1、Lesson 10 Does she always come before six thirty21cnjycom 教教学目的学目的： 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用w.21-cn- 2.学习使用本单元重点句型及表。21cnjy 3.鼓励学生大胆发言及表达【来源：21世纪教育网】 4.培养学生对英语学科的兴趣21世纪*教育网 -教学教学重点：重点： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了 解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学 习，交际意向和课外拓展为重点。2-1-c-n-j-y 教学教学方法：方法： 游戏，音频，情景教学法，
2、Pair-work 两人小组活动，Group-work 小 组活动，多媒体辅助教学。21*cnjy*com 教学难教学难点：点： 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年 级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上， 能掌握一些基本单 词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟 教学设计教学设计： Step1. Greeting Step2.Warm-up/Leading（热热身身/课课程程导导入）入） Warm-up Question 1）你知道他每天做什么吗？ 2）Survey: Does she always do morning exercises ever
3、y day? Does he always do morning exercises every day? Step3.Presentation(呈呈现现新新课课） 1.Words Learning! 1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上 呈现的图画。 2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片， 结合 PPT 上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2. Pronunciation Part! 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。 2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单 词。 3）巩固训练： Eve come here every morning. But where is she today?21 世纪教育网版权所有 I dont know. Does she do morning exercises here every day? Yes, she Step4.小小结结 Step5.Homework 请课后认真复习本单元语法内容，并朗诵课文对话！
