1、Unit6 Clothes Warming-up Sing English songs： Ten little Indian boys 学习目标学习目标 听说认读衣物单词：socks shirt shorts dress skirt T-shirt（重难点 ） 一、小组合作，自由朗读一、小组合作，自由朗读 学生自己先复习学生自己先复习unit6的单词，各的单词，各 小组成员进行自由朗读。小组成员进行自由朗读。3分钟后分钟后 进行检测进行检测 Show Time 各小组成员派小组代表上台表演，说单词 。我问你答，看哪个小组得分最高，并给 各小组加分。 shirt 衬衫 T-shirt T恤衫 s
2、kirt 裙子 dress 连衣裙 socks 短袜 shorts 短裤 趣味操练 陷阱游戏 小老师带读 小结 今天你收获到了什么？ 当堂检测 第四课时第四课时 教学目标： 1、能够听、说、认读 shirt, T-shirt, skirt, dress, socks, shorts，并能根据图片说出相应的单词。 2、能够跟随录音说唱英 文歌谣。 教学重难点：能正确辨认单词“shirt”和“skirt”两个单词。 教学准备：光盘，单词卡片。 教学过程： 一、Review the words 1、看图片，说单词(shirt, T-shirt, skirt, dress, socks, shorts)。 2、让学生听单词选择卡片。 二、Presentation 1.Warm-up Sing an English song 2.小组合作学习，自由朗读单词。 3.Show Time (检测自学成果) 4.单词重现，看图说单词（开小火车） 5.趣味操练 （1）陷阱游戏 （2） ；小老师带读 6.课堂小结 7.当堂检测（课堂练习）
