1、Unit 2 Room Lesson 1 This is the cat near the dog. This is Peppa near George . This is the cat near the duck. a small bed a big bed a green door a yellow door a pink door box, box, this is a box. This Binbin behind Bill . Binbin Bill This is Tom behind Jerry . This is Xiong Er behind Xiong Da . 挑战 1
2、 door bed box light near behind 挑战 2 This is a dog on the bed. 看一看，说一说 This is a dog behind the box. 看一看，说一说 This is a dog under the desk. 看一看，说一说 This is a dog near the chair. 看一看，说一说 This is a dog in the box. 看一看，说一说 看一看，说一说 将图片和单词连线 1.behind 2.near 3.bed 4.light 5.box 6.door Homework: 1.Teach you
3、r mom and dad to chant. 2.Talk about the things in the room with your dad and mom. Thank you for your attention! Unit2 Room 第 1 课时 模块模块Unit 4 Numbers Lesson 1 教材分析教材分析 第二单元主要学习关于房间的四个单词：bed, light, door, box, 初步学习方位介词 behind，near 复习 in，on，under；简单的交际用语：Whats behind the door? A chair.字母 E, F, G, H。通过
4、描述自己房间里的物品，表达出物品所在的位置，初 步学会布置一个整洁的家庭环境，有一个整体的审美体验。第一课时主要是掌握 本单元的新单词的音，形，意，用。 学情分析学情分析一年级的新生好玩、好动，好奇心强，且模仿能力强。在经过一个学期的英 语学习，掌握一些词汇和简单句子，可以更好地与老师互动。对英语学习还保持 着极大的兴趣和热情。但有少部分学生性格比较内向，需要老师不断启发。 知识技能目标：知识技能目标： 1、能够听懂、会说与房间有关的四个词汇：light, bed, door, box，以及两个表达 位置的词汇：near, behind； 2.学会本课时的 chant； 3.初步感知本单元功能
5、句的意思。 4.课后能初步使用本课所学单词去描述自己的房间中物品摆放位置。 能力目标：能力目标：1、能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应； 2、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。 情感态度目标：情感态度目标：积极培养参加英语活动的主动性。 文化意识：文化意识：了解英语游戏，了解英语的韵律。 教学目标教学目标 社会主义核心价值观目标：社会主义核心价值观目标： 学生通过学习学会如何向他人发指令，乐于发指令，形成参加活动并乐于掌握活 动主动权的主动性。培养自信和胆量。 教学重点教学重点1. 能够听懂不准确说出本课时的单词； 2. 能够初步使用“near， behind”以及本课时所学的单词。 3.
6、 学会唱本课时的 chant. 教学难点教学难点理解“near，behind”的意义，并正确使用。 教具准备教具准备课本、PPT、教学卡片。 教学过程教学过程I.lead-in 1. 打招呼 2. 观察主情景图。 3.播放主情景视频，引入本单元主题 room. II.presentation 1. 播放音频，问同学们听到哪些词。 2. 播放视频，检测是否听完全，正式进入单词教学。 3. 播放 chant 片段，让学生模仿 chant 的旋律，然后教授句子中所含有的新单词。 4. 自然拼读法教授单词，出示多张图片让学生感知单词的含义。 5. 发出指令“show me .”,让学生指认部分单词。
7、6. 单词教学结合儿歌教学，每学完一句话中的所有单词，重复一句儿歌。 III.practice 1. 结合板书，说出单词，念出儿歌。 2. 观看儿歌视频，学唱儿歌。 3. 记忆挑战，辨别单词。 4. 看图说话挑战，描述位置。 5. 指着书上的 chant 部分，边听边指边唱。 6. 视频欣赏，用手来表示介词，in,on, under, by ,near ,behind,所代表的位 置关系。 V. exercise 将图片单词用线连接。 VI. Assignments 1. 课后教爸爸妈妈唱今天学的儿歌。 2.和爸爸妈妈一起用今天所学的单词来描述房间中的物品。 Unit4 Room This is the light, near the bed. This is the bed, near the door. This is the door, near the box. Whats behind the box? Words box Light near Bed door Box behind
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