1、Toys Lets Sing! 12345 678910 1112131415 -Can I have a ? -Sure. Here you are. -Sorry, no. Lets Sing! Homework 1、听音,指读P18-22,并填写好听读卡。 2、和爸爸妈妈玩一玩格子游戏。 3、完成字母I、J、K、L的书写练习。 Unit 5 Lesson 3 1.Warm up 热身热身 请“小老师”上来主持问好。 2.Lead in 导入导入 请“小老师”上来用闪卡的方式复习第四单元食物和第五单元饮料的词汇。 3.Presentation 新授新授 用卡片进行对话练习 Can I ha
2、ve ? Do you want ? Here you are./ Sorry, no Yes, please./ No, thanks. 将卡片分为两组,请学生观察并说出分类的标准。 出示两幅图片,用 PPT 让学生进一步理解 hungry 和 thirsty,food 和 drink, 并建立起对应的联系。Im hungry. (food) Im thirsty. (drink) 4.Practice 操练操练 请学生分为两组,做“我说你猜”的游戏。一组学生看图片或单词,用 Im hungry.或 Im thirsty.作为提示,另一组学生用 Do you want ?猜测图片或单词 的内容。 5 Letters in life 出示缺少字母的单词,请学生从字母表中尝试选出相应的字母。在黑板上书写 字母,请孩子们认读并记忆。看书上图片,认识生活中的字母,理解图片中的 意思。 请写生手空书写字母。请学生跟唱字母歌。 5.Homework 作业作业 听配套读音指认读书 P36-40。 认读字母 Q R S T U,唱唱字母歌。