1、Lesson 1 MAY I SPEAK TO MARY? speak afternoon question numbers learn put into job May I speak to Mary? Yes, you can. May I use your bike? Yes, you can. May I go home now? Yes, you can. May I ask you a question? Yes, you can. 记忆大比拼！记忆大比拼！ 老师将单词卡片按照随意老师将单词卡片按照随意 顺序摆好，学生记忆，顺序摆好，学生记忆， 之后老师随意打之后老师随意打 乱顺序
2、，学生根乱顺序，学生根 据记忆将单词还原。据记忆将单词还原。 Homework 1.Remember these new words. 2.Read the dialogue to your parents. Lesson 1 MAY I SPEAK TO MARY? speak afternoon question numbers learn put into job May I speak to Mary? Yes, you can. May I use your bike? Yes, you can. May I go home now? Yes, you can. May I ask
3、you a question? Yes, you can. 记忆大比拼！记忆大比拼！ 老师将单词卡片按照随意老师将单词卡片按照随意 顺序摆好，学生记忆，顺序摆好，学生记忆， 之后老师随意打之后老师随意打 乱顺序，学生根乱顺序，学生根 据记忆将单词还原。据记忆将单词还原。 Homework 1.Remember these new words. 2.Read the dialogue to your parents. Lesson 1 May I speak to Mary ? Lesson 1 May I speak to Mary ? 第一课时 学习内容： Lets talk 学习目标： 1
4、、复习 ea 字母组合的发音；能拼读含 ea 字母组合的单词。 2、能听懂、会说、会拼读并能拼写 speak question tell number learn 五个单词 。 一、自学提纲： （一）、自主学习 1、出示本课 13 个单词及词组，自主拼读； 2、出示五个四会词，自主学习五个单词。（根据英文写出汉语意 思） speak question tell number learn 3、复习 ea 字母组合拼读规则。 a、根据本课含 ea 单词的发音，自己找出 ea 的发音规则。 b、回忆以前学习的 ea 字母组合拼读规则，试举出几个例词。 4、自主预习 Lets talk a 、读通顺； b、 翻译； c 、圈出难以理解的或不懂的问题。 （二）、小组合作 1、 合作翻译； 2、听录音，自主纠正发音； 3、小组内练习读。 二、 交流展示： 1、各小组展示 a、展示 ea 字母组合拼读规则； b、展示 Lets talk 的学习情况。 2、交流评议 3、互助学习（记忆）。 三、精讲点拨： May 用在表示请求许可时。 其答句为 Certainly. / OK. / Yes, of course. / Yes,you may. 四、检测反馈
