1、desk Unit 2 Room Lesson3 door light bed box door behind near bed box light near behind desk Its the boxoninundernear What s behind the？ Its Whats the ？ A on in under behind near Whats on the desk? Its a . Whats _ the desk? Its a . Whats on the chair? Its a Whats under the chair? Its a Whats near the
2、 chair? Its a Whats behind the chair? Its a deskLets chant Lets play Find the differences Whats near the light？ A E F FEAR OF GODR G H Lets chant Unit2Unit2 RoomRoom Lesson3Lesson3 教师信息：备课人： 教研组：英语组 审核人： 使用时间：2018.04.02 环节环节问问题题与与活活动动指导与评价指导与评价 学习学习 目标目标 通过观察并找出画面中不同之处的活动，复习巩固与房间有关的词汇以及 本单元的功能句：“Wha
3、ts behind /near_? A chair/box/” 能够在生活场景中认读大写英文字母 E F G H。 思思 维维 导导 引引 Greeting. Sing a song 跟着录音说唱歌曲 Review ：Whats on the desk？Whats near the box？ 总分：5 分 学生能正确回答 问题者加 5 分。 自评（）分 他评（）分 思思 维维 碰碰 撞撞 任务一：Find the differences 活动一：:Look at the pictures .What can you see in the picture? Where is the？Whats？
4、学生通过观察尝试回答问题 活动二：Ask and answer Group 1： look at picture A. Group 2： look at picture B. Group 3： look at picture A. Group 4： look at picture B. （小组相互问答） 活动三：Pair work（两人一组轮流用本单元功能句提问并回答） 任务二：Letters in life. 总分：30 分 学生积极主动 参与者加 5 分。 积极回答问题 者加 5 分。 能够用功能句 提者加 5 分。 能正确回答提 4 问者加 5 分 能大胆跟着录 5 音跟唱者加 5 分
5、能够遵守课堂 6 纪律者加 5 分。 活动一：Look at the picture, What can you see？ 活动二：read after teacher 活动三：find the letters 活动四：enjoy a song 自评（）分 他评（）分 思思 维维 迁迁 移移 1. Form dialogues with your family or friends 2. find the letters in life 能和家人或朋友 练习对话，能在 生活中寻找字母 者加 5 分 自评（）分 他评（） 思思 维维 导导 图图 Whats near the light? A chair. 能完成导图加 5 分 自评（）分 他评（）分 教教 学学 反反 思思
