1、Lesson3Doing a good job ( read) 一教学目标：一教学目标： 1.熟读、理解与环保有关的短文，并思考相关问题。 2.通过学习本课,增强学生的环保意识。 二学情分析：二学情分析： 五年级的学生接触英语已经有两年半的时间， 具有一定的听说读 写能力，但对于语篇阅读有一定的畏难情绪，针对这种情况，我采用 任务型教学模式，以小组合作交流展示的形式，为学生创设习得语言 的环境，激发学生的阅读兴趣，让学生能读懂理解文章，并掌握一些 阅读技巧与方法，并养成良好的阅读习惯。 三三教学过程：教学过程： Step1Step1 WarmWarm upup 1.Play a game to
2、 review numbers.(clap 7) Step2Step2 PresentationPresentation 1.Pre-reading (1)出示课本图片一（脏乱差的公园）,Why this park is so dirty? (2)导入文本标题：Doinga good job 2.While-reading (1)小组活动一 Who are doing a good job? When are they doing a good job? Where are they? What are they doing? (2)小组活动二 What are useful things? How many useful things ? Fill the form. 3.Post-reading After learning this story,what should we do in our daily life? Step3Step3 HomeworkHomework 1.Retell the text. 2.Do exercises on the internet.()
