行重新解对人物进行重新解 读，贴合时代风格，是该作品的

38、亮点。读，贴合时代风格，是该作品的亮点。 B 大江东去大江东去用改革开放四十年站起来用改革开放四十年站起来、富起来富起来、强起来的题材制造了爽强起来的题材制造了爽 点点，剧情错杂剧情错杂，人物有血有肉人物有血有肉，主题发人深省。主题发人深省。 C 巫神纪巫神纪以传说中的以传说中的“巫巫”为对象为对象，结合中国神话传说与史前历史虚构结合中国神话传说与史前历史虚构 了一个上古世界了一个上古世界，是一部颇有民族文化特色的热血玄幻作品。是一部颇有民族文化特色的热血玄幻作品。 D 明朝那些事儿明朝那些事儿以史料为基础以史料为基础，以年代和具体人物为主线以年代和具体人物为主线， ，以个人观点以个人观点 讲

39、述历史讲述历史，是网络化历史叙事的代表性作品。是网络化历史叙事的代表性作品。 B本题要求选出本题要求选出“下下列说法中列说法中，不能作为论据支撑材料二观点的一项不能作为论据支撑材料二观点的一项” 。 材料二是总分结构材料二是总分结构，第一段即提出观点第一段即提出观点“日渐繁荣发展的网络文学日渐繁荣发展的网络文学，受到中华优受到中华优 秀传统文化滋养秀传统文化滋养，极大地丰富了当代大众文学极大地丰富了当代大众文学” 。B 项项， “大江东去大江东去用改革开用改革开 放四十年站起来放四十年站起来、富起来富起来、强起来的题材制造了爽点强起来的题材制造了爽点”没有体现出受到中华传统没有体现出受到中华传

40、统 文化的滋养文化的滋养，所以不能作为材料二的论据。所以不能作为材料二的论据。 11请结合材料请结合材料，简要分析材料二的论证思路。简要分析材料二的论证思路。(4 分分) 解析解析解答此题解答此题，要在整体把握材料二内容的基础上要在整体把握材料二内容的基础上，辨别出采用了辨别出采用了“总总 分分”式论证结构式论证结构，然后结合内容进行具体表述然后结合内容进行具体表述。先根据第先根据第 1 段内容段内容，概括出本概括出本 则材料的论点则材料的论点“网络文学受到中华优秀传统文化滋养而日益繁荣网络文学受到中华优秀传统文化滋养而日益繁荣”；再根据第；再根据第 2 至至 4 段内容段内容，概括出网络文学

41、概括出网络文学“模仿经典模仿经典”和和“改造经典改造经典”；最后根据第；最后根据第 5、6 段内容段内容，概括出网络文学概括出网络文学“弘扬优秀传统文化弘扬优秀传统文化”的的“观念观念”和和“技术技术”优势优势，即即 “时代优势时代优势” 。 答案答案作者采用总分式论证结构作者采用总分式论证结构，(1 分分)先提出先提出“网络文学受到中华优秀传网络文学受到中华优秀传 统文化滋养而日益繁荣统文化滋养而日益繁荣”这一观点这一观点，(1 分分)然后从模仿经典、改造经典、时代优然后从模仿经典、改造经典、时代优 势三个方面势三个方面，对这一观点进行论证。对这一观点进行论证。(2 分分) 12 传统文化对

42、网络文学影响颇深传统文化对网络文学影响颇深， 那么那么， 网络文学如何网络文学如何“反哺反哺”传统文化？传统文化？ 请结合材料谈谈你的看法。请结合材料谈谈你的看法。(6 分分) 9/10 解析解析解答此题解答此题，要围绕题干要求要围绕题干要求，从几则材料中筛选出相关信息从几则材料中筛选出相关信息，继而继而 加以概括加以概括。根据材料一最后一段的内容根据材料一最后一段的内容，概括出概括出“继承传统文化继承传统文化”；根据材料一根据材料一 第第 1 段中的段中的“弘扬优秀传统文化是其成功的一个重要原因弘扬优秀传统文化是其成功的一个重要原因”，可概括出可概括出“传播弘传播弘 扬传统文化扬传统文化”；

43、根据材料三第根据材料三第 3 段中的段中的“网络作家们应对中华文化进行创造性转网络作家们应对中华文化进行创造性转 化化”，可概括出可概括出“创造性转化传统文化创造性转化传统文化”；根据材料三第根据材料三第 3 段所述某些网络文学段所述某些网络文学 作品含有文化糟粕的现象作品含有文化糟粕的现象，可概括出可概括出“作家要提高自身的传统文化修养作家要提高自身的传统文化修养” 。 答案答案继承传统文化。继承传统文化。创造性转化传统文化。创造性转化传统文化。传播弘扬传统文化。传播弘扬传统文化。 作家要提高自身的传统文化修养。作家要提高自身的传统文化修养。(每点每点 2 分分，答出三点即可答出三点即可)

44、教师用书独具教师用书独具 古诗文阅读古诗文阅读 阅读下面这首唐诗阅读下面这首唐诗，完成完成 12 题。题。 归归雁雁 陆龟蒙陆龟蒙 北走南征象我曹北走南征象我曹，天涯迢递翼应劳。天涯迢递翼应劳。 似悲边雪音犹苦似悲边雪音犹苦，初初背岳背岳 云行未高。 云行未高。 月岛聚栖防暗缴月岛聚栖防暗缴，风滩斜起避惊涛。风滩斜起避惊涛。 时人不问随阳意时人不问随阳意，空拾栏边翡翠毛。空拾栏边翡翠毛。 【注【注】陆龟蒙陆龟蒙：晚唐诗人晚唐诗人，一生都处于唐末藩镇割据一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇的时局风雨飘摇的时局 中。中。岳：指南岳衡山岳：指南岳衡山，衡山有回雁峰。衡山有回雁峰。 1下列对这首诗的赏析下

45、列对这首诗的赏析，不正确的一项是不正确的一项是( ) A首联明写归雁首联明写归雁“象我曹象我曹”，实则写地上漂泊不定的人像天上不断迁徙的实则写地上漂泊不定的人像天上不断迁徙的 雁一样劳苦。雁一样劳苦。 B颔联中颔联中“岳云岳云”与与“边雪边雪”分别点出了大雁北归的起点分别点出了大雁北归的起点与终点，与首联与终点，与首联 照应，写出归雁行程之远。照应，写出归雁行程之远。 C颈联以颈联以“暗缴暗缴”“”“风滩风滩”“”“惊涛惊涛”等意象等意象，描绘出雁群所处的险恶环境描绘出雁群所处的险恶环境， 暗寓了归雁的悲剧色彩。暗寓了归雁的悲剧色彩。 D本诗没有像有的咏物诗那样摹写事物的形象本诗没有像有的咏物

46、诗那样摹写事物的形象，而是意在形外而是意在形外，着力于表着力于表 达诗人的人生感悟。达诗人的人生感悟。 DD 项项， “本诗没有像有的咏物诗那样摹写事物的形象本诗没有像有的咏物诗那样摹写事物的形象”错错，本诗也摹写本诗也摹写 10/10 了事物即了事物即“归雁归雁”的形象。的形象。 2本诗所咏本诗所咏“归雁归雁”与王维使至塞上与王维使至塞上中的 中的“归雁归雁”意象有何异同？请意象有何异同？请 简要概括。简要概括。 答案答案相同点相同点：都是以物喻人都是以物喻人(或或“双关双关”)；都抒发了作者苦闷都抒发了作者苦闷(愁苦 愁苦) 的情感的情感(或或“都抒发了作者羁旅天涯的感慨都抒发了作者羁旅天涯的感慨”)。(2 分分，答出一点给答出一点给 1 分分) 不同点：不同点：本诗的本诗的“归雁归雁”表现了诗人生活状态的悲苦艰辛、处境的险恶表现了诗人生活状态的悲苦艰辛、处境的险恶、 世无知音无世无知音无人理解的愁苦，人理解的愁苦，(2 分分，答出任意两点即可答出任意两点即可)也反映了晚唐社会的黑暗也反映了晚唐社会的黑暗 险恶险恶； (1 分分)王诗中的王诗中的“归雁归雁”， 表现了出临边塞表现了出临边塞、 远离朝堂的失落之情远离朝堂的失落之情(或或“王王 诗中的诗中的归雁归雁，反衬了自己远离家乡、出使异域的愁苦反衬了自己远离家乡、出使异域的愁苦”)。(1 分分)