1、Unit4Unit4 FoodFood Lesson4Lesson4 人教版新起点人教版新起点 一年级下册一年级下册 Lets sing. Warm-up Warm-up Mm Nn Oo Pp 小熊猫带着小狗去逛超市，发生了什 么事情呢？ Lead-in Presentation Story time. Presentation Story time. I want noodels. Presentation Story time. I want rice. Im hungry. Presentation Story time. I want vegetables. Im hungry. P
2、resentation Story time. I want fish. Im hungry. Presentation Story time. I want chicken. Im hungry. Presentation Story time. Oh,no. Lucky! Presentation Story time. 四人一组，分角色表演。 根据自己的 情况，选择 来做吧！ Presentation 上台表演故事吧！ Presentation 1.看动画听录音，练习对话。 2.把本节课学到的故事回家给家人讲讲，并试着和家人一 起表演出来。 Home work 第五课时第五课时 教学目标
3、：教学目标：能够借助图片听懂故事并尝试表演故事。 教学重点：教学重点：能听懂故事的意思，理解故事内容。 教学难点：教学难点：能跟读课文句子。 教学准备：教学准备：光盘。 教学时间：教学时间： 年 月 日 教学过程：教学过程： 一、热身一、热身 1、带领学生说唱第一课 A 项歌谣，复习本单元词汇。 2、教师出示食物卡片。教师扮演熊猫对学生说：Im hungry. I want chicken. 请学生帮助其列个食物清单，以便去超市购买，从而复习本单元的功能句。 二、新课呈现二、新课呈现 （一）呈现故事 1、教师出示故事图片，让学生根据图片预测故事内容。 2、学生看图片，听教师将故事或是听故事录音
4、，边听边验证之前的预测。 （二）理解故事 1、学生打开课本自己浏览故事。给学生一点时间猜测故事大意，然后听教 师讲故事，学生自己再通过观察图片理解故事。 2、教师借助动画课件，帮助学生理解故事大意。 3、教师播放故事录音，指导学生指图听故事，加深对故事的理解。 （三）熟悉故事 1、教师提一些简单问题，引导学生根据画面内容尝试回答。 2、学生听录音，指图片，并模仿录音尝试朗读故事。 （四）朗读表演故事 1、教师鼓励学生尝试朗读故事。 2、有能力的学生可以尝试边说边表演故事。由教师和班上能力较好的学生 分别扮演熊猫和 Lucky。教师鼓励学生做出恰当的动作。全班共同表演几次。 3、教师请数名学生朗读或表演故事，引导其他学生对他们的朗读和表演进 行积极地评价。 附：板书设计：附：板书设计： Unit 4 Story Time Im hungry. I want
