1、课时教案模板课时教案模板 年级：年级： 一年级一年级 姓名姓名 课题Unit 1Classroom Lesson3课型复习课 课时安排1 课时 教学目 标及思 维类别 目标： 1. 学生能够在老师的引导下，正确认读与教室有关的词汇 blackboard, desk, chair 和准确表达位置的功能句 Where is ? Its on / in /under 2. 学生能够在生活场景中认读英文大写字母 A,B,C,D。 3. 学生能够在复习活动中锻炼自己的观察能力和语言表达能力。 教学重 难点 教学重点：在各活动中帮助学生复习巩固单元核心词汇 blackboard, desk, chair
2、和表达位置的功能句 Where is ? Its on / in /under 教学难点：引导学生在情境中正确运用功能句进行提问和准确回答。 教学过程 活动 流程 教学 时间预 计 达成目标及思 维能力 学生活动教师活动 活动一5 min Warm up and review 热身，激趣 旧知激活。 Say hello to teacher. 跟唱 lesson 1 chant 分角色演绎主情境图。 单词游戏复习活动。 Say hello to Ss. 播放 chant，带着 学生跟唱。 引导学生分角色演 绎主情境图。 设置单词游戏复习。 活动二 5 min 图片引入，构 建情景。 Think
3、-pair-share 回答教师问题： 1. What can you see? 2. What color is it? 3. 回答教师提问 Where is it? 对问题进行思考，为 句型操练进行铺垫。 1.教师 ppt 出示 A 部分图片，请学生 观察图片，并回答 问题。 2.教师播放录音， 请学生跟读。 3.教师引导学生关 注物品位置并提问 Where is it? 活动三20 min 句型操练和拓 展巩固训练。 1.观察老师示范并自 我练习。 2. 生生据图进行对 话练习，操练功能句 3.小组进行分组表演 呈现。 4.根据拓展图片进行 1. 教师与一名学生 进行示范性对话练 习。
4、2.引导学生进行生 生对话练习（单对 多；同桌练习） 教师在学生进行同 小组合作对话练习。 5. 真实情境中进行 找物品，问位置的对 话练习。 桌练习时，在教室 巡视，并进行指导。 3. 请学生进行分组 展示表演。 4.呈现拓展图片， 引导学生据图复习 已学单词和功能句 多样操练。 5. 教师创设真实情 境，示范练习后引 导学生进行找物品， 问位置的句型操练。 活动四10 min 大写字母的认 读 1. 观察图片，找出 相关字母。 2. 认读大写字母 ABCD，学习字母操 进行巩固。 3. 小组上台展示。 4. 看图找字母 1. 引出情境，呈现 图片，让学生找出 图片中的大写字母 ABCD。 2. 带着学生进行 ABCD 字母操的练 习，帮助学生认读 大写字母 ABCD。 3. 邀请小组进行字 母操展示。 3. 新图呈现，让学 生找出对应的 ABCD。 板书设 计 作业 设计 找出生活中出现的大写字母 ABCD。 学生个 体记录
