1、Unit5 Drink Lesson 2 Lets Review Lets Review Lets Review Lets Review He is thirsty. 口渴 Do you want tea ? Do you want milk? Do you want water ? Do you want juice? Play a game 传话游戏 Do you want _ ? Yes, please! Do you want _ ? No, thanks. Play a game 黄金搭档 Do you want _ ? Yes, please! No, thanks. I want
2、 _ . Practice 同桌利用手中的卡片，运用句型 练习 Do you want _ ? Lets chant Homework 和父母练习本节课的内容 Unit5 Drink Lesson 2 Lets Review Lets Review Lets Review Lets Review He is thirsty. 口渴 Do you want tea ? Do you want milk? Do you want water ? Do you want juice? Play a game 传话游戏 Do you want _ ? Yes, please! Do you want
3、_ ? No, thanks. Play a game 黄金搭档 Do you want _ ? Yes, please! No, thanks. I want _ . Practice 同桌利用手中的卡片，运用句型 练习 Do you want _ ? Lets chant Homework 和父母练习本节课的内容 授课人靳冬霞学科English年级 one 课题Unit 5 Drink 课型New Teach 教学 内容 Lesson2 知识目标： 1： 能够听，说，读 Im thirsty. Do you want water? Yes,please./No,thanks. I want
4、 juice. 2：能进行完整全面的会话练习。 能力目标： 培养学生的口语表达能力和灵活运用知识的能力 重点：能够听，说，读 Im thirsty. Do you want water? Yes, please./No,thanks. I want juice. 难点：能进行完整全面的会话练习。 情感目标： 培养学生再日常生活中正确的表达自己的意向 教法：对话， 小组交流法， 示范法， 讲解法 过程：TeacherStudents设计意图 Warm-up 1. sharp your eyesSay the words本环节以复习以 前所学的一些单 词，激活学生的 只是储备和相关 的经验，为新授
5、 部分学习做铺垫， 激发了学生的兴 趣. 2. 老师作出口渴的动作， 慢慢反复强调：Im thirsty.时学生明白 thirsty 的含义。 学生跟读 thirsty 从听，看入手， 逐步过度到跟读， 说，做，循序渐 进。符合认知规 律。 Presentat ions 播放动画 2 遍，学生理解 动画中人物对话的含义 板书 Im thirsty. Do you want water? Yes,please./No,thanks. 再次播放动画 老师利用图片或实物询问 学生 Do you want ? 引 导学生回答 Yes,please.或 No,thanks. I want 学 生进一步表
6、达自己的喜好 观看动画 学生跟读对话 学生根据老师的提 示进行自己回答 让学生边听，边 做，使得他们更 容易掌握句型。 个别操练和整体 操练相结合。 Consolida tion 1.利用卡片老师和同学们 练习句型：Do you want ? Yes,please./No,thanks. I want 2.同桌利用手中的卡片练 习句型：Do you want ? Yes,please./No,thanks. I want 2.小记者进行实地采访大 家对各种饮料的喜好 老师和同学进行练 习句型 同桌练习句型 表达自己对哪种饮 料的喜爱 通过集体，个别 操练，使每个学 生都有简单交际， 练习对话的机会。 进一步巩固重点 单词和句型的掌 握 板书Lesson2 Im thirsty. Do you want water? Yes, please./No,thanks. I want juice.
